組織心理學復習要點-文庫吧資料
2025-08-11 10:49本頁面
【正文】 理學家在某個領域里的不同研究結果進行統(tǒng)計上的概括。2919. 效標關聯(lián)效度是指測量分數(shù)與理論上應該相關的其他測量的相關程度。28。21，而不能得出有關其中一個變量的結論時，混淆就發(fā)生了。２１、組織、情境或者條件中（的程度）。１０13. 研究情境可以分為現(xiàn)場情境和實驗室情境兩類。１０，美國心理學會的第１４個分會——工業(yè)與商業(yè)心理學分會得以成立。實際上是對正在進行的實驗的認知引起了工作績效的增加，這就是霍桑效應。１０。該團最著名的成就就是開發(fā)了用于軍隊的α和β智力測驗（又稱陸軍甲種測驗和陸軍乙種測驗）。，羅伯特他們結合了工程學與心理學來研究人們是如何完成工作任務的。他始終致力于研究員工的生產(chǎn)率，并發(fā)明了用于管理工廠一線生產(chǎn)工人的方法，他稱之為“科學管理”。８——《心理學與工業(yè)效率》８P4，它起源于１９世紀末２０世紀初，幾乎伴隨著 心 理 學 的誕生而產(chǎn)生。P1，工業(yè)與組織心理學包括兩個主要分支：工業(yè)（或人事）心理學和組 織心理學。212： D. 組織約束二、填空題（每題1分，共10分）總共60個，首先它是關于人的科學。194 B. 情感承諾 48．D組織約束是工作環(huán)境中那些妨礙和阻撓達到高績效的方面。它一般是指個體認同并參與一個組織的強度。191 C. 成長需要強度 47．A組織承諾(organizational這類研究中的一個人格變量叫做C成長需要強度。研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)控者比外控者對工作更滿意。相信事件是由自己控制的人被稱為內(nèi)控者。研究認為，具有這種傾向的人可能因為其以消極的方式看待世界的方方面面而感到不滿。那些權利距離高的國家中，管理者要求下屬的服從。盡管大多數(shù)這種關系包含了不同級的雇員且通常是較高級者，但他們也可以是同級中更有經(jīng)驗者。每個單元包含了一個信息快、一個需要解答的問題和先前單元中的問題答案。最著名的技術就是B程序教學。不同群體用于維系活動的時間存在巨大的差異。260： D. 社會極化40．工作群體成員的大部分時間和精力都花在實現(xiàn)組織目標上，但也有一些是用在其他與績效無關的群體功能上的。情緒勞動尤其在強調人際交往的工作中十分重要。107： 38．Ｄ情緒勞動是指員工要在工作中表現(xiàn)出令組織滿意的情緒狀態(tài)，是與情感有關的一個概念。心理學家收集了各行各業(yè)的職業(yè)興趣測驗數(shù)據(jù)，然后可以把被測者的回答與不同職業(yè)的人的回答相匹配來考察被測者適合哪個職業(yè)。理論上這種能力可以使人們更具有社交技能并且能意識到并控制自身對他人的影響。知識測驗用于評估被測者了解什么，而技能測驗用于評估被測者可以做什么。這些能力既９包括感知與運動的協(xié)調性，又包括運動的準確性。82 32．考察一般認知能力的智力或ＩＱ測驗中最為著名的就是Ａ認知能力測驗。也就是說，在多個績效維度上，管理者同時被同事、下屬和上級來評定。主要有寬大誤差、嚴格誤差和中心化傾向誤差。6929．由于評估者的主觀認知，對被評估者在不同維度不同的表現(xiàn)水平卻給出了相對一致的評價，這就是A暈輪誤差。實際準則和理論準則之間的對應關系越緊密，實際準則的相關程度就越大。換言之，實際準則是我們試圖評估的事物的不完整表征。66 25．C準則污染是指實際準則中反映了一些沒有被測量的部分。理論準則是理論結構，它說明什么是高績效。55 24．準則是作為評判任何事物和人的標準，可以區(qū)分高績效和低績效。54 C. 任務清單 23．B任務清單是包含一系列正在被分析的工作中，可能會做的特定任務的問卷。52 22．A職位分析問卷是一種可用于分析任何一種工作的工具。以下五種水平的任務按照從復雜到簡單的順序排列，正確的一組是：A 44 B. 任務活動要素職位職責C. 職位活動要素職責任務 D. 任務活動職位職責要素21．B職務因素調查表是在英國發(fā)展起來的，用于滿足匹配工作的要求和任職者特征的需求。可以用來對工業(yè)與組織心理學家在某個領域里的不同研究結果進行統(tǒng)計上的概括。29 18. D效標關聯(lián)效度是指測量分數(shù)與理論上應該相關的其他測量的相關程度。28 . 差異性 16. C內(nèi)部一致性信度指的是對于同一被試的多重測量結果之間的相關性的大小。21 14. 當兩個及兩個以上的變量糾纏在一起，而不能得出有關其中一個變量的結論時，A混淆就發(fā)生了。２１ 13. 研究結果的可推廣性是指一項研究的結論可以推廣到另一群體、組織、情境或者條件中（的程度）。１０ B．１
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