【摘要】童年的色彩DIY萬花筒活動主題活動時間活動地點參與對象尋·夢2020年8月待定業(yè)主?活動目的：8月，小朊友的溫馨假期即將結束，XX特此丼辦一場DIY萬花筒活動，在為廣大業(yè)主找回童年記憶的同時，讓小朊友了解父母童年的樂趣，加深家長與孩子的情感溝通，一同感受8月的
2024-11-22 23:05
【摘要】三年級上冊萬花筒：一種光學裝置。由幾面鏡片組成，能使人從其中窺見由彩色玻璃碎片拼成的對稱幾何圖形；轉動裝有玻璃碎片的部分即可顯示出變幻無窮的圖案。由布魯斯特于1816年前后發(fā)明，1817年取得專利權。簡單的萬花筒包含兩片楔形條狀反射鏡，成60度或45度相連，也可用一片明亮的鋁片折成。鏡片裝在筒內，筒的一端裝有可轉動的玻璃盒，其
2024-12-19 12:40
【摘要】玩玩萬花筒萬花筒里有什么特點？對稱的特點？?萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下萬花筒玩具，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”萬花筒的圖案是如何來的呢？原來是靠玻璃鏡子反射而成的。它是由三面玻璃鏡子組成一個三棱鏡，再在一頭放上
【摘要】人教版三年級上冊美術第二課?萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。想一想：萬花筒里的圖片有什么規(guī)律？?萬花筒的圖案是如何來的呢？原來是靠玻離鏡子反射而成的。它是由三面玻璃鏡子
【摘要】《萬花筒》教學設計學習領域造型·表現(xiàn)綜合·探索課時建議2課時教學目標1．引導學生觀察萬花筒中的圖案，學生能觀察并描述出其圖案的特點。2．學生能用繪畫、剪紙等方法畫出或做出類似萬花筒的美麗圖案。3．引導學生在探究活動中體驗三棱鏡的反射現(xiàn)象，了解萬花筒成像原理，并能
2024-12-06 01:45
【摘要】萬花筒?萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下就成為萬花筒玩具，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。萬花筒誕生于19世紀的蘇格蘭．由一名研究光學的物理學家發(fā)明。向著天空舉起萬花筒，你就會看見各種美麗的圖案。認識萬花筒?
2024-11-25 14:06
【摘要】光學玩具——萬花筒?萬花筒(Kaleidoscope)玩具簡介?萬花筒看起來很奇妙，實際上很簡單，萬花筒的原理就是利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射堆積在一角的碎彩色玻璃而形成規(guī)則的美麗圖案。?隨著轉動萬花筒的通身，碎玻璃渣的流動隨機變化出千奇百怪的美麗花型，所以顧名思義叫做萬花筒。
2024-12-19 06:21
【摘要】豐富多變的情緒喜怒哀懼最基本的四種情緒下面詞句分別表達了哪種情緒？漫卷詩書喜欲狂___怒發(fā)沖冠___哀民生之多艱___風聲鶴唳，草木皆兵___問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流___聞風喪膽___三軍過后盡開顏___喜開心愉快
2024-12-01 14:07
【摘要】變廢為寶變廢為寶綠色環(huán)保舉例：秦漢瓦當舉例：青銅器虎食人卣商請同學們利用身邊的廢舊物品，對其進行設計、組合、
2024-11-19 03:00
【摘要】第一篇：三年級美術教案萬花筒 第二課萬花筒 課時：2課時 授課時間：教學目標： ，學生能觀察并描述出其圖案的特點。、剪紙、拼貼等方法畫出或做出類似于萬花筒的圖案。，并能主動地運用自己喜歡的方式...
2024-11-16 02:22
【摘要】1第三課情緒萬花筒豐富多變的情緒2教學目標知識：知道情緒是多樣的，變化的，了解產(chǎn)生不同情緒的原因能力：能注意自己情緒的變化，培養(yǎng)學生分析不同情緒及變化原因的能力情感、態(tài)度、價值觀：引導學生關注自己的情緒，體驗和感悟情緒變化和情緒變化的原因。3憤怒和仇恨的眼神北京申奧成功41
2024-12-16 05:51
【摘要】第三課情緒萬花筒豐富多變的情緒福清城頭中學王長林教學目標?知識：知道情緒是多樣的，變化的，了解產(chǎn)生不同情緒的原因?能力：能注意自己情緒的變化，培養(yǎng)學生分析不同情緒及變化原因的能力?情感、態(tài)度、價值觀：引導學生關注自己的情緒，體驗和感悟情緒變化和情緒變化的原因。北京申奧成功憤怒和
2024-08-14 12:58
【摘要】 《萬花筒》讀后感 《萬花筒》讀后感 吳盼盼 暑假期間，我讀了一本名叫《萬花筒》的書。這本書獲得過"國際安徒生獎"，是由英國著名的兒童文學作家、詩人和劇作家：依列娜·法吉恩所著作。 這本書訴...
2024-09-27 08:59
【摘要】第一篇：色彩萬花筒教學設計 《色彩萬花筒》教學設計 拉堡二小曾永紅 教學目標： 1、通過對比，讓學生感受黑白與色彩之間的差別，感受色彩的魅力。 2、通過實踐活動，讓學生體驗色彩變化的奧秘，初...
2024-11-09 12:12
【摘要】第四課詞語萬花筒教案教育教學目標1．了解多義詞的特點，把握多義詞不同意義之間的關系。2．了解同義詞的特點，能正確辨析與使用同義詞(近義詞)。3．了解熟語的類型和用法，能正確使用熟語，特別是成語。4．關注詞語的發(fā)展變化，不斷搜集新詞語，努力創(chuàng)新語言。高考鏈接1．詞語中的同義詞(近義詞)是高考必考點
2024-12-17 07:04
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