[初二語(yǔ)文]26三峽說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 17:16本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)共同質(zhì)疑釋疑，探索和解決問(wèn)題。閱讀學(xué)習(xí)法：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立閱讀教材而獲得文中的信息，從而理解課文的內(nèi)容。教學(xué)的最終的目的是使學(xué)生掌握方法，提高能力。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了達(dá)到不需要教。教學(xué)手段：為增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、形象性，我將運(yùn)用音樂(lè)、圖片等電教媒體輔助教學(xué)。誦讀是傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)最基本的教學(xué)方法和途徑。因此，要借助一些課外的輔助書來(lái)幫助理解課文。這方面可以利用文言文的輔助書來(lái)迅速,直觀的了解字詞的具體的含義.。描寫秋季的巫峽時(shí),作者通過(guò)寫猿鳴來(lái)突出它的凄涼氣氛。寫夏季作者抓住江水的浩蕩，以“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握三峽的景物特征，《三峽》是一篇寫景散文，全文總分結(jié)構(gòu)，全面描寫了長(zhǎng)江三峽的壯麗的景色，總寫氣勢(shì)恢弘，分寫四季景色，特征鮮明。從認(rèn)知水平上說(shuō)，初二年級(jí)的學(xué)生已到了“相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)階段”；經(jīng)過(guò)初一年級(jí)文言文知識(shí)的積累，基本有條件可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。 教學(xué)目標(biāo)：（1） 認(rèn)知目標(biāo)：反復(fù)誦讀，理解文章內(nèi)容，把
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