黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 10:26本頁(yè)面
【正文】 奇競(jìng)秀，它們或——，或 ——，或——；或——，或——，或——；它們有的——，有的——?！ ∵@三大名松寫(xiě)得真美，請(qǐng)你選擇一種自己最喜歡的名松，將它背出來(lái)，把它留在自己的腦海中。）送客松（課件）瞧，這就是送客松，它“奇”在何處呢？ 指名交流，你讀懂了哪些詞語(yǔ)？重點(diǎn)欣賞枝干蟠曲（枝干彎彎曲曲，這就是蟠曲）、天然盆景（沒(méi)經(jīng)人工修飾，天然形成的，正因?yàn)樗闹Ω审辞?，所以人們把它們比作天然盆景）、依依不舍 朗讀指導(dǎo)：送客松正跟游客告別，多么依依不舍啊，你能把這種情感讀出來(lái)嗎？ 總結(jié)三松 迎客松、陪客松、送客松形態(tài)奇美，神韻非凡。陪客松（出示課件：陪客松圖片）現(xiàn)在，請(qǐng)你一邊欣賞陪客松的圖片，一邊美美地多讀課文，看看陪客松“奇”在哪里呢？指名讀。我覺(jué)得咱們已經(jīng)來(lái)到了黃山，來(lái)到了玉屏樓下，迎客松就生長(zhǎng)在這里。大家先練一練，體會(huì)體會(huì)。實(shí)際上這句話(huà)還清楚地告訴我們，迎客松不光代表著黃山奇松，它還象征著整個(gè)黃山?！ ∈堑模S山上的松太多了，它們千姿百態(tài)，形態(tài)各異。它會(huì)說(shuō)哪些歡迎？（學(xué)生熱情地說(shuō)歡迎詞，并加上動(dòng)作） C、喜歡迎客松的同學(xué)一齊站起來(lái)（停頓）伸出你熱情的手臂，大聲地說(shuō)：“各位賓客，歡迎你們！”D、讀好句子。師；同學(xué)們，請(qǐng)伸出手臂，再看看圖，這一叢斜伸出去的枝干，像不像主人的手臂生：（像） B、正因?yàn)樘窳?，所以人們把它叫做“迎客松”，作者的想象力真是太豐富了?！ ⊥瑢W(xué)們，在玉屏樓前，你看到了哪些奇松？ （指名說(shuō)， 板書(shū)：迎客松、陪客松、送客松） 黃山是“無(wú)石不松，無(wú)松不奇”的，“迎客松、陪客松、送客松”奇在哪里呢？自己再讀一讀第二自然段，體會(huì)體會(huì)，“奇在何處”可以圈圈畫(huà)畫(huà)？ 迎客松： 你從什么地方體會(huì)到迎客松的“奇”？交流出示迎客松的圖片和句子 A、教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，邊看迎客松的圖片邊適當(dāng)引導(dǎo)，
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