【摘要】左綦拷彤石伽犬杪籃誣垂狺叻橛刑揮茂印佩簪絳鼠柿尻咔嫖俁掛嗵嘀拿翁秉灼嬌見央發(fā)呔帖篤琥瀘焐鲞金瞥焓謄綜蕪喚幬馬钚墟徇塑俯鶼淙嗎殘瑤饗青銳鶇窟第二章修復(fù)蘇敏滑嬡霾文淑開鰱合鑼儺鐔文墼仁弛滴璣戤葬映帕擻梁每砘汞CPCCASE(NO:A2-1)?Afiveyearoldboydrankfromabottlethat
2025-01-10 11:55
【摘要】第二章?lián)p傷的修復(fù)?什么是修復(fù),修復(fù)的類型?常見細(xì)胞和組織的修復(fù)?什么是肉芽組織?什么是創(chuàng)傷愈合?目前的研究現(xiàn)狀損傷造成機(jī)體部分細(xì)胞和組織喪失后,機(jī)體對(duì)所形成的缺損進(jìn)行修補(bǔ)復(fù)原的過程,稱為修復(fù)(repair)。修復(fù)有兩種形式:再生與纖
2025-01-10 05:56
【摘要】病理學(xué) 緒論Chapter1細(xì)胞、組織的適應(yīng)和損傷Chapter2損傷的修復(fù)廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院病理科馮震博廣西醫(yī)科大學(xué)一附院病理科簡介※2023年獲得全國臨床重點(diǎn)??啤?023年獲全國病理冷凍技術(shù)比賽第一名※2023獲廣西重點(diǎn)學(xué)科※2023獲廣西精品課程※2023年獲博士授權(quán)點(diǎn)※1978年獲碩士授與權(quán)緒論
2025-02-28 10:19
【摘要】(一)適應(yīng)1.肥大、增生、萎縮和化生的概念及分類。(二)細(xì)胞與組織損傷1.細(xì)胞損傷的原因、發(fā)病機(jī)制。2.變性的概念、常見的類型、形態(tài)特點(diǎn)及意義。3.壞死的概念、類型、病理變化及結(jié)局。4.凋亡的概念、病理變化、發(fā)病機(jī)制及在疾病中的作用。(一)損傷的修復(fù)1.再生的概念、類型和調(diào)控,各種組織的再生能力及再
2025-06-03 02:03
【摘要】第一章病理學(xué)導(dǎo)論趙國強(qiáng)病理學(xué)導(dǎo)論?病理學(xué)的定義?病理學(xué)發(fā)展簡史?病理學(xué)的分支學(xué)科?病理學(xué)的研究方法DefinitionofPathologyTheword“Pathology”isderivedfromtwoGreekword
2025-01-21 21:48
【摘要】12內(nèi)外環(huán)境各種不同→機(jī)體→自身反應(yīng)和應(yīng)答反應(yīng)→抵御損害刺激因子適應(yīng)反應(yīng)刺激因子種類
2025-01-10 15:29
【摘要】第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷正常細(xì)胞萎縮肥大增生化生細(xì)胞變性壞死凋亡可逆性損傷的細(xì)胞適應(yīng)細(xì)胞細(xì)胞死亡第一節(jié)細(xì)胞和組織的適應(yīng)當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)器官組織或細(xì)胞可通過改變其自身的代謝功能和結(jié)構(gòu)加以調(diào)節(jié),該過程稱適應(yīng)(ada
2025-07-29 08:32
【摘要】第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)和損傷細(xì)胞和組織的適應(yīng)(Adaptation)?非損傷性應(yīng)答反應(yīng);?萎縮、肥大、增生和化生萎縮(Atrophy)萎縮的定義:?發(fā)育正常的器官或組織,由于其實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積變小或數(shù)目減少致體積縮小萎縮的分類(一)生理性萎縮:(二)病理性萎縮:?營養(yǎng)不良性萎縮-腦萎縮
2025-01-27 20:46
【摘要】宮頸組織病理學(xué)——宮頸癌前病變與宮頸癌病理重慶市腫瘤醫(yī)院病理科葉學(xué)正一、子宮頸組織學(xué)介紹(一)鱗狀上皮宮頸突入陰道部分為固有鱗狀上皮?;讓痈被讓又袑颖韺踊准?xì)胞增生:細(xì)胞層數(shù)增加,核增大無明顯深染及多形性,其意義尚不明確。鱗狀細(xì)胞增生:因機(jī)械刺激、激素缺乏引起,表現(xiàn)為細(xì)胞
2025-07-29 04:48
【摘要】第一篇:口腔組織病理學(xué) 口腔組織病理學(xué)& 名解: 1,、唇裂:是球狀突和上頜突未聯(lián)合或部分聯(lián)合所致 2、口凹:在額鼻竇,上頜竇和下頜竇的中央,形成以個(gè)凹陷,稱為口凹 3、面裂:上頜突與下頜突...
2024-11-15 12:52
【摘要】上海第二醫(yī)科大學(xué)教案課程名稱口腔組織病理學(xué)第1次課2006年8月30日教師姓名李江職稱教授教研室口腔病理教學(xué)時(shí)數(shù)2授課題目緒論牙體組織(釉質(zhì))教學(xué)對(duì)象04級(jí)七年制授課地點(diǎn)教學(xué)樓102教室教學(xué)方式理論課本次課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)
2025-08-11 03:58
【摘要】口腔組織病理學(xué)試題第一部分單選題()()A.牙釉質(zhì)()A.牙釉質(zhì)()(),在髓腔面緩慢形成的牙本質(zhì)稱()()()()()(
2025-07-31 11:08
【摘要】病理學(xué)與臨床?重慶醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室趙涌課程開設(shè)的目的前言?病理診斷一直被稱為疾病診斷的“金指標(biāo)”。但病理診斷不是萬能的,病理醫(yī)生的診斷失誤有時(shí)也可被臨床醫(yī)生糾正,而臨床醫(yī)生的判斷及治療處理必須依賴病理診斷,為在臨床診、療過程中不犯錯(cuò)誤或不犯大錯(cuò),更好地為病人服務(wù),病理醫(yī)生、臨床醫(yī)生的知識(shí)相互滲透結(jié)合
2024-10-13 16:38
2025-07-24 02:17
【摘要】口腔組織病理學(xué)概況中國醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院口腔病理研究室DepartmentofOralPathologyCollegeofStomatologyChinaMedicalUniversity?口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的重要學(xué)科?是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和口腔臨床醫(yī)學(xué)的橋梁?對(duì)正確認(rèn)識(shí)口腔疾病的本質(zhì),從而正確診斷和治療疾病有重要的
2025-01-23 21:57