【正文】 洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷?！∪欢@個生活中樸素的道理卻不是人人都能懂得，更不是人人都能做的到。面條其實是北方人的主食，重慶作為南方城市，把北方人擅長的面條，化腐朽為神奇地通過調(diào)味的融合，把它發(fā)揮到極致。君子和而不同，小人同而不合。 文/易民紅油鮮亮的海椒、青翠白凈的蔥花、滾圓金黃的豌豆、醇香四溢的菜粒和香脆墨綠的菜葉親密無間地融合在一碗小面了無不在挑逗你的視覺和味蕾。佐料之間相互融合，佐料與面條之間的滲透，形成它獨有的魅力。面條精道，富有彈性，入口有嚼勁。它的佐料普通常見，卻又多樣且量不同；一碗面多達十幾種的佐料，每一種佐料的量度各有不同，花椒一勺，兩潑油辣椒，一潑蒜泥水?！咀魑乃夭摹恐貞c人的生活，一天大都是一碗小面開始的，這已經(jīng)不只是一種習慣；一碗面，麻辣鮮香盡在里面，講訴著重慶人爬坡上坎的生活，表達著重慶人的生活態(tài)度和文化精神。第四句話是第三層意思，“物如此，事猶是，人亦然”，進一步引導考生，激活思維，前面的“水”和“鹽”只是萬物中普通物象的代表，還有更多的“物”，類似的“事”和“人”，材料這一句拓展了思維的空間，一下子可寫的內(nèi)容就豐富多彩起來，考生也就有更多話可說。第二、三句話為第二層意思，“水加水還是水，鹽加鹽還是鹽”這一句，從單純個體的疊加，物性并沒有改變，還是一個不變的自我。材料共四句話，分為三層意思。指導學生寫作獲省市級各類獎項三山解讀】物各有性，貴在調(diào)和共生——2019江蘇卷作文“水與鹽”三山解讀江蘇 崔巍嵩 2019年江蘇卷的作文題一如既往地是命意性材料作文，且是一貫的江蘇卷特有的配方，還是那個味，著力于感悟生活哲理，提升思維能力，立足于平穩(wěn)平和，所以考生還是容易接受。有文章入選中考閱讀理解及小學各閱讀理解試題?！咀髡吆喗椤? 倪萬俐，青年作家，教師。開篇將題目中所給的水與鹽組合成鹽水，引出普通話與方言之間亦是如此。作者從我們每日都在說的語言中切入，呼吁每一個用不同語言交流的人們，在推廣普通話的同時，也要保護好自己的地方方言文化，升華了中心。文化底蘊，使命感強。標題“各美其美，美美與共”，既交代了方言與普通話各自的價值，也闡明了兩者之間是“同根相生，和諧共存”的關系，不可單一而存。 普通話需要推廣，方言也要保護和傳承，兩者應各美其美、和諧共存，如此方可美美與共。費孝通說：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。說東北話的趙本山、宋丹丹，說唐山話的趙麗蓉，說陜西話的郭達等，他們的小品受到全國億萬觀眾的喜愛，也多有濃厚的方言色彩。安徽的黃梅戲，北京的京劇，客家的山歌，天津的京東大鼓、快板，江蘇的錫劇、昆曲、評彈，這些都是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它們的藝術形式都是通過方言表現(xiàn)出來的，它承載著民間文化。“語言易變、文字守恒”，口耳相授的傳播方式有限，唯有文字才是永恒。普通話更好地表達了方言。再如：東北話“咋整”，淮安話“烏七抹黑”,這些多已成為家喻戶曉的常用詞。至今，普通話仍源源不斷地從方言中吸收詞匯，使之表達更為生動。普通話與方言是同根相生、和諧共存的關系，應各美其美，然后才能美美與共。 普通話的地位日漸提高，方言的地位日漸下降。專家作文： 各美其美 美美與共 文 /倪萬俐 水加水還是水，無味；鹽加鹽還是鹽，寡淡；若將鹽加入水中，則是一杯有味的鹽水。文章主體部分以“首先我要告訴你”“其次我要告訴你”“最好我要奉勸你”開啟各段，表明層次；每段第一句以簡明扼要的語言概括本段所要告知的內(nèi)容。