初中信息技術(shù)課堂有效導(dǎo)入的嘗試模板-文庫吧資料
2024-08-16 00:57本頁面
【正文】 環(huán)節(jié)。任務(wù)六,在畫面上添加歌詞。任務(wù)四,導(dǎo)入聲音。任務(wù)二,導(dǎo)入圖片。今天首先認(rèn)識一位新朋友──會聲會影,它的功能非常強(qiáng)大,能將我們現(xiàn)在看到的‘MP圖片、歌詞文本、短小視頻’組合到一起,制作出生動豐富的視頻。 例如,我也曾上過一節(jié)《視頻的編輯》課,我課前制作了“”(2分鐘),準(zhǔn)備了“”、大草原的系列圖片、牛羊在草原上吃草的視頻、歌詞“”文本。因為積極的思維活動是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵,所以,教師在上課伊始就運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的思維活動,一定能有效地激起學(xué)生對新知識新內(nèi)容的熱烈探求。 “什么是病毒?病毒的特點(diǎn)是什么?如何預(yù)防?”等一系列問題不斷地在學(xué)生心中涌現(xiàn),學(xué)生帶著疑問進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),一節(jié)課就在不知不覺中完成了。 例如,“計算機(jī)安全與防護(hù)”是蘇科版上冊第二章管理計算機(jī)第三節(jié)的內(nèi)容,這節(jié)課要學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,都是需要記憶的枯燥知識點(diǎn),學(xué)生提不起興趣。只有“新”,才能吸引學(xué)生的注意力,才能激發(fā)學(xué)生的參與熱情,才能營造良性的師生互動的氛圍。 新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,教師就要樹立起創(chuàng)新意識,并將這種意識實踐到課堂教學(xué)中去,具體到課堂的引入方式上。 每個學(xué)生都積極地投入到相關(guān)的任務(wù)學(xué)習(xí)中,動手實踐著,嘗試著做出自己滿意的作品?！辈⒓顚W(xué)生:“學(xué)習(xí)計算機(jī)的目的,就是尋找解決問題的最佳方法,以后同學(xué)們再遇到相關(guān)的節(jié)日,我們就不用花錢買賀卡了,可以自己動手,制作出一張張溫馨美麗的賀卡,送給關(guān)心我們的人。學(xué)生看了,震撼之極,對此非常感興趣,眼中流露出急切、期盼的求知欲望?！ ? 除了要遵循一般的教育教學(xué)原則以外,還要注意以下的原則。 二、信息技術(shù)課堂有效導(dǎo)入的主要原則 因此,作為教師的我們,在課堂教學(xué)中一定要重視導(dǎo)入的作用:只有效的導(dǎo)入,才可能使課堂更有效?！ W(xué)生上課無精打采,課堂氣氛沉悶。有的信息技術(shù)教師從初一到初三全部課程結(jié)束,用的導(dǎo)入方法永遠(yuǎn)是一層不變的復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。能因敵而取勝者,謂之神。 《孫子兵法》云:“水因地而制流,兵因敵而制勝?！ ±首x結(jié)束,老師說道:“同學(xué)們,我們要熱愛祖國,好好學(xué)習(xí),所以我們今天來學(xué)習(xí)文字處理。 ,與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié) 教師的目的是想通過導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但忽略了對課堂的控制,過分強(qiáng)調(diào)
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