四年級(jí)下語(yǔ)文目標(biāo)答案-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 15:04本頁(yè)面
【正文】 一．略二．略三． 、贊揚(yáng)、稱贊 四．2五． “ ， ！” 。 3. 不能去掉。 2. 列數(shù)字和舉例子 具體形象地寫出海潮蘊(yùn)藏著巨大的能量。第六單元綜合練習(xí)三、③ 四、嚴(yán)格 嚴(yán)禁 嚴(yán)重 嚴(yán)寒 莊嚴(yán)五、1．C；2. D；3．B；4.(1) BCA (2)CAB；七（一）制作過程BD分類別﹑列數(shù)字（二）四季之美A白馬湖的四季景色非常美麗。第一段：段意：寫王安石觀景賞月，觸景生情寫出泊船瓜洲一詩(shī)。“荊公”指王安石。情不自禁：抑制不住自己的情感。六、荊公煉字劃去：確實(shí) 確能一揮而就：形容事情輕而易舉一下子就成功?！伴e人少”的原因是農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！作者按由遠(yuǎn)到近的順序觀察了傍晚的鄉(xiāng)村，抓住了稻田、絲瓜架、西瓜地及水牛等有特點(diǎn)的事物進(jìn)行描寫，抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村傍晚美景的喜愛和贊美的情感。車水馬龍：車馬或車輛很多，來(lái)往不絕。闊別已久：分別了很長(zhǎng)時(shí)間。o shun gān 四、即使……也……雖然……但是……不論……都……五 1.（3） 2.（1）六、本文按照房間屋后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。i m236。我想守墓人一定很欣慰（高興），因?yàn)槔蠇D人的病好轉(zhuǎn)了，并且明白了活著要對(duì)別人有些用處才能快活的道理。她從失子的哀痛中走了出來(lái)。目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。4．C第五單元綜合練習(xí)三、1．①②④；2. c；3．A；4.(1) BAC；5. C；。3．要點(diǎn)：①處：高興。1生命 生命三、C C C五、震驚 震撼強(qiáng)烈 劇烈 激烈六、飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽心跳“它”指的是自己的生命，這句話的含義是一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。②在游樂場(chǎng)人很多，一個(gè)聾啞人用手勢(shì)告訴我別針被擠掉了，③并把撿到的別針還給我，④但我卻誤會(huì)了他。我為冤枉了那個(gè)聾啞人而發(fā)愣，后悔。課文中說(shuō)這個(gè)人大概三十多歲。表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好生活的贊美。1觸摸春天二、瓜（孤、狐、呱） 半（伴、拌、畔）三、qiǎo jī cāo q237。（2）阿婆送兒子桔樹枝。（2）阿婆送兒子桔樹枝以及兒子向我講述他們的相識(shí)過程（3）阿婆送兒子綠殼鴨蛋。 2 在對(duì)方?jīng)]有料到的情況下采取了行動(dòng)。期中練習(xí)一、略二、③三、略四、1.②2.⑤3.①五、六、略作者：劉禹錫，詩(shī)中的比喻句，分別比作洞庭湖、君山比作白銀盤、青螺。 第三自然段：陳紅發(fā)現(xiàn)幫她的小伙子裝有一只假腿，小伙子告知她受傷的原因。文中指陳紅腿受傷了，還試圖站起來(lái)。 “ ，？” 。4．希望造出柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。第四單元綜合練習(xí)語(yǔ)言的積累一、 略二、 略三、略四、 神出鬼沒 出其不意 戰(zhàn)爭(zhēng) 決勝千里 腹背受敵 百戰(zhàn)百勝 五、1．．龍騰虎躍4．談虎
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