【正文】 10 與導(dǎo)師的配合 在畢業(yè)綜合實(shí)踐過程中，與導(dǎo)師積極保持溝通，主動(dòng)提供畢業(yè)綜合實(shí)踐的進(jìn)展信息，接受導(dǎo)師指導(dǎo) 。 文本格式勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求，文本主體部分字?jǐn)?shù)偏少，其他材料基本齊全 。 課題或任務(wù)與專業(yè)相關(guān)性有聯(lián)系，與專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力相關(guān) 。 2）要合乎文體范圍。 （ 4）目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。 2）本論： ① 設(shè)計(jì)方案論證：說明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇。 3）評(píng)分時(shí)既要看學(xué)生上交的材料，也應(yīng)考慮學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）進(jìn)行過程中的表現(xiàn)。各答辯小組具體負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。 （ 5）答辯前一周，將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）定稿交答辯小組。通過調(diào)研可以使學(xué)生深入了解社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)全過程以及最新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用等，豐富實(shí)踐知識(shí) ,加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，鞏固所學(xué)知識(shí)。 （ 3） 學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)及實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況自行擬定的 課題 。 （ 3）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審查學(xué)生的開題報(bào)告并提出修改意見。 （ 7）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整理好，交指導(dǎo)教師評(píng) staicl dnofuehxrpbmgv97%, 閱。 （ 3）答辯小組提問，答辯人就所提問題進(jìn)行回答。 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容要求 （ 1）標(biāo)題：要求簡(jiǎn)潔、確切、鮮明。 （ 6）謝辭：簡(jiǎn)述自己通過設(shè)計(jì)的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。 （ 7） 參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料（ 5篇以上），所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列。 staicl dnofuehxrpbmgv97%, 浙江省高職高專畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （參考） （文理科并用） 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 優(yōu)（ 100≥ X≥ 90） 良（ 90＞ X≥ 80） 中（ 80＞ X≥ 70） 及（ 70＞ X≥ 60） 不及（ ＜ 60） 評(píng)價(jià)分值 課題或任務(wù)評(píng)價(jià) 崗位貼近度 畢業(yè)實(shí)踐課題或任務(wù)與畢業(yè)生就業(yè)崗位或期望的就業(yè)崗位工作任務(wù)的相關(guān)性很高，突出相關(guān)職業(yè)崗位或崗位群中綜合能力的訓(xùn)練。 成果較好地符合科學(xué)要求，應(yīng)用了現(xiàn)代技術(shù)，具有創(chuàng)意 。 成果體現(xiàn)了畢業(yè)生一定的工作量，任務(wù)基本上能獨(dú)立完成 。 。 15 數(shù) 量 成果體現(xiàn)了畢業(yè)生較大的工作量要求，并體現(xiàn)任務(wù)的獨(dú)立完成性 。 實(shí)踐任務(wù)不獨(dú)立，難 以體現(xiàn)訓(xùn)練效果 。作為學(xué)術(shù)性的文章，語(yǔ)言應(yīng)具有準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性和可讀性。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。校驗(yàn)的方法可以是理論驗(yàn)算（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實(shí)驗(yàn)測(cè)試及計(jì)算機(jī) 仿真 等。 （ 7)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文用宋體小 4號(hào)字（標(biāo)題除外）、 A4紙打印。 5．答辯 工作程序和要求 （ 1）答辯小組組長(zhǎng)宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯開始，并宣布答辯小組成員名單。 （ 5）主動(dòng)并定期（每周至 少 1 次）向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況，并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）周報(bào)表》，主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。 （ 1）學(xué)生自己對(duì)將要進(jìn)行的工作任務(wù)必須明確，對(duì)本課題所要進(jìn)行的工作有個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)（如課題的研究目的、意義、基本內(nèi)容、步驟、方法等）。 分院和教務(wù)處 抽查答辯，并檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，不符合標(biāo)準(zhǔn)的，由 分院 教學(xué) 副 院長(zhǎng)、教研室主任組織調(diào)整平衡，教務(wù)處抽查 2020年 5 月至 6月初 教務(wù)處、 分院 教學(xué) 副 院長(zhǎng)、教研室主任 13．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 （ 論文 ） 歸檔 學(xué)期末、放假前 教研室主任、教 學(xué)秘書 14． 教務(wù)處組織 各 分院按省 教育 廳畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行交叉抽查，對(duì)各分 院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核 學(xué)期末、放假前 教務(wù)處、分院教學(xué) 副 院長(zhǎng)、教研室主任 staicl dnofuehxrpbmgv97%, 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題調(diào)研過程情況表 分院： 班級(jí)： 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師姓名 課題調(diào)研時(shí)間 年 月 日 ——— 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 針對(duì)你的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，調(diào)研了哪些 生產(chǎn)單位、管理部門？ 你通過哪些渠道獲取該課題的有關(guān)資料和信息？ 通過調(diào)研你了解 到 哪 些與本課題有關(guān)的實(shí)際情況？ 調(diào)研過程小結(jié)： staicl dnofuehxrpbmgv97%, staicl dnofuehxrpbmgv97%, 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè)班級(jí) 電話 EMail 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 指導(dǎo)教師 職稱 部門