【正文】 方案的特點（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。 1）前言（引言）：說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述本課題的發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計應(yīng)解決的主要問題。 （ 4）目錄：寫出目錄，標明頁碼。摘要約 150— 250個漢字。 2．畢業(yè)設(shè)計說明書的內(nèi)容要求 （ 1）標題：要求簡潔、確切、鮮明。 （ 7)畢業(yè)設(shè)計（論文）的正文用宋體小 4號字（標題除外）、 A4紙打印。 （ 5)畢業(yè)設(shè)計（論文）篇幅以 40005000字左右為宜。 （ 3)畢業(yè)設(shè)計（論文）中所使用的度量單位一律采用國際標準單位。 7． 評分標準 （ 1） 湖州職業(yè)技術(shù)學院 畢業(yè)論文（設(shè)計）書面成績評分表（指導(dǎo)教師用表） （ 2）湖州職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程記錄、評分表 四 、畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫 1．基本要求 （ 1）畢業(yè)設(shè)計（論文）必須由學生本人獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。 2）在評定過程中，應(yīng)以學生完成工作任務(wù)的情況、課題的質(zhì)量水平、獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度、工作作風和答辯情況為依據(jù)。 ②采用結(jié)構(gòu)分評定總成績：由指導(dǎo)教師和答辯委員會的評分組成，兩部分的比例分別為 50％、50％。 6．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定 （ 1）評定方法 ①采用五級記分制評定成績：優(yōu)秀（ 90～ 100分）、良好（ 80～ 89 分）、中等（ 70～ 79分）、及格（ 60～ 69分）、不及 格（ 60 分以下）。 （ 3）答辯小組提問，答辯人就所提問題進行回答。 5．答辯 工作程序和要求 （ 1）答辯小組組長宣布畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯開始，并宣布答辯小組成員名單。 （ 3）審查各答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評定成績。 4．答辯委員會的職能 （ 1）公布答辯時間、地點和答辯學生姓名一覽表。 （ 3）答辯委員會及答辯小組成員必須由講師或講師以上職稱（或相當職稱的科技人員）的人員擔任。 （ 2）根據(jù)需要，答辯 委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組由 3～ 5人組成，設(shè)組長 1人，秘書 1人。在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前，各分院要充分做好各項準備工作，成立 專業(yè) 答辯委員會和答辯工作小組 。 （ 2）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求，結(jié)合學生在畢業(yè)設(shè)計（ 論文）期間的工作表現(xiàn)、設(shè)計（論文）工作量、論文的質(zhì)量水平、獨立工作能力和創(chuàng)新精神等為依據(jù)寫出評語，見《畢業(yè)設(shè)計（論文）書面成績評分表（指導(dǎo)教師用表）》。 （ 7）完成畢業(yè)設(shè)計（論文）之后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計（論文）整理好，交指導(dǎo)教師評 staicl dnofuehxrpbmgv97%, 閱。 （ 5）主動并定期（每周至 少 1 次）向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）周報表》，主動接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。 （ 3）嚴格遵守紀律，在校外進行設(shè)計（論文）工作的要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。 2．對學生的要求 （ 1）要高度重視設(shè)計（論文）工作，并明確其目的和意義。 （ 6）做好答辯前的各 項準備工作，按時參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。按指導(dǎo)教師要求，對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行認真修改，以達到一定質(zhì)量并定稿。 （ 3）接受畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，撰寫好開題報告，按時完成各個階段的任務(wù)。 二 、畢業(yè) 設(shè)計（論文） 要求 1．學生的任務(wù) （ 1）根據(jù)本人所學的專業(yè)和實習崗位認真做好選題工作。 （ 3）指導(dǎo)教師應(yīng)認真審查學生的開題報告并提出修改意見。 （ 1）學生自己對將要進行的工作任務(wù)必須明確，對本課題所要進行的工作有個全面系統(tǒng)的認識（如課題的研究目的、意義、基本內(nèi)容、步驟、方法等）。 （ 3）要求學生獨立完成課題調(diào)研任務(wù)。收集的資料要全面、準確、及時。在調(diào)查研究過程中，學生應(yīng)將在社會實際、生產(chǎn)現(xiàn)場、設(shè)計部門或科研單位遇到的問題與所學的理論知識相互聯(lián)系進行分析，以進一步深化對課題的理解。 3．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題調(diào)研 為了使學生對 所選 課題深入了解，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學生對課題進行 調(diào)研。 （ 4）選題要有利于鞏固、深化和拓寬學生所學知識，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)造能力。 （ 2）課題應(yīng)盡可能與畢業(yè)生職業(yè)崗位或期望的崗位相關(guān)，體現(xiàn)相關(guān)職業(yè)崗位或崗位群中關(guān)鍵能力和基本能力的訓練，提高能力與素質(zhì)，增加課題的應(yīng)用價值。 （ 3） 學生根據(jù)自己的興趣、特長及實習單位實際情況自行擬定的 課題 。 分院和教務(wù)處 抽查答辯，并檢查評分標準執(zhí)行情況，不符合標準的，由 分院 教學 副 院長、教研室主任組織調(diào)整平衡，教務(wù)處抽查 2020年 5 月至 6月初 教務(wù)處、 分院 教學 副 院長、教研室主任 13．畢業(yè)設(shè)計說明書 （ 論文 ） 歸檔 學期末、放假前 教研室主任、教 學秘書 14． 教務(wù)處組織 各 分院按省 教育 廳畢業(yè)設(shè)計（論文）評價標準進行交叉抽查，對各分 院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行評價和考核 學期末、放假前 教務(wù)處、分院教學 副 院長、教研室主任 staicl dnofuehxrpbmgv97%, 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題調(diào)研過程情況表 分院： 班級： 學生姓名 指導(dǎo)教師姓名 課題調(diào)研時間 年 月