高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組工作細(xì)則-文庫吧資料
2024-08-16 07:45本頁面
【正文】 工作計(jì)劃和具體的日程安排，提出分工建議、考察重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，供專家組預(yù)備會(huì)議討論決定。2．對(duì)學(xué)校上報(bào)的自評(píng)報(bào)告、自評(píng)材料、特色或創(chuàng)新項(xiàng)目材料，在進(jìn)校前要進(jìn)行認(rèn)真審核，初步提出考察提綱，以便進(jìn)?？疾鞎r(shí)有針對(duì)性地開展工作。為避免因分工而帶來的視角偏差，應(yīng)加強(qiáng)專家組內(nèi)的信息溝通，以交流信息，研究下步工作。另4位專家分成兩個(gè)小組，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)?？傮w層面主要信息的獲取與判斷。但為了全面了解情況，專家組成員又要相對(duì)進(jìn)行適當(dāng)分工。（二）專家組成員分工為了保證考察評(píng)估的質(zhì)量，專家組必須進(jìn)行科學(xué)而又合理的分工。5．專家組內(nèi)部討論的意見及評(píng)分和等級(jí)等要嚴(yán)格保密，不得向被評(píng)學(xué)校及個(gè)人泄露。3．與學(xué)校密切合作，相互配合，共同完成評(píng)估任務(wù)。尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，不介入學(xué)校內(nèi)部事務(wù)。注重了解實(shí)際情況，不能停留在學(xué)校提供的文件和口頭講話上面。二、專家組成員守則與分工（一） 專家組成員守則1．專家組成員為教育部或省級(jí)教育行政部門委派，既要對(duì)國家負(fù)責(zé)，又要對(duì)被評(píng)學(xué)校負(fù)責(zé)。專家組長全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)專家組開展各項(xiàng)評(píng)估工作，副組長協(xié)助組長處理某些工作。（三） 評(píng)估專家組組成及組長職責(zé)評(píng)估專家組受教育部高教司或省級(jí)教育行政部門委派, 從專家?guī)熘羞x調(diào)。，受教育部或省級(jí)教育行政部門委托組織評(píng)估工作。教育部和省級(jí)教育行政部門分別成立全國和省級(jí)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估委員會(huì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并具體實(shí)施對(duì)高職高專院校的評(píng)估工作（二） 評(píng)估委員會(huì)的任務(wù)評(píng)估委員會(huì)是在教育部高教司或省級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下,開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的專家組織。望在評(píng)估實(shí)踐中繼續(xù)提出修改意見，使之不斷完善，以便對(duì)學(xué)校和專家組的工作提供切實(shí)有效的幫助。高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組工作細(xì)則（試行）評(píng)估工作的質(zhì)量, 一方面取決于參評(píng)學(xué)校能否正確理解評(píng)估的目的意義、指導(dǎo)思想，能否認(rèn)真貫徹評(píng)估工作的方針；另一方面在很大程度上取決于專家組對(duì)黨和國家的教育方針和有關(guān)政策的理解，對(duì)高職高專教育特有規(guī)律的認(rèn)識(shí)以及對(duì)評(píng)估方案的準(zhǔn)確把握。為了使專家組更好地開展評(píng)估工作，在學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)本科教育評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)，并在部分高職高專院校評(píng)估試點(diǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組工作細(xì)則（試行初槁）》作了修訂，供專家組在評(píng)估工作中參考。一、評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)與專家組織（一） 評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估工作在教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由高教司和省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織，學(xué)校主管部門、學(xué)校和專家組織按照各自的職責(zé)任務(wù)分工合作實(shí)施。它的任務(wù)是:、政策、規(guī)章、方法等進(jìn)行研究，為教育部或省級(jí)教育行政部門提供建議和咨詢。，向教育部或省級(jí)教育行政部門提出被評(píng)學(xué)校評(píng)估結(jié)論審核建議。受教育部或省級(jí)教育行政部門委托，承擔(dān)有關(guān)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的其它任務(wù)。每組由7至8名專家組成，設(shè)組長1名，副組長1名，另配秘書1名。組長的職責(zé)是：1．就評(píng)估工作的進(jìn)行和結(jié)果對(duì)教育部或省級(jí)教育行政部門全面負(fù)責(zé)；2．制定考察評(píng)估工作計(jì)劃、日程安排和專家組成員內(nèi)部分工，負(fù)責(zé)與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商有關(guān)事宜, 并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；3．召集全體成員會(huì)議，交流情況，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)賦分、評(píng)定等級(jí)，確認(rèn)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目，提出評(píng)估結(jié)論建議；4．組織撰寫對(duì)學(xué)校的考察評(píng)估意見，經(jīng)過全體會(huì)議討論通過后代表專家組向?qū)W校和主管部門通報(bào)，組織專家組成員搞好個(gè)人發(fā)言,并認(rèn)真聽取學(xué)校、當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校主管部門對(duì)考察意見的反映；5.．組織撰寫向教育部或省級(jí)教育行政部門提交的評(píng)估工作報(bào)告、評(píng)估結(jié)論建議及簡要說明，并對(duì)學(xué)校的考察評(píng)估反饋意見和評(píng)估結(jié)論建議的準(zhǔn)確性全面負(fù)責(zé)。自始至終要維護(hù)評(píng)估的獨(dú)立性和公正性，堅(jiān)決排除來自任何方面的干擾，堅(jiān)持講客觀證據(jù)，不憑感覺、感情、印象用事。2．專家組成員在工作中既要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，又要持虛心態(tài)度。在與被評(píng)院校交換意見時(shí)，應(yīng)持坦誠、中肯的態(tài)度，盡可能具體地提出問題，并提出改進(jìn)的意見和建議。4．每位專家都要堅(jiān)持
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