淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力-文庫(kù)吧資料
2024-08-31 19:42本頁(yè)面
【正文】 有數(shù)，并能主動(dòng)提出問(wèn)題，解答問(wèn)題。⑤已知方程x2+2x+m=0的兩根差的平方是16，求m的值。④已知兩數(shù)和是6，積是2。５、找出自學(xué)中疑難問(wèn)題６、做下列練習(xí)：①４、１是否是x2+5x+4=0的根②已知方程5x2+kx6=0的一個(gè)根是２，求它的另一個(gè)根及k值。②一元二次方程的各種解法③求根公式。③會(huì)求方程中的各待定字母。如在講“一元二次方程的根與系數(shù)關(guān)系時(shí)，發(fā)了這樣的自學(xué)提綱：１、自學(xué)內(nèi)容：一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，包括①帶著問(wèn)題閱讀，②記下閱讀中的問(wèn)題③找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。在培養(yǎng)自學(xué)能力方面，一要正確估價(jià)學(xué)生，正確估價(jià)學(xué)生是開(kāi)展自學(xué)的前提，對(duì)不同層次的學(xué)生即不能低估也不能高看，要鼓勵(lì)他的積極上進(jìn)、渴望多學(xué)知識(shí)，學(xué)生方面開(kāi)展“二幫一”活動(dòng)，使他取長(zhǎng)補(bǔ)短。數(shù)學(xué)自學(xué)能力就是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的接受能力、儲(chǔ)存能力、加工能力及運(yùn)用能力。我憑著“經(jīng)驗(yàn)”和“滿(mǎn)腔熱情”開(kāi)始給學(xué)生上課，由于教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力認(rèn)識(shí)不足，忽視學(xué)生基礎(chǔ)差，年齡不一，理解能力不一樣等
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