【摘要】四年級上冊美術劉瑜?哪些人受尊敬？?他們?yōu)槭裁词茏鹁?？各個職業(yè)的人工作各不相同，但是他們在社會中都發(fā)揮著重要的作用。那么今天我們就來學習——最受尊敬的人。?水火無情，當洪水泛濫，江河決口，百姓的生命財產(chǎn)受到威脅，是誰沖在了最前頭？?汶川大地震，又是誰冒著生命的
2024-12-21 15:59
【摘要】2021/1/1712021/1/1722021/1/1732021/1/174一請你談談你覺得最受尊敬的人是誰？或者說說自己最尊敬的人是誰？二你喜歡他什么地方，或者說他有什么地方值得你學習？2021/1/175各個職業(yè)的人的工作各不相同，但都在社會上發(fā)揮著重要的作用。那么，今天我們
2024-12-19 04:36
【摘要】最美女教師——張麗莉最美女教師——張麗莉2021年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：28歲的女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，不顧個人安危奮力推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。張麗莉的事跡傳遍全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女
2024-12-19 15:18
【摘要】一請你談談你覺得最受尊敬的人是誰？或者說說自己最尊敬的人是誰？二你喜歡他什么地方，或者說他有什么地方值得你學習？心中的愛，凝集在紙上，我把美麗，悄悄帶給你。同學們開始畫出你心目中最受尊進的人吧……將自己最尊敬的人畫在圖畫本上，要求涂上顏色。
【摘要】教學內(nèi)容最受尊敬的人課時2教學目標1.引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。2.引導學生用繪畫，拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。教學重點學生創(chuàng)作時能夠抓住被表現(xiàn)者的職業(yè)或外貌的主要特征進行繪畫創(chuàng)作。教學難點體現(xiàn)人物特征的描繪教學準備教師：繪畫用具如彩筆、油畫棒、水彩或水粉、彩鉛。學生：紙張
2024-12-06 16:21
【摘要】變廢為寶變廢為寶綠色環(huán)保舉例：秦漢瓦當舉例：青銅器虎食人卣商請同學們利用身邊的廢舊物品，對其進行設計、組合、
2024-11-19 03:00
【摘要】你們在學校、班級中做過值日嗎？做過哪些值日？你們值日的時候都做些什么？那么，今天我們就以繪畫的形式來表現(xiàn)在學校、班級值日的情景。值日的方式多種多樣。請同學們來示范一下值日時的各種動態(tài)，其他同學要注意觀察。充分發(fā)揮想象，想想有什么方法可以讓我們的值日又快
2024-11-20 01:11
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書三年級美術上冊第9課唐山市開平區(qū)第二實驗小學王磅礴你知道我國的少數(shù)民族穿的鞋是什么樣的嗎？你知道有哪些特殊功能的鞋？你知道從古至今鞋有什么變化嗎？說一說如今人們穿的鞋都有什么樣子的呢？原始人裹腳布這是仿制品，它反映了遠古居民獸皮裹腳的原始形態(tài)。數(shù)十萬年以前，人類為了保護腳部
2024-11-19 02:57
【摘要】三年級上冊萬花筒：一種光學裝置。由幾面鏡片組成，能使人從其中窺見由彩色玻璃碎片拼成的對稱幾何圖形；轉(zhuǎn)動裝有玻璃碎片的部分即可顯示出變幻無窮的圖案。由布魯斯特于1816年前后發(fā)明，1817年取得專利權。簡單的萬花筒包含兩片楔形條狀反射鏡，成60度或45度相連，也可用一片明亮的鋁片折成。鏡片裝在筒內(nèi)，筒的一端裝有可轉(zhuǎn)動的玻璃盒，其
2024-11-19 08:42
【摘要】一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星掛在天上放光明好像許多小眼睛一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星唱一唱友情提示：1）大膽構思想象2）色彩均
2024-11-20 03:16
【摘要】天然的斑紋小學三年級美術?看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有哪些特點？討論：
【摘要】第五課：天然的斑紋
【摘要】一棵小樹五個叉，不長樹葉不開花，能寫會算真聰明，團結(jié)合作本領大。巧巧手執(zhí)教人：張曉麗要求：利用“百保箱”內(nèi)的各類材料來進行工藝制作,看看誰的巧手能將它們賦予更新更美的生命，誰就將獲勝，即獲得“巧巧手“的榮譽稱號，和卡片一張。第一關第二關第三關我會說:我看到了、、、我會想：
2024-12-07 08:01
【摘要】?如何變廢為寶?生活中的變廢為寶?變廢為寶為我們帶來的好處主要內(nèi)容2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，
2024-12-07 23:42
【摘要】?說出自己的位置用繪畫或拼貼等形式，表現(xiàn)物體的前前后后
2024-12-07 23:43
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