談什么是創(chuàng)造性思維？教學(xué)中如何人培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維-文庫(kù)吧資料
2024-09-12 18:30本頁(yè)面
【正文】 和缺點(diǎn)，人們抓住主要缺點(diǎn)加以改進(jìn)，就實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新。 （２）缺點(diǎn)反思 有意識(shí)有目的地從不同角度尋找事物的缺點(diǎn)并進(jìn)行有針對(duì)性的反思，從面使事物更加完善的創(chuàng)造性思維方法。 ２、現(xiàn)在人們已經(jīng)開(kāi)發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造方法很多，基本方法有： （１）希望列舉 在創(chuàng)造過(guò)程中，根據(jù)提出的希望去進(jìn)行創(chuàng)造的思維方法。 （３）麻雀型 又稱(chēng)混合型。一些需要集中思考的復(fù)雜問(wèn)題應(yīng)放在這段時(shí)間來(lái)處理。 １、心 理學(xué)家通過(guò)大量的研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谒季S過(guò)程中，人的思維高潮因人而異，主要有以下幾種類(lèi)型： （１）百靈鳥(niǎo)型 清晨，上午精神煥發(fā)，精力旺盛，思維活躍。 （ 3） 流暢性 創(chuàng)造性思維的流暢性是指能在較短時(shí)間里表達(dá)較多的觀念，也就是反應(yīng)迅速而眾多，其主要標(biāo)導(dǎo)是單位時(shí)間里 的數(shù)量。還有的學(xué)者擬訂許多問(wèn)題，從被試的回答中，分析其思維的獨(dú)特性。給被試提供一個(gè)故事情節(jié)，然后要他們按照自己的理解給這個(gè)故事加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 （ 2） 獨(dú)特性 創(chuàng)造性思維的獨(dú)特性指對(duì)問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解，在思維問(wèn)題時(shí)能擺脫思維貫性，闡發(fā)自己的獨(dú)到見(jiàn)解。 創(chuàng)造性思
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