企業(yè)安全文化建設(shè)教材-文庫吧資料
2025-01-09 17:20本頁面
【正文】 機(jī)構(gòu)上安全權(quán)威大于其他組織或部門； 在資金安排上安全投資重于其他工作所需的資金； 在知識(shí)更新上安全知識(shí)（規(guī)章）學(xué)習(xí)先于其他知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)； 一、安全文化基礎(chǔ) 古今安全文化對(duì)比 —— 現(xiàn)代先進(jìn)的安全觀念文化 （ 2）安全第一的哲學(xué)觀。安全發(fā)展的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“ 人人有安全、人人會(huì)安全 ” 的 “ 安全保障型社會(huì) ” ，體現(xiàn)了黨和政府的執(zhí)政觀。客謂主人，更為曲突，近徙其薪，不者則有火患， ??” 一、安全文化基礎(chǔ) 古今安全文化對(duì)比 —— 現(xiàn)代先進(jìn)的安全觀念文化 （ 1）安全發(fā)展的科學(xué)觀 。 ” 安全文化方略之七：曲突且徙薪 — 《 漢書 ” 。 安全文化方略之六：亡羊須補(bǔ)牢 — 《 戰(zhàn)國(guó)策 幽風(fēng) 張禎傳 》 ： “ 有不盡者，亦宜防微杜漸而禁于未然 ” 。 襄公十一年 》 ：只有防患于未然時(shí)，才能遇事安然，成竹在胸，泰然處之。 賈誼傳 》 ： “ 建久安之勢(shì)，成長(zhǎng)治之業(yè) ” 。孔子： “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 一、安全文化基礎(chǔ) 古今安全文化對(duì)比 —— 中國(guó)古代燦爛的安全文化 安全文化方略之一：居安全思危 — 《 左傳 安全文化建設(shè)是推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力 。 一、安全文化基礎(chǔ) 安全文化建設(shè)的作用 安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重要保障 。 安全文化建設(shè)是推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力 。 一、安全文化基礎(chǔ) 安全文化建設(shè)的作用 安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重要保障 。 約束力： 通過強(qiáng)化政府行政的安全責(zé)任意識(shí)，約束其審批權(quán)；通過管理文化的建設(shè)規(guī)范企業(yè)決策者和管理者的管理行為；通過制度文化建設(shè)約束員工的安全生產(chǎn)施工行為。 一、安全文化基礎(chǔ) 安全文化建設(shè)的功能 影響力： 通過觀念文化建設(shè)強(qiáng)化安全意識(shí)。 （ 7）安全文化對(duì)決策層和管理層有智力支持作用。 （ 5）生命安全與健康的終極意義獲得員工接納和共識(shí)。 （ 3）現(xiàn)代科學(xué)、合理安全行為文化得到廣泛、自覺地踐行。 第 39頁 （ 5）安全文化的范疇 人類安全文化（安全精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富） 安全物質(zhì)文化 安全制度文化 安全精神文化 安全價(jià)值規(guī)范文化 安全器物層 安全制度層 安全精神智能層 安全價(jià)值規(guī)范層 一切有關(guān)安全的社會(huì)組織形式及安全制度法律、法規(guī) 關(guān)于安全的哲學(xué)思想、科學(xué)技術(shù)、學(xué)科體系、理論知識(shí)等 人的安全價(jià)值觀念、安全行為準(zhǔn)則和規(guī)范 一、安全文化基礎(chǔ) 安全文化建設(shè)的目的 （ 1）安全核心價(jià)值在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念中得到確立。（不同于幻覺） 第 37頁 1心理幻覺近似差錯(cuò) 莫名其妙的“違章”，其實(shí)是人體心理幻覺所致。 第 36頁 1錯(cuò)覺下意識(shí)心理 這是個(gè)別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴(yán)重。 第 35頁 1工作枯燥 厭倦心理 從事單調(diào)、重復(fù)工作的人員，容易產(chǎn)生心理疲勞和厭倦感。 第 34頁 1技術(shù)不熟練 遇險(xiǎn)驚慌 對(duì)突如其來的異常情況， 驚慌失措，甚至茫然。 顧次此失彼、手忙腳亂。 以前未見過 ， 感覺很新鮮 ， 亂摸亂動(dòng) ， 使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài) ，而影響自身或他人的安全；因周圍發(fā)生的事影響正常操作 ，造成違章事故 。 第 32頁 好奇心理 好奇心人皆有之 。 ， 干起來次要 ， 比起來不要 ， 不把安全規(guī)定放眼里 。 第 31頁 無所謂心理 表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。 ， 心悅誠(chéng)服 、 甘心情愿與大家一致違章 。硬充大膽 。 ， 明知山有虎 ， 偏向虎山行 。 ， 無任何防護(hù) ， 終有一失 。 第 28頁 逞能心理 爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是一種積極的心理品質(zhì) ， 但如果它和炫耀心理結(jié)合起來 ， 且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭?，就會(huì)走向反面 。 ：當(dāng)面頂撞 ， 不但不改正 ， 反而發(fā)脾氣 ， 或罵罵咧咧 ，繼續(xù)違章 。 （ 以老同仁居多 ） ，多次做也無問題 。盲目自信 。 第 26頁 麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一 。 a. 干活圖省事 ， 嫌麻煩 。 ，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。把出事的偶然性絕對(duì)化，在現(xiàn)實(shí)工作中，對(duì)發(fā)生僥幸心理的人時(shí)有所見。 ? 安全文化 就是組織和個(gè)人的安全價(jià)值觀念、保障安全的能力和安全行為的總和。 第 23頁 （ 4）安全文化的本質(zhì) ? 安全文化 是安全生產(chǎn)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和人們思想觀念上的綜合反映，包括安全價(jià)值觀、安全判斷標(biāo)準(zhǔn)、安全能力以及安全行為方式等。 第 21頁 （ 2） 國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)將安全文化簡(jiǎn)約地歸納成 3個(gè)層次的承諾： 個(gè)人的承諾 (質(zhì)疑的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?、溝通交流的?xí)慣 ) 管理者的承諾 (崗位職責(zé)的界定，安全規(guī)范的制定和執(zhí)行的控制，人員培訓(xùn)和資格的控制，獎(jiǎng)勵(lì)與處罰，監(jiān)督/ 評(píng)審 / 比照 ) 領(lǐng)導(dǎo)者 (最高決策者 )的承諾 (安全政策的聲明，管理組織架構(gòu)的設(shè)置，資源的配置，自我約束 )。通過生動(dòng)、形象、有形與無形的結(jié)合，創(chuàng)造人文氛圍，提升、優(yōu)化和端正全員的安全觀念文化和安全行為文化，改造、推進(jìn)和創(chuàng)新企業(yè)的安全制度文化和環(huán)境物質(zhì)文態(tài)文化。規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方式，主要手段靠制度、講程序。事后型，憑感覺、靠直覺的方式，主要手段是事故報(bào)告、責(zé)任追究、四不放過。源于核安全文化；內(nèi)涵是人類安全活動(dòng)創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、安全生活的觀念、行為、環(huán)境、條件的總和；目的提高人的安全素質(zhì)，建設(shè)本質(zhì)安全的環(huán)境和氛圍；意義在于為預(yù)防事故構(gòu)筑基礎(chǔ)工程。 安全科學(xué)原理 —— 21世紀(jì)未來安全理論的挑戰(zhàn)。 學(xué)歷教育 ： 截止目前，全國(guó)高等院校已設(shè)置安全工程學(xué)科本科教學(xué)點(diǎn) 101個(gè)、碩士教學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1