低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)-在線瀏覽
2024-09-17 10:40本頁面
【正文】 真聽講的習(xí)慣。 在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)小朋友“善于想”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這里包含著學(xué)生“肯想”和“會(huì)想”兩層意思，根據(jù)教育學(xué)原理，課堂上既要給學(xué)生想的機(jī)會(huì)，又要留給學(xué)生想的余地，還要教給他們想的辦法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們往往會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)的生成和孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況設(shè)計(jì)不多的、難易不同的數(shù)學(xué)問題引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，從而達(dá)到掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成判斷、分析、解決問題的能力，為孩子們提供解決問題和發(fā)展思維提供模型，語言是小朋友思維的外觀，學(xué)生想的如何，必須讓他們講出來，要使學(xué)生敢想、善想、多想，除了根據(jù)教師合理啟發(fā)，不斷培養(yǎng)他們想的習(xí)慣，想成善思的習(xí)慣外，還得盡量讓學(xué)生多講，來了解他們想的如何。 培養(yǎng)學(xué)生們“敢于講”的習(xí)慣，作為課堂練習(xí)的基本要求，我們?cè)诮虒W(xué)過程中會(huì)反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生使用普通話大膽發(fā)言，要求他們聲音要響亮，口齒要清楚，要求學(xué)生想好了就舉手，講話要完整。在教學(xué)過程中，我們盡量讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己對(duì)數(shù)學(xué)問題的思考結(jié)果（不管是正確的還是錯(cuò)誤的），同時(shí)讓孩子們?cè)谟袡C(jī)會(huì)表達(dá)自己意見的同時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，然后對(duì)別的小朋友的意見再進(jìn)行評(píng)論、發(fā)表自己的不同看法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，我們會(huì)在課堂中引導(dǎo)爭(zhēng)論，讓有各自觀點(diǎn)或不同思考結(jié)果的學(xué)生發(fā)表不同的想法，以激發(fā)他們參與辯論，有時(shí)候，我們也鼓
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