日化行業(yè)傳化培訓(xùn)師專業(yè)培練教程-文庫吧資料
2025-01-08 00:32本頁面
【正文】 ？ 2. 避免去想那些會(huì)干擾你的消極方面 把注意力從自己身上移開。傳化培訓(xùn)師培養(yǎng) 讓一大批專業(yè)骨干成為經(jīng)歷理論與實(shí)踐嚴(yán)格洗禮傳化培訓(xùn)師 戰(zhàn)略 /工作 /人員分析（為何培訓(xùn)） ?從自主創(chuàng)新 ,員工開發(fā)立足于內(nèi)訓(xùn)為主的需要出發(fā) ,需要一大批既懂專業(yè)或管理又能講課的內(nèi)訓(xùn)師 ?目前我公司專業(yè)或管理人員的課程輸出能力離需要差距很大 ,培訓(xùn)效果還不夠理想 ,需要在教育和培訓(xùn)技術(shù)上改善 營銷與產(chǎn)品 主管人員 產(chǎn)業(yè)骨干 操作人員 師傅 研發(fā)負(fù)責(zé)人 技術(shù)巧匠 技師 專業(yè)化團(tuán)隊(duì) 建設(shè) 聘用人員中的 專業(yè)或管理人員 各級(jí)管理 人員 分層 /分類 /分段（培訓(xùn)誰） 鍛造一支由公司勞動(dòng)先進(jìn)、研發(fā)先進(jìn)、管理先進(jìn)、 技師、營銷師產(chǎn)品主管商業(yè)策劃師組成的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì) 3 途徑 /方法 /策略（如何培訓(xùn)） ?集中培訓(xùn)與實(shí)踐中提高相結(jié)合 ?集中培訓(xùn)時(shí)，又以聽講理論與試講練習(xí)相結(jié)合 ?聽講 試講 改進(jìn) 再講 實(shí)戰(zhàn) 改進(jìn) 成熟 師資 /管理 /評(píng)價(jià)（如何管理） ?理論知識(shí)： 由人力資源部整理講解 ?試講： 人力資源部負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng) ?專業(yè)教材設(shè)計(jì)建培訓(xùn)體系建立： 由企業(yè)及相關(guān)部門把關(guān)，人力資源部配合 ?日常授課： 由學(xué)員及用人部門評(píng)價(jià) ?總體評(píng)估： 人力資源部綜合各相關(guān)信息給予參考評(píng)價(jià) 培訓(xùn)師班課程庫 ? 培訓(xùn)班開發(fā)： ； ； ； ； ； 。 ? 培訓(xùn)方向： 培訓(xùn)師的角色與任務(wù) 培訓(xùn)需求分析及效果評(píng)估 課程設(shè)計(jì)和教材編制 培訓(xùn)方式的選擇 成功培訓(xùn)師的表達(dá)技巧 激發(fā)學(xué)員互動(dòng)參與的技巧 教學(xué)效果的評(píng)估與改進(jìn) 參加培訓(xùn)師班前的準(zhǔn)備 ?帶一份自己即將講授的課程 ,將要點(diǎn)概括在 510分鐘的試講中 ,講要點(diǎn) ,開頭中間結(jié)尾都要齊備 ,其他資料可用鏈接的形式備查 ,注意演講講課的技巧的運(yùn)用 ?每講一位 ,輔導(dǎo)員作一個(gè)小評(píng)點(diǎn) ,講過五位 ,作一次小結(jié) ,然后 ,后面講的都不斷改進(jìn) ?成功的演講經(jīng)常改變歷史的命運(yùn) ,也會(huì)改變演講者自己的命運(yùn) ? 演講是最高水平的說話 ,是一對(duì)多的群體交流方式 怎樣使您講課更有效果 有效組織演講 ? 發(fā)言前的準(zhǔn)備 ? 分析聽眾 聚焦誰、什么地方？ ? 發(fā)言中心（觀點(diǎn)）明確 ? 內(nèi)容恰當(dāng) ? 視聽教具 發(fā)言前的充分準(zhǔn)備 ?充分準(zhǔn)備會(huì)帶給你信心 ?登臺(tái)前的恐懼是正常的心理反應(yīng) ?恐懼是可以通過控制、練習(xí)克服的 發(fā)言前的充分準(zhǔn)備 正確的準(zhǔn)備方法 ?不要逐字記誦演說的內(nèi)容 （不要挖空心思細(xì)想每個(gè)詞、每句話怎么說，而應(yīng)該像呼吸空氣一樣，不知不覺地自然涌出） ?預(yù)先匯集整理自己的想法 ?到朋友面前預(yù)講 ?對(duì)自己要有把握 發(fā)言前的充分準(zhǔn)備 如何做到有把握 1. 融入到自己的話題中 詳細(xì)探究題材。 3. 自己給自己打氣 用簡明、正直的言詞跟自己說：你的演講很適合你，因它來自你的經(jīng)驗(yàn)和感悟，你比聽眾中的任何一位都更有資格來做這個(gè)演講，并且你將全力以赴把這個(gè)問題說清楚?！? ——亞伯拉罕 .林肯 換位思考 當(dāng)我們以聽眾的身份傾聽別人發(fā)言時(shí)，我們所關(guān)注的是： ? 發(fā)言的核心問題是什么？ ? 我從發(fā)言中得到什么？ ? 接下來是什么？ 有效組織演講 發(fā)言中心（觀點(diǎn)）明確 練習(xí)：構(gòu)思您的發(fā)言 1. 對(duì)誰發(fā)言？ ______________________________________ 2. 我要談什么？ ______________________________________ 3. 聽眾從我的談話中將要得到什么？ _______________________________________ 有效組織演講 尾聲 — 要點(diǎn) 快進(jìn)入尾聲時(shí)，從正文中挑選 23個(gè)重點(diǎn)，做為整個(gè)發(fā)言的要求，進(jìn)行重申 千萬不要再提其他與要點(diǎn)無關(guān)的信息 在高潮中結(jié)尾 ? 總結(jié)你的觀點(diǎn) ? 請(qǐng)求采取具體的行動(dòng) 要求他們做明確的事 要求聽眾做力所能及的事 盡量使聽眾根據(jù)請(qǐng)求而行動(dòng) 演講成功的關(guān)鍵是： –要有真正打動(dòng)人心的思想 –出色的表達(dá)技巧和形式 –引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴 –甚至能引起預(yù)期的行動(dòng) 偉大的思想從哪里來？ 來自于對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和問題的深入思考 來自于勇敢地面對(duì)而不是回避尖銳的問題 來自于高超的理論素養(yǎng)，尤其是辯證唯物主義等科學(xué)思想方法 出色的表達(dá)又有哪些？ ?外表儀態(tài)、語言表達(dá)、增效輔助工具的使用 研究表明，別人理解你傳遞的信息的方法如下 ： 55% 來自體態(tài)語言 38% 來自輔助語言 時(shí)間的選擇，語調(diào)、音 調(diào)、錯(cuò)誤 結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)調(diào)、習(xí)慣性的話頭 7% 來自語言表達(dá) 口語并不能表達(dá)全面實(shí)況 ? 方法 參加者的反應(yīng) %記憶 ? 講授 聽 10% ? 講授 +示范 聽 +看 25% ? 做練習(xí) 聽、看、讀、寫 45% ? 角色扮演 聽、看、讀、寫
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