小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)寫字教案-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 06:07本頁(yè)面
【正文】 拖或平劃?！ ?再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱?！ 《?、新授： (一)講解“豎鉤”書寫要領(lǐng)?！ “鍟n題?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力?！? 豎 鉤 的 書 寫 教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)?！ ⊙菔緯鴮戇^(guò)程?！ ≈该f(shuō)筆順，書空?！ 〕鍪痉蹲??！ ?二)學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。 指名說(shuō)一說(shuō)提怎樣書寫。提畫在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒?！ 》中〗M討論。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱?！ ≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 提 的 書 寫教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?！? 指名認(rèn)讀?！ ?三)學(xué)習(xí)書寫帶點(diǎn)的字?！ ?二)學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)?！ ≈该f(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)怎樣書寫。，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫?！ ≡敿?xì)講解：點(diǎn)畫在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)?！ ?教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃。 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)?！ ±蠋燁I(lǐng)讀筆畫名稱?！ 《?、新授： (一)講解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。 板書課題。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 點(diǎn) 的 書 寫 教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)?！ W(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視?！ ьI(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?！ ⌒鞭啵骸 ∑睫啵骸 ≈该J(rèn)讀?！ ?三)學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。 (二)學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。 圖示： 指名說(shuō)一說(shuō)斜捺、平捺怎樣書寫?！ ⌒鞭啵鹿P較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖?！ ≡敿?xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大?！ ?教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃?！ ?再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“捺”有什么特點(diǎn)?！ ±蠋燁I(lǐng)讀筆畫名稱?！ 《?、新授 (一)講解“捺”書寫要領(lǐng)?！ “鍟n題?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 捺 的 書 寫 教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)?！ W(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視?！ ьI(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 斜撇： 豎撇： 短撇： 指名認(rèn)讀。 (三)學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。 (二)學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)?！ D示： 指名說(shuō)一說(shuō)斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫?！ D示： 豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度大半部分處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖?！ ∑灿行逼?、豎撇、短撇之分。要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 分小組討論。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱?！ ↓R讀課題?！ ≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲?！ ?進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！ ?在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇”?！ ∪?小結(jié)： 本節(jié)課的主要內(nèi)容?！ ⊙菔緯鴮戇^(guò)程?！ ≈该f(shuō)筆順，書空?！ 〕鍪?
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