【摘要】低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(轉(zhuǎn)貼)??俄國教育家烏申斯基說:“良好的習(xí)慣,是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲(chǔ)蓄的資本不斷在增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息?!蔽覈鴤ゴ蟮慕逃胰~圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?!??學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化
2024-08-18 10:40
【摘要】第一篇:淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣(確定稿) 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 邵陽市大祥區(qū)西直街小學(xué)易慧茗 【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》中也明確指出:“在小學(xué),使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),培...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!钡湍昙?jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的...
2024-11-19 00:38
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從細(xì)節(jié)開始 ——如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 南京市拉薩路小學(xué) 周姝良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從細(xì)節(jié)開始 ——如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣...
2024-11-04 03:51
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 興隆小學(xué)魏祖釗 我國著名青少年教育專家孫云曉先生曾總結(jié)出“好習(xí)慣對(duì)兒童來說是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道,...
【摘要】第一篇:淺議怎樣培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 淺議如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 摘要:印度大詩人泰戈?duì)栒f過:播種習(xí)慣,收獲人生。習(xí)慣決定人生的命運(yùn),這已經(jīng)成為了人們的共識(shí)。這正說明培養(yǎng)學(xué)生良好...
2024-11-04 12:10
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 小學(xué)低年級(jí)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。國內(nèi)外許多研究表明,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生而言,學(xué)習(xí)效果的好壞,20%與...
2024-11-18 23:49
【摘要】第一篇:新課程下農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 《新課程下農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》課題實(shí)施方案 《新課程下農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》課題實(shí)施方案 ——新橋中心小學(xué) 馬學(xué)鳳 ...
2024-11-19 01:22
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的,好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。而小學(xué)低年級(jí)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期,因此,...
2024-10-24 22:10
【摘要】第一篇:培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好合作學(xué)習(xí)習(xí)慣 《培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生合作意識(shí)與合作習(xí) 慣養(yǎng)成的研究》的研究方案 一、課題的提出: 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)...
2024-10-03 23:28
【摘要】低年級(jí)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究專題實(shí)施方案鹽池縣師資培訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組(劉崢)一、專題名稱低年級(jí)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究二、專題界定關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)習(xí)慣我國著名的兒童心理學(xué)家朱智賢教授認(rèn)為,習(xí)慣是人在一定情境下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要或傾向。習(xí)慣是一種定型性行為。習(xí)慣具
2024-10-26 19:17
【摘要】第一篇:談低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性 談低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性 內(nèi)容摘要:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,則是學(xué)生在較長時(shí)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,形成和鞏固下來的行為定勢,它對(duì)學(xué)習(xí)的過程、質(zhì)量與效果將產(chǎn)生積極...
2024-11-09 22:46
【摘要】第一篇:低年級(jí)特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 低年級(jí)特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 每個(gè)學(xué)科有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),因此,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式不盡相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。” 就拿...
2024-11-09 14:23
【摘要】淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容摘要:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一切好的開始,對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)勢在必行,數(shù)學(xué)教學(xué)重心應(yīng)放在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,從小養(yǎng)成養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和就有著不可磨滅的影響。關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)習(xí)慣;低年級(jí)學(xué)生;操作。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一切好的開始。培養(yǎng)兒童形成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期就在小學(xué)階段。小學(xué)低段又是啟蒙年級(jí),應(yīng)該把數(shù)學(xué)教學(xué)
2025-04-07 04:44
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)及問題與策略 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是小學(xué)教育的主要目標(biāo)之一,學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的好與壞很大程度上決定著一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,甚至...