大班科學(xué)恐龍的秘密教案-文庫吧資料
2024-10-21 08:51本頁面
【正文】 方不一樣？幼兒自由玩紙，引導(dǎo)幼兒用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。活動過程帶領(lǐng)幼兒欣賞手工制品，引出活動主題?；顒訙?zhǔn)備各種各樣的紙若干，如卡紙、宣紙、繪畫紙、皺紋紙、牛皮紙等。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和比較能力?！M織幼兒分組開展拆裝各種圓珠筆的“擂臺賽”，比一比，看誰拆得快、裝得快，訓(xùn)練幼兒手部的精細(xì)動作?！處煟簣A珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？六、游戲活動——拆一拆、裝一裝?！垈€(gè)別幼兒在集體面前交流。四、畫一畫——安裝說明書?！膭?lì)幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來?！處煶鍪竞诎迳系摹秷A珠筆統(tǒng)計(jì)表》，講述圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0，請個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計(jì)表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。二、拆一拆——感知圓珠筆的結(jié)構(gòu)?！處煟耗銕淼膱A珠筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細(xì)、長短。在黑板上畫一張《圓珠筆統(tǒng)計(jì)表》（附統(tǒng)計(jì)表）。養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對拆裝活動有興趣。大班科學(xué)活動：拆裝圓珠筆活動目標(biāo):1認(rèn)識各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。幼兒思考：為什么在每年的四五月份總是下雨？引導(dǎo)幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時(shí)間里雨水十分多的現(xiàn)象。（1）幼兒觀察：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會發(fā)現(xiàn)什么？（2）幼兒思考：玻璃片上為什么會有水珠？幼兒看幻燈聽故事，重點(diǎn)理解：為什么會下雨？教師提問：太陽是一個(gè)大火球，又像一個(gè)奇怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了？引導(dǎo)幼兒了解雨與人類的關(guān)系：知道雨對人的好處與危害。總結(jié)：水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。（1）幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。幼兒做實(shí)驗(yàn)。投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶。激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并積極探索自然現(xiàn)象的興趣?；顒幽繕?biāo)引導(dǎo)幼兒自己做小實(shí)驗(yàn)，了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等科學(xué)現(xiàn)象。很多孩子都喜歡下雨，本活動以引導(dǎo)幼兒了解雨是怎樣產(chǎn)生的開始，逐步遷移到對我國氣候中“梅雨季節(jié)”來歷的探究。大班恐龍的秘密教案反思這篇文章共3557字。所以，我想，我們在科學(xué)教學(xué)中應(yīng)該盡量調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在興趣的推動下，自覺地學(xué)習(xí)。”恐龍”是遠(yuǎn)古動物，關(guān)于它的生活時(shí)期，化石形成等知識，幼兒了解起來有些抽象，但孩子們的好奇心卻十分強(qiáng)烈?！薄蠹一ゲ幌嘧?，各據(jù)一詞。最后在活動過程中，探究“恐龍”是怎么滅絕時(shí)，幼兒發(fā)生了爭執(zhí)。我先請小朋友自己討論然后在集體面前交流，最后教師再小結(jié)。教學(xué)反思：本節(jié)課我分為四個(gè)環(huán)節(jié)，首先通過談話討論，讓幼兒對恐龍感興趣，樂意參加談話及討論。六、結(jié)束活動。教師：我們知道這么多恐龍，
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