大班活動(dòng)教案恐龍-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 05:11本頁(yè)面
【正文】 ⑵引導(dǎo)幼兒用詞恰當(dāng)，語句完整連貫。他們?cè)谀７轮袑W(xué)習(xí)了語言，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)的從他們身旁的語言環(huán)境中和文學(xué)作品中吸收語言養(yǎng)分，并根據(jù)交往活動(dòng)的需要，把自己的思維用語言表達(dá)出來?！ ?．反思評(píng)析： 幼兒的語言學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性，創(chuàng)造性?！痹诳垂獗P《恐龍世紀(jì)》時(shí)，一大群素食恐龍的吼叫可以嚇倒一直非常兇殘的霸王龍，孩子們從中明白了不能脫離集體，不能單獨(dú)行事。“我是劍龍，可以用尾巴防衛(wèi)”劉思捷一邊說一邊將恐龍的尾巴對(duì)著我。曹文博說：“我們都是食草龍，誰當(dāng)霸王龍?。俊眲⑺冀菘戳丝戳宋遥骸暗罄蠋?，你來當(dāng)霸王龍吧。劉思捷也說“我也拿食草龍”。”“真的！快藏起來！” 2．語言區(qū)“恐龍小舞臺(tái)” “一二三，一二三！”秦旋和劉思捷正在猜拳?！薄拔覄偝燥?，不會(huì)吃你的！”“那好吧，看這里有草，我餓了。”于是他們一起動(dòng)手修路，將樹草擺成有規(guī)則的樣子，于思玉也耐不住寂寞，帶著一只小腕龍來到幼兒園：“到我們恐龍消防隊(duì)來看看吧！”“不去！我們?cè)谟變簣@還有事呢！”“那我讓小腕龍同你們一起玩，行嗎？”“行！你來吧！”……孩子們自編自演的活動(dòng)，非常開心。潘鹿笛手里拿著劍龍雙胞胎同章安興奮的講：“雙胞胎來了，快，快收拾一下，我們爬山去”章安也手拿一個(gè)較大的基龍講：“走啊，這草還挺多，先吃一些吧?！薄 ?．語言游戲： 游戲是人生不可缺少的活動(dòng)，不管年齡性別，人們總是喜歡游戲的。語言區(qū)投放恐龍小舞臺(tái)，玩具恐龍蛋及素食恐龍和食肉恐龍的玩具，供幼兒在活動(dòng)中操作。 3．反思評(píng)析： 從日常生活中的觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，沒有一名幼兒不喜歡聽故事的，故事是幼兒的一種重要的精神食糧，通過故事的形式，幼兒的學(xué)習(xí)興趣百倍，對(duì)于這次的活動(dòng)提問，幼兒舉手非常踴躍，他們不但講出了恐龍的種類，名稱及小恐龍的性格特征，還講出了故事中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，無齒翼龍不屬于恐龍，他是同恐龍生活在同一時(shí)期的動(dòng)物，通過這次的活動(dòng)，開闊了幼兒的思路，引出了幼兒對(duì)恐龍主題活動(dòng)新的需求?！ 、埔欢我欢问章?，引導(dǎo)幼兒記住恐龍的名稱，同幼兒一起展開討論小恐龍是怎樣做的，這樣對(duì)不對(duì)，你會(huì)怎麼做？ ?、且龑?dǎo)鼓勵(lì)幼兒講出故事中出錯(cuò)的地方，利用幼兒所學(xué)習(xí)掌握到的恐龍知識(shí)?！ 、乒膭?lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)故事中的詞句?！ ∵@次的活動(dòng)收到了較好的效果，鼓勵(lì)了幼兒自己去探討、去發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也使幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法。所以小朋友也應(yīng)該向他學(xué)，在回答問題和講話時(shí)，只要你動(dòng)腦筋想了，就應(yīng)該大膽的將自己的想法告訴老師和小朋友?？晌覅s對(duì)他們說：“這位科學(xué)家有勇氣將自己的觀點(diǎn)，想法講出來，不怕別人說不對(duì)。”還有的幼兒講：“恐龍吃了有毒的植物，肉食恐龍有吃了被毒死的恐龍肉，這樣，恐龍就消失了?！庇械闹v：“有一顆小行星撞擊打球，煙霧遮住了太陽，植物死了，恐龍也就慢慢死了”。鼓勵(lì)幼兒像這位科學(xué)家一樣大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，不怕出錯(cuò)?！ 、评^續(xù)培養(yǎng)幼兒傾聽他人講話的習(xí)慣。我利用這種心理，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己內(nèi)心的想法，讓幼兒有話想說，有話敢說，有話愿意說，無論幼兒的語言表達(dá)水平怎樣，我都抱著積極鼓勵(lì)的態(tài)度，增強(qiáng)幼兒說的信心和
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