現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論的基礎(chǔ)教材-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 15:48本頁(yè)面
【正文】 — 目標(biāo)理論 路徑 _目標(biāo)模型的貢獻(xiàn)： 1 理論包含了下屬對(duì)工作的感知以及領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬完成工作而去消除障礙，豐富了菲德勒權(quán)變模型這類資源利用型模型 2利用員工滿意度作為衡量領(lǐng)導(dǎo)者成效的指標(biāo)，拓寬了領(lǐng)導(dǎo)理論的視野 3模型認(rèn)為不是所有的行為都是有效的，下屬對(duì)于挑戰(zhàn)的需求和對(duì)于自主權(quán)的渴望決定了領(lǐng)導(dǎo)的行為。 領(lǐng)導(dǎo)者在選擇合適的行為前需要考慮員工喜歡自主權(quán)還是控制軌跡這類人格特征。其認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者通過指明路徑來幫助下屬實(shí)現(xiàn)他們的工作目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)下屬間關(guān)系的建立是圍繞著提高生產(chǎn)率和滿意度而提供指導(dǎo)或支持。 模型的實(shí)踐意義 ? 領(lǐng)導(dǎo)者必須理解情境以及懂得在什么時(shí)候以及如何使用不同的決策方式； ? 參與型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并非總適用； ? 領(lǐng)導(dǎo)者必須特別關(guān)注下屬的需求以及做出決策后他們的反應(yīng)。 ? 專制領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合的情境： 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者有足夠的信息做決策； 當(dāng)決策的質(zhì)量不是很必要的時(shí)候； 當(dāng)員工的意見存在分歧的時(shí)候； 當(dāng)員工不認(rèn)同組織目標(biāo)的時(shí)候。 模型依賴兩個(gè)有效的組織動(dòng)態(tài)基本原則： 一、研究發(fā)現(xiàn)組織決策時(shí)浪費(fèi)時(shí)間和沒有效率的 二、參與決策會(huì)使員工對(duì)該決策有承擔(dān)義務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)決策方式：專制、咨詢、集體磋商、把權(quán)力下放到某個(gè)員工身上，以使其能自主決策 四種決策模式 ? 第一種方式稱為專制 ? 第二種方式稱為咨詢 ? 第三種方式稱為集體磋商 ? 第四種方式稱為自主決策 表 34規(guī)范決策模型中的權(quán)變因素 ● 決策模型的兩個(gè)關(guān)鍵因素：決策的質(zhì)量和是否 需要 下屬接受和承諾。 ? 菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論關(guān)注的是不斷變化的情境而非領(lǐng)導(dǎo)者 。 評(píng)估和應(yīng)用 ? 權(quán)變模型 的缺點(diǎn) ： ? 一個(gè)人的 LPC斌不是衡量領(lǐng)導(dǎo)者行為和信任度的唯一或最重要的因素，盡管學(xué)者用工作導(dǎo)向和關(guān)系導(dǎo)向來預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)者的行為但它往往受很多外部和內(nèi)部因素的影響。 ? 與下屬相處融洽對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理非常重要，他可以彌補(bǔ)自己的權(quán)利不足的弱勢(shì)。 費(fèi)德勒的權(quán)變模型 費(fèi)德勒情境領(lǐng)導(dǎo)模型圖 不同程度情境控制下的領(lǐng)導(dǎo)類型與行為 評(píng)估和應(yīng)用 ? 權(quán)變模型對(duì)管理者有以下幾點(diǎn)實(shí)踐意義： ? 領(lǐng)導(dǎo)者必須了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和與之適合的情境，以預(yù)測(cè)自己的效率。 權(quán)變模型的預(yù)測(cè) ? 三種不同的情境 高控制情境 低控制情境 中等控制情境 ? 權(quán)變模型的核心就是匹配。 ? 菲德勒認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo) 情境最主要因素是領(lǐng)導(dǎo)者與成員的關(guān)聯(lián)度以及下屬之間的關(guān)聯(lián)度；任務(wù)結(jié)構(gòu)程度，這個(gè)變量測(cè)量的是工作透明 ﹑ 清晰的程度；領(lǐng)導(dǎo)情境的最后一點(diǎn)也是影響最弱的一點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者的崗位職權(quán)，這種權(quán)利使得領(lǐng)導(dǎo)者可以對(duì)下屬做出雇傭 ﹑ 解聘 ﹑ 獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰的決定。瑞安 （ Darlene Ryan） 情境控制 ? 菲德勒使用三個(gè)因素來描述， 根據(jù)重要性排列 分別是 ﹙ 1﹚ 領(lǐng)導(dǎo)者與成員關(guān)系； ﹙ 2﹚ 任務(wù)結(jié)構(gòu)；﹙ 3﹚ 領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力。彼得森（ Marissa Peterson） 莫特 因而領(lǐng)導(dǎo)者無法輕易地為了適應(yīng)環(huán)境的變化而改變自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 ? 