小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)寫字教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 04:51本頁(yè)面
【正文】 老師希望每一名同學(xué)都能把字寫的特別漂亮，希望你們每上一節(jié)課都能有收獲?！ 。?）自我評(píng)價(jià)，這節(jié)課學(xué)的是否認(rèn)真?！ 。?）找朋友：在黑板上豎著擺好：“用、寫、”兩個(gè)字，讓學(xué)生從剩下的生字中給他們找朋友，即組成詞語(yǔ)。） 8．你們摘走了詞娃娃，字寶寶不服氣，他問(wèn)你們：如果他從詞語(yǔ)家中跑出來(lái)，你們還認(rèn)識(shí)他嗎？咱們就試試，如果你們都認(rèn)對(duì)了，字寶寶就和你們一起做游戲，行嗎？ 出示生字卡片學(xué)生搶讀?！ ?．摘詞游戲：學(xué)生上黑板摘一個(gè)自己認(rèn)識(shí)或喜歡的詞，大聲的讀出來(lái)并帶著大家讀一遍，然后邀請(qǐng)小朋友做游戲。） 6．全班齊讀。（學(xué)生自讀） 5．同桌互相讀： ?。?）互相檢查指讀姿勢(shì)； （2）有不認(rèn)識(shí)的字互相幫助。丁丁的話：“漢字就是由筆畫按一定順序組成的，寫字時(shí)要從左到右，從上到下寫，別忘了喲！”（初步滲透筆順知識(shí)） 3．丁丁當(dāng)小老師教會(huì)了你們筆畫和筆順，誰(shuí)還想當(dāng)小老師教大家讀讀這些？指名帶讀，學(xué)生跟讀。丁丁問(wèn)：“都記住了嗎？” ?。?）再進(jìn)行書(shū)空。） ?。?）丁丁的話：“學(xué)的真棒！請(qǐng)跟我書(shū)空?！碑嬅嫔铣霈F(xiàn)一支筆在寫這五個(gè)基本筆畫，每寫一個(gè)都說(shuō)出名稱。） 2．原來(lái)，他們?cè)趯W(xué)寫字、學(xué)筆畫、學(xué)筆順呢！ 你們想學(xué)嗎？要想學(xué)寫字，就要先從筆畫學(xué)起?！ 《⑿率凇 ?．誰(shuí)能幫丁丁告訴大家他們?cè)趯W(xué)什么？（指名讀，老師指黑板上的詞語(yǔ)。） 2．想知道他們?cè)趯W(xué)什么嗎？丁丁也在那上課呢，瞧，他告訴你們他們?cè)趯W(xué)什么了。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1．出示掛圖：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么？（老師在上語(yǔ)文課，小學(xué)生在聽(tīng)講?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讀詞語(yǔ)，認(rèn)讀7個(gè)生字。 2．熟讀句子，用聽(tīng)讀識(shí)字的方法認(rèn)讀7個(gè)生字；初步知道什么是筆畫、筆順?！ 。ㄋ模┱劯惺埽糇鳂I(yè)。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了為學(xué)生服務(wù)的教學(xué)作風(fēng)，以學(xué)生為主，學(xué)生哪個(gè)字有問(wèn)題就學(xué)哪個(gè)字?！ ￠_(kāi)火車的游戲鞏固生字?？梢远嘧x幾遍?？梢越M詞。 把不認(rèn)識(shí)的字單獨(dú)貼在黑板上?！ 。ǔ鍪驹~語(yǔ)卡片：語(yǔ)文課、我們、寫字、筆畫） 誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？（一個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟著讀。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了師生關(guān)系的互動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。運(yùn)用生動(dòng)有趣的課件和學(xué)生喜歡的實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生理解課文，使學(xué)生在輕松愉快中掌握了寫字方法。 【評(píng)析】這個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是讓學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)讀識(shí)字的方法認(rèn)字和掌握正確的寫字姿勢(shì)?！ 。▽W(xué)生開(kāi)始描，教師巡視糾正姿勢(shì)） 你們覺(jué)得自己描的怎么樣？（鼓勵(lì)學(xué)生互相表?yè)P(yáng)） 齊讀課文。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)第5頁(yè)一起讀一讀。） ?。ㄉ何覌寢尳踢^(guò)我“三個(gè)一”胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。 教師巡視，糾正學(xué)生姿勢(shì)?！ 】辞宄司妥龊谜_的寫字姿勢(shì)。眼睛不能離本太近。
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