四年級思品第二單元生活中的習(xí)俗-文庫吧資料
2024-08-17 15:04本頁面
【正文】 ）師：同學(xué)們對于節(jié)日知道的還真不少，但不知你對這些節(jié)日習(xí)俗了解多少呢？這節(jié)課，就讓我們一起走進“異國節(jié)日習(xí)俗”，更多的來了解國外這些有意義的節(jié)日。其中包括我們前面學(xué)習(xí)過的春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日；也包括“那達慕”大會、“開齋節(jié)”及“潑水節(jié)”等少數(shù)民族節(jié)日。本次主題活動是讓學(xué)生從飲食、服飾、建筑、交通、禮節(jié)等生活方面去了解世界各國的習(xí)俗文化，尊重不同國家和人民的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣?！肮?jié)日習(xí)俗”是第一個主題活動，從學(xué)生熟悉的“圣誕樹”切入，引出探究問題“外國的節(jié)日習(xí)俗有哪些”，教材以范例的形式呈現(xiàn)學(xué)生的探究過程，引導(dǎo)學(xué)生用詢問、上網(wǎng)、到圖書館查資料等方法去獲得相關(guān)信息。教材分析： 了解不同地域、不同國家人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等，能夠打開學(xué)生的眼界，使學(xué)生進一步了解世界，促進國際交流，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的國際意識。 培養(yǎng)學(xué)生搜集和運用信息的能力。主題活動目標(biāo)： 了解世界各地不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)生以小組為單位確定選題，然后收集某個國家或地區(qū)人們具有特色的生產(chǎn)、生活方式的資料，加工整理后在全班作介紹。所以本主題活動的教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力以及分析社會事物與現(xiàn)象的能力，使學(xué)生初步具有開放的國際意識。二是根據(jù)學(xué)生實際，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生認識到由于文化背景及地域的差異，世界各國人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，要尊重外國人們的風(fēng)俗和習(xí)慣。 新課程下品德課的教學(xué)不僅僅局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，因此，我最后設(shè)計了一項拓展活動，讓學(xué)生把本節(jié)課搜集到的資料整理好用剪貼、抄寫的方式辦一份小報，將課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活中，讓學(xué)生學(xué)會合作和探究，從而也感受共享的快樂。我設(shè)想教師能盡可能參與一部分學(xué)生的調(diào)查，提高調(diào)查的有效性?！?根據(jù)活動目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生開展有效的調(diào)查活動。 “生活是孩子接觸社會的唯一途徑（課程標(biāo)準(zhǔn)）。整理自己家中的喜事資料，填寫知識卡。全班交流，學(xué)生到諸如前介紹自己家中的喜事，評選“喜事之最家庭”。生活中喜事多課前，收集家中有關(guān)喜事的資料。５．交流搜集的資料。３．小組交流迎新娘的熱烈場面。迎新娘１．課前搜集資料，了解不同時期、不同地區(qū)、不同民族的婚禮和習(xí)俗。７．課后延伸。６．填寫空卡。５．全班交流。４．整理資料，小組交流。分組走出校門或在校內(nèi)進行實地采訪。（１）采訪準(zhǔn)備做好采訪前的準(zhǔn)備工作。２．分組進行探究，收集資料。培養(yǎng)熱愛生活地情感，感受生活地快樂。教學(xué)難點知道我們生活中的一些喜慶活動及民間習(xí)俗。能清楚地表達自己對喜慶活動的感覺和見解。（音樂《愛我中華》 讓我們在這首歡快的歌曲中結(jié)束今天的民族節(jié)日之旅吧！ 【設(shè)計意圖：整堂課在師生同唱《愛我中華》中結(jié)束！這也巧妙地對本節(jié)課進行了小結(jié)?？吹贸鰜?，同學(xué)們對老師準(zhǔn)備的課件中的內(nèi)容特別感興趣，但馬上就要下課了，同學(xué)們是不是意猶未盡？這樣吧，有興趣的同學(xué)課下可以
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