eec英語小學五年級第三單元教材梳理-文庫吧資料
2024-08-17 08:38本頁面
【正文】 來時的基本結構：主語+ be going to + 動詞原形 。 其中be媽媽會根據(jù)主語的人稱變化派出她的三個孩子is, am ,are來完成任務。這三個詞合在一起才表示打算，將要。表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。然后由我向?qū)W生介紹一位愛展望未來的小精靈be going to。學生通過觀察教科書上三個小朋友的周末計劃，找到句子的共同點。從而引出概念：一般將來時表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。在學習過程中讓學生明白接下來我們要討論的話題是還沒有實施的，沒有發(fā)生的活動?！?What does he /she do ? He / she is a doctor . ”學生要學習積累一些職業(yè)名詞 。這也是對學生知識積累的一個過程。 同時學習該句型的否定句形式和一般疑問句形式。 教材積累展示材料EEC英語小學五年級第三單元教材梳理 小學部 桂靜靜教材內(nèi)容 ： 第三單元通過探討周末的活動而展開的學習一
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