文中除直接引用習近平總書記的話外，還有多處語言曾見諸報端，作者將這些精妙的言論直接括入自己的文章之中，不露痕跡，可謂高妙。謝謝總統(tǒng)先生，祝總統(tǒng)夏安! 此致敬禮! 中國學子 何為 2019年6月7日【點評】文體新穎，語句優(yōu)美。中美的合作關系如果穩(wěn)定健康，對全球都是福祉。面對現(xiàn)實，你也該擦亮眼晴，擇其益者而從之。你應當學點哲學，懂點辯證法，生活不是簡單的加減乘除，非此即彼，“殺敵一千，自損八百”，貿(mào)易爭端，沒有贏家。你們?yōu)槭裁唇跏B(tài)地打壓中興和華為?為什么要不顧一切地挑起貿(mào)易爭端?無非是中國的發(fā)展戳到了你們的痛處，中國的進步態(tài)勢讓你們不寒而楽，產(chǎn)生了強烈的危機感。倡導“人類命運共同體”，堅持走和平發(fā)展道路，這正是我們對中國傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚。中國人推崇“己欲立而立入，己欲達而達人”的處世之道，強調(diào)“以德服人”“柔以懷遠”，主張協(xié)和萬邦、兼濟天下的王道，反對唯我獨尊、唯利是圖的覇道。中國不是伊拉克，不是阿富汗，中國從來不信邪，更不怕邪。習近平總書記說過:“中國經(jīng)濟是一片大海，而不是一個小池塘……經(jīng)歷了無數(shù)次狂風驟雨，大海依舊在那兒!經(jīng)歷了5000多年的艱難困苦，中國依舊在這兒」面向未來，中國將永遠在這兒!經(jīng)過40年的改革開放。打，奉陪到底。況且，你已經(jīng)啟動了貿(mào)易爭端的程序，中美大戰(zhàn)一觸即發(fā)，在這時候讓你聽聽中國人的看法，或許能夠讓你懸崖勒馬，讓世界重歸安寧。與此同時就觀點的表達和論證而言，文章態(tài)度鮮明，步步為營，分析有理有節(jié)，彰顯了考生的思維品質(zhì)與特朗普先生談貿(mào)易爭端特朗普先生: 你貴為大國總統(tǒng)，我只是一個名不見經(jīng)傳的中學生，我給你寫信，似乎有些不知天高地厚。文章內(nèi)容充實言之有物、很大程度上跟貼近生活的論題有著密不可分的聯(lián)系。”“斜杠青年”行走在這個豐富的大地上，應該以融合的眼光去讀書，讀萬物品百味、創(chuàng)輝煌?！渡胶＝?jīng)》還是那個《山海經(jīng)》，可為什么我們就讀不出那些人生感悟?因為陶淵明能將他所讀之書融會貫通、觸類旁通。陶淵明棄官隱居人人皆知，但是他在荷鋤采菊的閑暇時光，都讀了哪些書呢?他讀了《山海經(jīng)》，一本被世人認為是虛無縹緲的無用之書。不得不說，閱讀他的著作，我們會發(fā)現(xiàn)文字的背后藴藏著理性的光芒，而在他關于科學理論的表達中，我們又可以看到文學素養(yǎng)長期熏陶的痕跡，由此可見，他智慧地融合了讀所得。“斜杠青年”羅素就為我們做出了示范。我所在的理科班，少有人讀書，提起張愛玲身邊的同學都會一頭霧水，更別提陀思妥耶夫斯基了。文學讀物浪漫溫柔，承載情感。撇開教科書不談，書籍的種類繁多?？鄲乐?，我百思不得其解，“書是人類進步的階梯”，大文豪對書的贊美言猶在耳，為什么文明高度發(fā)達的今天，還有人對讀書的誤會如此之深? 作為一名高中生，被要求讀教科書和教輔書原本無可厚非，一來我們確實從教科書中汲取了知識的養(yǎng)分，也提升了思維能力，但是所謂“水加水還是水，鹽加鹽還是鹽”，如果我們的涉獵有限，而閱讀的范圍不過是從“五年高考三年模擬”跳到“三十八套”，很難說我們的眼界和能力真的隨之而提升了。三山語文近期推送了一些文章，也是基于教研為目的，為我們廣大讀者提供一個閱讀參考的平臺，見多識廣，或許您能從中有所收益，那我的目的也就達到了。