成為終身學習型管理者-文庫吧資料
2025-01-08 12:31本頁面
【正文】 份研究報告：《教育 —— 財富蘊藏其中》。 14 怎樣創(chuàng)建學習型組織 ?一定要把自己的組織建成一個善于學習的組織。圣吉說：“什么是學習型組織，如果用兩個字回答，就是創(chuàng)造；如果用四個字回答，就是持續(xù)創(chuàng)造。今天的社會瞬息萬變，組織必須有很強的適應能力，才能在競爭中獲勝。有專家指出，今天中國改革的關鍵是“中層革命”。這樣才能產生巨大的能量。 扁平化指在決策層和操作層之間的中間管理層越少越好。先乘后減指先讓每一個員工學習幾種不同的技能，然后競爭上崗，再進行精簡。學習型組織的精簡是學習基礎上的精簡。因為雖然做好了，如果速度不快最后還是輸掉。 速度文化。有了經驗一定要讓大家一起來分享，不是藏起來怕別人超過自己，而是大家共享。創(chuàng)建學習型組織的企業(yè)不管作出了 什么問題，首先是反思自己。創(chuàng)建學習型組織要把創(chuàng)新作為主 11 旋律。所謂快樂工作就是能實現生命力。 快樂工作文化。學習型組織文化有六個特征： 學習力文化。 寶鋼的”學“與”習“。 10 第三，學習型組織的學習強調學后必須要有新行為。 以共享為基礎的學習系統(tǒng)。 組織學習的構架由三大塊組成： 以信息反饋為基礎的學習系統(tǒng)。 所以，學習型組織理論告訴我們，學習當然要學知識、學技能，還要注意學習價值觀和人生觀。 個人 團隊 組織 9 學習型組織很重視個人學習，因為個人不學習，整個團隊、組織學習不起來；但是，學習型組織理論提醒我們，個人學習產生的只是個人知識資本。 第二，學習型組織的學習強調個人基礎上的組織學習。內部變革速度 ﹤ 外部變革速度 =末日。 8 學習速度公式： L≥C 學習速度必須大于或等于變化速度。根不好，樹怎么能茁壯成長呢？現在許多單位的領導都知道決不能把重要的工作交給一個不會學習，不愛學習的人。 很多單位工作很重視，有人管，而學習沒人管，或沒真正管。 微軟的“學習三理念”。 工作學習化模型：美國著名的管理專家瓦特金斯 工作學習化，就是把工作的過程看成學習的過程。只有這樣，才能真正贏得競爭力。未來管理變革的十大趨勢提醒我們只有使創(chuàng)新成為主旋律才有可能獲得成功。五層次需求理論組織一定要努力營造一種互相理解、互相支持，讓每個人都深感輕松溫馨的氛圍，讓成員能夠快樂地、自愿地、竭盡所能地工作，讓每個人都能活出生命的意義。只有這樣，才能在以后可能遭遇的種種風雨中挺立不倒。學習力才是一個人、一個組織、一個企業(yè)、一個國家的生命力之根。
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