oduaaa美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料
2024-08-18 00:43本頁面
【正文】 自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實(shí)感強(qiáng)的作品。6歲后的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，保存在記憶中。6歲后的孩子，就能這一時(shí)期是兒童思維最活躍的時(shí)期，也是兒童畫創(chuàng)作最多的時(shí)期。這一時(shí)期是兒童思維最活躍的時(shí)期，也是兒童畫創(chuàng)作最多的時(shí)期。這時(shí)期年齡小一點(diǎn)的孩子能夠畫其所想，稍大一點(diǎn)的畫其所見。七、課程內(nèi)容：水彩，水粉、粘土，剪紙拼貼、蠟筆、立體空間設(shè)計(jì)，刮畫，拓印，水墨，版畫，色粉畫等春季班：以主題內(nèi)容創(chuàng)作，掌握多種繪畫材料的特點(diǎn)，用夸張變形、擬人化、抽象、象征等的手法表現(xiàn)出自己所感、所知、所想的事物。應(yīng)用色彩的冷暖對(duì)比，兩種以上色彩之間的調(diào)和。增強(qiáng)構(gòu)圖意識(shí)，提高美感能力。學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具，掌握畫，貼、拼、撕等基本技能，促進(jìn)手，眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展，以實(shí)物、圖片、視頻、語言、故事、音樂引發(fā)幼兒的繪畫興趣，激發(fā)繪畫表達(dá)的欲望。初步理解物體的遮擋、縱深、遠(yuǎn)近等關(guān)系以及物象的空間位置，讓學(xué)生繪畫的平面二維空間表現(xiàn)手法更為豐富。學(xué)會(huì)認(rèn)知與應(yīng)用色彩的冷暖對(duì)比，兩種以上色彩之間的調(diào)和，培養(yǎng)兒童的探索欲望。隨著他們參加社會(huì)活動(dòng)的增多和知識(shí)面的不斷擴(kuò)大，繪畫創(chuàng)作達(dá)到高潮，進(jìn)入兒童繪畫的黃金時(shí)代。這一時(shí)期兒童記憶的最大特征是整體記憶，能把所見所聞的事情作為整體的保存在記憶中，并能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來。七:課程內(nèi)容：水彩，水粉、粘土，剪紙拼貼、蠟筆、立體空間設(shè)計(jì)，拓印，刮畫等綜合運(yùn)用材料與繪畫相結(jié)合，結(jié)合課程知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)作繪畫。認(rèn)識(shí)三原色、三間色及冷暖色，學(xué)習(xí)單色和多色的平涂著色方法。五、教學(xué)內(nèi)容寒假班：通過不同質(zhì)地的材料運(yùn)用，掌握畫，貼、拼、撕等基本技能，增強(qiáng)對(duì)點(diǎn)、線、面、形、色的好奇與認(rèn)知。四、重點(diǎn)難點(diǎn)：堅(jiān)持繪畫活動(dòng)與游戲相結(jié)合的教學(xué)原則，鼓勵(lì)幼兒通過觀察、感受、比較的放法進(jìn)行感知能力的培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性表達(dá)，豐富繪畫語言，學(xué)習(xí)欣賞自己和同伴的作品，發(fā)現(xiàn)美，享受快樂。根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式與方法啟發(fā)孩子體驗(yàn)各種繪畫材料表現(xiàn)出的不同效果。通過不同質(zhì)地的材料運(yùn)用，增強(qiáng)對(duì)點(diǎn)、線、面、形、色的好奇與認(rèn)知，在表達(dá)中感覺形，感覺色，感覺美。從色彩上來說，這一時(shí)期的幼兒由于認(rèn)知的局限，他們的繪畫喜歡選擇
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