但是這些不重要，因為我們是以教研為目的，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，無論是正面的學習借鑒還是反面的吸取教訓，對我們來說都是有很大幫助的?！驹u分】 四類卷上，46分寫在前面】每年高考過后，最大的熱點總是作文題，因為門檻低，人人都可以說上幾句，也就是說這是一個全民皆可參與的一道題。材料中的“味”本質(zhì)上是設喻，考生直言“苦”“辣”“涼”，顯然對此還欠缺理解，而三者次第道來，雖然文末看似有“反映著他們苦樂交加的百味人生”這樣的點題句，但是文章中看不出“交加”，屬于“生拉硬拽”?！军c評】應該說這篇文章有內(nèi)容、有構思、有情感、有表達，總體而言展示了考生不錯的寫作功底。一口細面裹挾著面湯順人我的口中，在微微浮動的面湯里似乎看到了墻上老照片的倒影，真是合景呢。再次踏入店內(nèi)，望向墻上一排排泛黃的老照片，細細體會他們的百味人生。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，依舊留在蘇州古城的人不多，大多數(shù)是老年人，路過的行人也是匆匆趕路，誰又會停下腳步來品一碗湯面呢?在我看來門庭冷落的場景真是悲傷，可那些大爺們依舊聊得暢快。也正因為有這樣的忙碌，他們才擺脫了租借生活，真正擁有了屬于自己的四季面館。那段日子里，他們四個馬不停蹄地奔走在廚房與廳堂之間，日出而起，日落而休，一天天忙得面紅耳赤。人們生活變得富足，自然對食物的追求也有了更高標準。辣，是生意風生水起時，奔走的熾熱。在前無積蓄、后有催租的情形下，一天天地掙扎于困窘，他們想過放棄。四個少年離經(jīng)叛道，英姿颯爽，來到了蘇州，來到了書院巷，在這里相遇。我扒著碗坐在店里，看著墻上的老照片，聽聽他們老一輩講述的百味人生。它是新村里的幾個大爺合伙開的，其中也有我外公。文章有感性的認知，卻缺乏上升到理性認識的過程，故評為三類卷。文章從開頭的“眾生平等，共存相生”再到“人的感情亦是共存相生，黑白總不分明而愛憎永不純粹”，最后是文末的“世間的日子正是這么暗淡與鮮亮交替輪回都與材料有一定程度的暗合。而人生一世，草生一春，來如風雨去似微塵，酸甜苦辣成，總會體會，如人飲水，冷暖自知，百味亦然。至此，七情六欲才如染缸一般雜糅做無邊色澤，呈現(xiàn)出人性百味來。在死與生的共存處，新與舊也交替變更。在生的樂章里，每個人都在哭訴著什么，表達著什么。病床上的生命剛剛逝去，腦電波消失，細胞停止再生。最后終成一方木盒，一坯黃土，賺得淚珠兩滴，成澀至極。其實生死之上的事情，往往是盡人事，聽天命。有人ー生順遂，知成功之甜，卻不知風雨之晦澀，直到垂垂老矣，才發(fā)現(xiàn)自己一響青春都獻予虛幻，看著處的歡笑，方オ從澀里品出一兩分酸來。那同一屋檐下，酸甜苦辣成，卻是五味俱全。右邊那人被擾清閑卻也不甚在意，他側(cè)目傾聽，床邊堆疊的繁花鮮果便也一齊靜默。左邊那人面龐呈莊稼人所特有的黧黑，右邊那人有一雙養(yǎng)尊處優(yōu)的手。那是一間枯朽的病房，住著兩個行將就木的老人。從生到死，猶如從一點順著流年畫了個圓，終又回到原點，眾生平等，共存相生。我卻無法否認它的公正。 ，百味自知因為家人的緣故，我曾頻繁地往來于醫(yī)院。寫在前面】 標桿，指道路兩旁帶有標志的立桿，常用于指示方向或有關限制的標記，桿底部裝有尖鐵腳的木桿。但惜在“自我是水，外界如鹽”的標題不能統(tǒng)攝全文，文中個別地方邏料欠嚴密。緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)，在“強調(diào)自我的重要”的同時，論述“向外界汲取養(yǎng)分”的重要性，隨即再次宕開一筆，指出“向外的選擇，其本質(zhì)還是基于內(nèi)在的自我”，實際上是