語言表達連貫學案-文庫吧資料
2024-08-18 15:38本頁面
【正文】 【解析】這道題考查語言表達的連貫的能力。⑥中國人喜歡說：人無遠慮，必有近憂。③有一些遠慮，可以預見卻無法預做籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂。①有一些遠慮，可以預見也可以預做籌劃，不妨就預做籌劃，以解除近憂。⑤標點符號。②暗示性詞語:換句話說、同時、與此同時、與此相反、反過來說、首先、其次、再次、先前、后來、過去、現(xiàn)在、將來、總之、綜上所述、由此看來、諸如此類、所謂、例如……③能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞以及表時間、地點的詞語④重復出現(xiàn) 標志性語言如：①⑥科學家相當冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象。④人們習慣于把藝術(shù)和科學說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。②這種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的。據(jù)此，橫線上的五句話應排列為⑤③①②④，該題的正確答案應為C練一練：例6：[2012⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件?？匆豢矗豪?．（廣東卷）把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検牵? ）①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當時諸侯割據(jù)形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。 D．④①③②⑤三、理順句序思路一個思路嚴謹?shù)恼Z段，其內(nèi)容必有內(nèi)在合理的邏輯順序。 C．⑤②①③④A．⑤④①②③④ 遠方天山雪峰銀光閃閃，近山卻郁郁蔥蔥，山頂針葉林，山腰闊葉林，接近山麓則是綠草如茵。② 汽車顛來蕩去，讓人很不舒服，放眼窗外，卻賞心悅目。由，④句“這類”一詞可知其前有具體的“圖紙”①②句，第③句是文段的收尾，且“讀者”“外地的朋友”暗示前面應是②①，可見正確語序是⑤②①④③。⑤咱們畫圖，有時候為的實用。③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。①修建一所房屋或者布置一個花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個花園的圖。分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等),是抓準中心的重要手段，一個句群的中心，大多用一個關(guān)鍵句表達。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得一枚銀牌。____________________ )都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴重受傷。練一練：例2：（全國卷）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 (我頓時明白了《敕勒歌》中為什么有天似穹廬的句子。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。②在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。 ①在意象和意境中，當然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象 ②當然，在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中，也有側(cè)重，即矛盾的主導方面是主觀，是主體的心靈?、刍蛘吒纱嗑褪怯尚撵`幻化出來的 ④因而都是主客觀的統(tǒng)一：情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一 ⑤這就是，它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的 ⑥而是在為“情思”尋找和創(chuàng)造合適的載體?、叩@些都不是作家著意表現(xiàn)的中心，作家的目的不是為它們本身留影造像 調(diào)整后的順序為(只寫序號)______________________________________課內(nèi)探究一、陳述對象一致看一看：例1：（全國Ⅱ卷）把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。________，________，________。________，________，________。①一個人在少年時常是朝氣勃勃，有志氣，肯干，覺得世間無不可為之事，天大的困難也不放在眼里?、谏倌陼r如果能努力，養(yǎng)成一種勇往直前百折不撓的精神，老而益壯，也還是可能的 ③人在能盡量發(fā)揮這特點時，就足見出他有蓬勃的生命力 ④一個人到了這時候，生命力就已經(jīng)枯竭，雖是活著，也等于行尸走肉，不能有所作為了?、莸搅?
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