xx縣基礎(chǔ)教育階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查報告word檔-文庫吧資料
2025-05-02 20:12本頁面
【正文】 0%左右的年級段每學(xué)年都能辦一次學(xué)科競賽，以促進(jìn)尖子生的可持續(xù)發(fā)展。有 22%的教師在調(diào)查中表示當(dāng)前的縣級學(xué)科競賽規(guī)模太小，參賽人數(shù)和獎勵力度均不夠大，參賽人數(shù)應(yīng)占該年級段總?cè)藬?shù)的 25%左右。有30%的教師認(rèn)為學(xué)科競賽成績在學(xué)校工作中應(yīng)比畢業(yè)班會考成績更重要， 在對學(xué)校的綜合考核中，其所占積分應(yīng)高于會考成績的比例。 主要觀點可概括為：“太低”、“太小”、“太少”。 二、 有關(guān) 對學(xué)科競賽重視度偏低的意見。有一位中年數(shù)學(xué)教師在調(diào)查中這樣說：“過高的質(zhì)量指標(biāo)，一刀切的質(zhì)量要求，使我們只能每天為差生和中等學(xué)生而絞盡腦汁，對真正有開發(fā)潛力和開發(fā)前景的學(xué)生 則無暇以顧，‘名生工程’的實施，缺乏必要的條件。 備課時以這些學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)時將關(guān)注點偏重他們，課外為他們加班加點，精心輔導(dǎo)，而對于真正有開發(fā)潛力的學(xué)生，則顧不得開發(fā)，讓其自生自滅。正是因為受不了該校如此之高的質(zhì)量指標(biāo)之壓，才應(yīng)聘到縣直學(xué)校來的。這種 層層加碼的高指標(biāo)在農(nóng)村小學(xué)越發(fā)嚴(yán)重。現(xiàn)行的小學(xué)畢業(yè)會考的質(zhì)量指標(biāo)最低控制線教育局訂為及格率 95%，優(yōu)秀率 80%，兩科合格率 90%。 一、 有關(guān) 教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)偏高的意見。 教學(xué)質(zhì)量在縣直 2 小學(xué)中也名列前茅， 學(xué)科教師 都是通過招聘和選拔，在我縣 3000 余名小學(xué)教師中篩選出的教學(xué)骨干
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