【摘要】10課紙盒“城堡”[分析]紙盒“城堡”一、教材分析小學美術教案三年級上冊：10課紙盒“城堡”紙盒“城堡”是中世紀歐洲的建筑文化。它匯集了羅馬式筒形圓頂和哥特式尖頂的建筑風格，總帶有一抹神秘而華麗的色彩。它們或是矗立在高崖之上，或是屹立于平原之中，或是與江湖相伴，或是一圈如帶的護城河環(huán)繞其周，總之風光旖旎，讓人神往
2024-11-27 20:12
【摘要】祿豐縣腰站小學美術學科活動式教案第10課課題紙盒“城堡”年級三年級課型實踐活動課教材解讀教材在編排上考慮了個體制作與集體組拼這兩者之間的關系，不但呈現了學生個體進行剪挖粘貼和集體進行堆拼、圍擺的活動情景，而且在學習方法上給予了必要的提示。同時教材還安排了學生集體組拼完成的“城堡”作業(yè)和相應的中世紀古堡
2024-12-13 15:35
【摘要】第10課紙盒城堡執(zhí)教者：張君月教學目標：1、學習紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學生動手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛生活的情感。4、通過變廢為寶的過程，讓學生感受美化生活用品的樂趣，培養(yǎng)他們關愛身邊的人和物的感情。教學重點：組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。
2024-12-13 04:31
【摘要】第10課紙盒城堡教學目標：1、學習紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學生動手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學重點：組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。教學難點：分工合作，講故事。教學準備：1、課件，2、紙盒“城堡”實物，3、泡沐板展臺，4、剪刀
2024-11-27 22:11
【摘要】小學美術人教版三年級上第13課王后，你來看看，我們的城堡是不是需要改造一下？我們的城堡太舊了！公主長大了，我們需要一個更漂亮的城堡來開舞會！我有一個提議，誰設計的好，我們就聘請他當皇家設計師！恭喜你，開啟了一個新任務：皇家設計師任務：為公主設計一個新城堡城堡的結構：
2024-11-22 23:05
【摘要】“立紙小游戲”規(guī)則1、你有幾種辦法讓小紙片在桌面上站起來？2、時間1分鐘比一比誰的辦法多！12345日期種類動物人物植物景物其它折法動物基座１２３對
2024-12-12 23:02
【摘要】第二課彩云衣
2024-12-12 23:01
【摘要】第三課布藝溫馨這些布藝品采用什么材料什么方法制做的呢?思考:填充捆扎縫紉這些布藝品采用了用什么材料什么方法做的呢?舊手套、襪子、各種布等材料。利用捆扎、填充、剪切、拼縫、裝飾等方法
【摘要】社區(qū)即景——在我們生活的周圍，有我們熟知的家，有我們尊敬的父母，有我們的親人，相知的伙伴，有伴隨我們成長的童年記憶，這就是我們大家共同生活的地方——社區(qū)。一個一草一木沁入我們心目中的世界。社區(qū)場景廣場社區(qū)場景超市社區(qū)場景草坪社區(qū)場
【摘要】第9課義務教育課程標準試驗教科書第5冊動物是人類的朋友。在兒童的世界里，動物朋友無處不在。從童話故事中的動物主人公，到游戲中扮演的動物角色；從生活中最親近的小動物，到生活用品上動物的圖案造型，動物是兒童最喜歡表現的對象。學生通過前幾課對動物朋友的認識，在本課中進一步了解動物的面部具體特征，利用夸張、變形
2024-12-13 02:16
【摘要】花樣(1)花紋的式樣。亦泛指事物的式樣或種類。(2)繡花用的底樣。(3)花招；手法。(4)清末捐官在原班次外另捐的優(yōu)先補缺名目，如“本班盡先”、“新班遇缺”、“新班遇缺先”等，稱為“花樣”。什么是花樣：“大清乾隆年制”天球
2024-12-12 17:20
【摘要】說課內容：湘版小學美術教材第5冊第9課《花樣》執(zhí)教人：伏山陳行小學：寧麗娟《花樣》說課設計?教學分析?教學目標?教學重、難點?教法學法?教學過程?板書設計一、教材分析?本課通過民間美術花樣圖紋的賞析，開展的自主表現加以結合，以審美激活情趣，以體
【摘要】
【摘要】豐盛的大餐任課老師：楊老師水果拼盤制作步驟：?構思?切?拼擺水果的幾種切法：?橫切成片；豎切成片?切圓片；切半圓片?去皮，分兩半；去皮，逐一分瓣?水果制作
2024-12-12 17:19
【摘要】第三課點彩游戲教學思路教學課件本課屬于”造型表現”學習領域的內容.主要讓學生初步感知生活中的色彩空間混合效果,了解色彩空間混合的原理,并積極運用這些形,色,肌理等美術語言表達對事物的感受和理解.從而豐富學生的空間想象力,激發(fā)其對美好事物的表現,創(chuàng)造欲望.國標本蘇教版
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