【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣 良好的學習習慣從細節(jié)開始 ——如何培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣 南京市拉薩路小學 周姝良好的學習習慣從細節(jié)開始 ——如何培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣...
2024-11-04 03:51
【摘要】第一篇:淺談小學數(shù)學低年級學生良好學習習慣的培養(yǎng) 淺談小學數(shù)學低年級學生良好學習習慣的培養(yǎng) 興隆小學魏祖釗 我國著名青少年教育專家孫云曉先生曾總結出“好習慣對兒童來說是命運的主宰,是成功的軌道,...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:淺議怎樣培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣 淺議如何培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣 摘要:印度大詩人泰戈爾說過:播種習慣,收獲人生。習慣決定人生的命運,這已經(jīng)成為了人們的共識。這正說明培養(yǎng)學生良好...
2024-11-04 12:10
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學低年級學生良好的學習習慣 如何培養(yǎng)小學低年級學生良好的學習習慣 小學低年級階段是培養(yǎng)學生良好學習習慣的關鍵時期。國內外許多研究表明,對絕大多數(shù)學生而言,學習效果的好壞,20%與...
2024-11-18 23:49
【摘要】第一篇:新課程下農村小學低年級數(shù)學學習習慣的培養(yǎng) 《新課程下農村小學低年級數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)》課題實施方案 《新課程下農村小學低年級數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)》課題實施方案 ——新橋中心小學 馬學鳳 ...
2024-11-19 01:22
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學低年級學生良好數(shù)學學習習慣 如何培養(yǎng)小學低年級學生良好數(shù)學學習習慣 習慣是逐漸養(yǎng)成的,好的習慣對學習至關重要。而小學低年級階段是學生形成良好學習習慣的關鍵時期、最佳時期,因此,...
2024-10-24 22:10
【摘要】第一篇:培養(yǎng)低年級學生良好合作學習習慣 《培養(yǎng)低年級學生合作意識與合作習 慣養(yǎng)成的研究》的研究方案 一、課題的提出: 《數(shù)學課程標準》指出:“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實...
2024-10-03 23:28
【摘要】低年級學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)與研究專題實施方案鹽池縣師資培訓中心小學數(shù)學教研組(劉崢)一、專題名稱低年級學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)與研究二、專題界定關鍵詞學習習慣我國著名的兒童心理學家朱智賢教授認為,習慣是人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。習慣是一種定型性行為。習慣具
2024-10-30 19:17
【摘要】第一篇:談低年級學生學習習慣培養(yǎng)的重要性 談低年級學生學習習慣培養(yǎng)的重要性 內容摘要:良好的學習習慣,則是學生在較長時期的學習活動中,形成和鞏固下來的行為定勢,它對學習的過程、質量與效果將產(chǎn)生積極...
2024-11-09 22:46
【摘要】第一篇:低年級特殊學習習慣的培養(yǎng) 低年級特殊學習習慣的培養(yǎng) 每個學科有每個學科的特點,因此,教學的方法,學習的方式不盡相同。那么學習這些學科的習慣也就不同,我把它們稱為“特殊的學習習慣?!? 就拿...
2024-11-09 14:23
【摘要】淺談小學低年級學生數(shù)學習慣的培養(yǎng)內容摘要:良好的學習習慣是一切好的開始,對于小學低年級學生的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)勢在必行,數(shù)學教學重心應放在學生學習習慣的培養(yǎng)上,從小養(yǎng)成養(yǎng)成良好的學習習慣,對學生的學習和就有著不可磨滅的影響。關鍵詞:數(shù)學習慣;低年級學生;操作。良好的學習習慣是一切好的開始。培養(yǎng)兒童形成各種良好習慣的關鍵時期就在小學階段。小學低段又是啟蒙年級,應該把數(shù)學教學
2025-04-10 04:44
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)低年級小學生的良好的學習習慣 低年級數(shù)學學習的習慣培養(yǎng)及問題與策略 培養(yǎng)良好的學習行為習慣是小學教育的主要目標之一,學生學習行為習慣的好與壞很大程度上決定著一個學生的學習成績,甚至...
【摘要】第一篇:小學低年級學生英語學習習慣的培養(yǎng) 一、課前———培養(yǎng)學生預習的習慣要想學好英語,離不開充分的預習,預習是學生學習新知的第一步。它不僅有利于幫助學生掌握教學重難點,而且有利于培養(yǎng)學生自主學習的...
2024-11-09 17:53
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)低年級學生養(yǎng)成良好學習習慣 如何培養(yǎng)低年級學生養(yǎng)成良好學習習慣 我國心理學家朱智賢主編的《心理學大詞典》對習慣的解釋是:“人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或特殊傾向?!睂?..
2024-10-24 22:53
【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣提高學習數(shù)學的興趣潛山縣希望小學操良云培根曾說:“習慣是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人生。”小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學習習慣,不僅直接影響學生的學習成績,在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。良好的學習習慣使學生終身受益。義務教育小學數(shù)學新課程標準指出:“良好的學習習慣并不能簡單地理解為只要求學生上課坐好、舉手發(fā)
2025-06-13 19:15