【摘要】聲音的特性教學(xué)設(shè)計(jì) 聲音的特性教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的、任務(wù)要求: 1、理解人聲音的特性。 2、體驗(yàn)聲音的特性一——音調(diào)、響度、音品。 3、了解聲音的特性在生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用。 ...
2025-04-05 12:22
【摘要】“聲音的特征”教學(xué)案例與設(shè)計(jì)河北省館陶縣文教體局教研室鄭明泉課題第一章:聲現(xiàn)象 第三節(jié):聲音的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.了解聲音的特性。2.知道聲音的響度跟發(fā)生體的振幅有關(guān),音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)。3.不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同。能力目標(biāo):1.通過(guò)做“響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”,進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法─
2024-08-17 14:35
【摘要】教學(xué)技能考試《聲音的特性》2021級(jí)物理(2)班楊海蓉1208010202152021年5月26《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1.教材分析《聲音的特性》是《人教版》八年級(jí)上冊(cè)第二章第二節(jié)的內(nèi)容,其本節(jié)的內(nèi)容要求是“了解聲音的特性”,通
2025-06-13 17:01
【摘要】......“聲音的特性”教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思 【設(shè)計(jì)理念】本設(shè)計(jì)有兩條主線,一是以活動(dòng)為主線,創(chuàng)設(shè)物理情景,讓學(xué)生通過(guò)直觀感受和探究體驗(yàn)熟悉聲音的三種不同特征,二是以問(wèn)題為主線,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考,在合作交流中相互啟發(fā)
2025-04-22 12:43
【摘要】教學(xué)案例【聽聽,秋的聲音】蜀河鎮(zhèn)沙溝完小孟學(xué)智【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學(xué)們交流讀后的體會(huì)。3.仿照詩(shī)歌內(nèi)容,補(bǔ)寫幾句詩(shī)文。教學(xué)重點(diǎn):邊讀邊想,能交流體會(huì),自己創(chuàng)作詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)作詩(shī)歌教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)課前準(zhǔn)備
2024-12-01 13:12
【摘要】二聲音的特性教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí),應(yīng)該使學(xué)生了解聲音的特性,知道振幅的大小決定聲音的響度,頻率的大小決定音調(diào)的高低,音色即聲音的品質(zhì)。學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)聲音比較熟,但對(duì)聲音的特性卻十分模糊,在教學(xué)過(guò)程中就要適時(shí)加以引導(dǎo),如何幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的聲音了解聲間的特性:響度、音調(diào)、音色,這是本節(jié)的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路本設(shè)計(jì)的
2024-11-29 04:49
【摘要】第一篇:聲音的產(chǎn)生與傳播物理教學(xué)案例 “自學(xué)?議論?引導(dǎo)”教學(xué)法教學(xué)案例 ——聲音的產(chǎn)生與傳播 上課開始,我先播放了四種聲音,(笛聲、小提琴聲、公雞鳴聲、瀑布聲)并提出問(wèn)題:這四種聲音分別是由誰(shuí)...
2024-11-15 03:01
【摘要】第一篇:聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)案例分析 聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)案例分析 下面是《聲音的產(chǎn)生與傳播》這節(jié)課中的兩個(gè)教學(xué)片段。 教學(xué)片段一:聲音是怎樣產(chǎn)生的?老師:請(qǐng)同學(xué)們將大拇指和食指放在喉頭上,說(shuō):...
2024-10-20 23:54
【摘要】第一部分:教案課題:第一節(jié)聲音是什么教學(xué)目的任務(wù)要求1引導(dǎo)學(xué)生探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播的條件。2知道聲速,初步認(rèn)識(shí)聲音的傳播形式。3探究身邊的聲現(xiàn)象。重點(diǎn)突破聲音傳播所需要的條件和聲音的傳播形式。教具音叉、小錘。教學(xué)過(guò)程引入§1
2024-12-01 12:19
【摘要】1課題聲音的特性授課教師莫亞男指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想:物理知識(shí)在學(xué)生的日常生活和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活中都有著廣泛的應(yīng)用,物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展具有極大的影響,可以說(shuō),人類生活的每一個(gè)方面都與物理學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步息息相關(guān)。本節(jié)課不僅注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練,更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神等方面的培養(yǎng)
2024-12-02 18:04
【摘要】聲音的特性教學(xué)反思 聲音的特性教學(xué)反思1由于本節(jié)知識(shí)感性的東西較多,單純靠講解是不可行的,必須加進(jìn)大量實(shí)驗(yàn)探究,通過(guò)探究使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí),來(lái)活躍課堂氛圍,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)聲音特性的理解。比如,由...
2024-12-04 00:39
【摘要】八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案審批:《聲音的特性》導(dǎo)學(xué)案編號(hào):6班級(jí)小組姓名【使用說(shuō)明】預(yù)習(xí)課本32-37頁(yè),用紅筆勾畫出重點(diǎn),標(biāo)記
2024-11-29 02:31
【摘要】【教材說(shuō)明】《聲音的產(chǎn)生》是青島版小學(xué)《科學(xué)》教科書五年級(jí)上冊(cè)第7課。本課活動(dòng)內(nèi)容是按照“制造聲音,獲得感性認(rèn)識(shí),提出猜想——設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論”的思路編寫的。目的在于讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過(guò)程,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,并想辦法解決問(wèn)題,從而歸納概括出聲音產(chǎn)生的原因。教材安排一課時(shí)完成。【設(shè)計(jì)理念】《科學(xué)(3——6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“科學(xué)
2024-12-13 07:22
【摘要】《聽聽,秋的聲音》教學(xué)案例小河鎮(zhèn)康坪完小阮英麗教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、仿照詩(shī)歌的形式,續(xù)寫詩(shī)文。教學(xué)重、難點(diǎn):一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備:(適合做朗讀背景音樂(lè))課件教學(xué)過(guò)程:一、引題:
2024-11-29 00:34
【摘要】第一篇:《聲音的發(fā)生和傳播》教學(xué)案例分析范文 《聲音的發(fā)生和傳播》教學(xué)案例分析 嘉善新世紀(jì)學(xué)校 黃萬(wàn)明 新課程《科學(xué)》十分重視探究和合作式的主動(dòng)學(xué)習(xí),給學(xué)生以更多的機(jī)會(huì)實(shí)踐、探究和思考,這是促...
2024-10-20 20:54