基本假設(shè)：設(shè)領(lǐng)導(dǎo)有效性是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)情境匹配程度的一個(gè)函數(shù)，若相匹配，領(lǐng)導(dǎo)者就是有效的；否則無效。 費(fèi)德勒情境領(lǐng)導(dǎo)模型圖 ? 菲德勒的權(quán)變模型 ? 規(guī)范決策模型 ? 路徑 目標(biāo)理論 ? 歸隱模型 ? 領(lǐng)導(dǎo)替代 ? 領(lǐng)導(dǎo)者 成員交換理論 ? ? 菲德勒 最先 提出了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變觀點(diǎn)。在 LPC上得分低的人則是任務(wù)導(dǎo)向型的 ，是一位對(duì)人苛刻、以工作為中心的人。通過調(diào)查表的得分高低來衡量領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性，從而確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 ? 菲德勒的情景領(lǐng)導(dǎo)模型 ? 菲德勒對(duì) 1200個(gè)群體進(jìn)行了廣泛調(diào)查，他設(shè)計(jì)了一個(gè) “最不愿與之共事者 （ Least Preferred Coworker， LPC） 問卷 ”。 根據(jù)這三個(gè)權(quán)變因素可以評(píng)估環(huán)境是否對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有利。 第三， 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的關(guān)系 。當(dāng)下屬成員對(duì)所承擔(dān)的任務(wù)的性質(zhì)清晰明確而且例行化時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作質(zhì)量較易控制。它是 任務(wù)明確程度和人們對(duì)這些任務(wù)的負(fù)責(zé)程度 。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者擁有一定的明確的職位權(quán)力 (分為強(qiáng)與弱兩類 )時(shí)，則更容易使群體成員遵從他的領(lǐng)導(dǎo)。這是指 與領(lǐng)導(dǎo)人職位相關(guān)聯(lián)的正式職權(quán)，以及領(lǐng)導(dǎo)者從上級(jí)和整個(gè)組織各個(gè)方面取得的支持程度 。 （ 1）費(fèi)德勒闡明了 領(lǐng)導(dǎo)情境 的三個(gè)關(guān)鍵性方面，它們有助于決定采取何種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最為有效。 費(fèi)德勒權(quán)變模型指出，有效的群體績(jī)效取決于以下兩個(gè)因素的合理匹配： 情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的控制和影響程度，與下屬相互作用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?！? 我們來看看的 費(fèi)德勒權(quán)變理論 第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論是由弗萊德 每個(gè)環(huán)境到底需要什么樣的管理風(fēng)格，取決于環(huán)境對(duì)管理者的有利程度，而這種程度是由若干因素決定的。 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的代表性研究主要有： 菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模型、赫塞和布蘭查德的情境理論；豪斯的路徑 — 目標(biāo)理論、弗魯姆和耶頓的領(lǐng)導(dǎo)參與模型等。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，而且領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)隨著下屬的特點(diǎn)和情境的變化而變化，這樣才能獲得較高的領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效。 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論所關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的行為與環(huán)境的相互影響，尤其關(guān)注不同的領(lǐng)導(dǎo)方式與各種環(huán)境之間的適應(yīng)性。菲德勒（新魅力學(xué)派） ? 權(quán)變觀點(diǎn)的主要假設(shè)是，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性、行為方式以及行為的有效性高度依賴于所處的情境，領(lǐng)導(dǎo)沒有最好的方式，情境及其各種相關(guān)因素決定了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為的有效性，人們通過學(xué)習(xí)能夠成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)致團(tuán)體和組織效果的差異，個(gè)人因素和情境因素都會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)效果。再一次重申了客觀環(huán)境的影響力。 ? 俄亥俄州立大學(xué)的這項(xiàng)研究有重要意義 ,他們發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)行為的兩個(gè)最基本的考察維度 ,他們提出的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論為以后的許多類似研
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