【正文】 。 14 4.“產(chǎn)學(xué)研于一體”生產(chǎn)研發(fā)中心 校內(nèi)長航 旭昕電子技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地； 實(shí)施“ 6S”管 理制度； 年底啟動(dòng)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場管理星級(jí)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。制定管理制度，投入正常教學(xué)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 航空通信實(shí)訓(xùn)室 建設(shè)完成 12次調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告； ，形成專家論證報(bào)告； 。 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 12次調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告； ，形成專家論證報(bào)告； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1~2次調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告； ，形成專家論證報(bào)告； 作； ； 5. 現(xiàn)場 星級(jí)管理評(píng)價(jià) 建設(shè)達(dá)標(biāo)。 13 實(shí)踐教學(xué)條件 建設(shè) 1．完善“教學(xué)做”一體化教室 已擁有《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》等 5門核心項(xiàng)目化課程對(duì)應(yīng)的 5 個(gè)“理實(shí)一體化”教室。 預(yù)期目標(biāo) : 、教師座談會(huì)、學(xué)習(xí)典型人物事跡等方式，對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育； 。 預(yù)期目標(biāo) : 、教師座談會(huì)、學(xué)習(xí)典型人物事跡等方式，對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育； 。 預(yù)期目標(biāo) : 、教師座談會(huì)、學(xué)習(xí)典型人物事跡等方式，對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育； 。 驗(yàn)收要點(diǎn) : 總結(jié)； 評(píng) 價(jià)材料； 格證書 ； 服務(wù)工作； 教研教改總結(jié) ； 學(xué)術(shù)會(huì)議 3人次以上及參會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)； 年技術(shù)與培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目過程材料。 預(yù)期目標(biāo) : 名 教師輪流到緊密合作型一流企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)不少于 2個(gè)月，熟悉企業(yè)電子最新技術(shù)、工藝和標(biāo)準(zhǔn)。 預(yù)期目標(biāo) : 行頂崗實(shí)習(xí)不少于 2個(gè)月，熟悉企業(yè)電子最新技術(shù)、工藝和標(biāo)準(zhǔn)； 、外出學(xué)習(xí)、參與教研教改等方式，提高教育教學(xué)能力； ，提升學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平； 作 。 工作。 12 6．提升“雙師”素質(zhì) 雙師比例已達(dá)到 85%。 預(yù)期目標(biāo) : 動(dòng)態(tài)調(diào)整客座教授、兼職教師庫，并從中聘請(qǐng) 8名參與專業(yè)建設(shè)與任教。 預(yù)期目標(biāo) : 動(dòng)態(tài)調(diào)整客座教授、兼職教師庫，并從中聘請(qǐng) 8名參與專業(yè)建設(shè)與任教。 預(yù)期目標(biāo) : 聘請(qǐng)來自空軍航空裝備修理 企業(yè)與一流電子企業(yè)的客座教授 10人，建立 40 人以上企業(yè)能工巧匠兼職教師庫；從中聘請(qǐng) 8名參與專業(yè)建設(shè)與任教。 11 庫 師庫。 預(yù)期目標(biāo) : 維修基礎(chǔ)培訓(xùn)及基本技能培訓(xùn)； 6 人到長沙 5712 飛機(jī)公司、凌云科技集團(tuán)等下廠實(shí)踐 不少于 4個(gè)月，掌握新技術(shù)、工藝和標(biāo)準(zhǔn)； 參與 縱向與橫向課題研究，提高技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、科研能力和專業(yè)水平； 1 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)； 5. 參與國內(nèi)學(xué)術(shù)交流 6人次，提升學(xué)術(shù)水平、專業(yè)建設(shè)能力 ； 12名正高職稱的教師。 預(yù)期目標(biāo) : 維修基礎(chǔ)培訓(xùn)及基本技能培訓(xùn)； 6 人到長沙 5712 飛機(jī)公司、凌云科技集團(tuán)等下廠實(shí)踐 不少于 4 個(gè)月，掌握新技術(shù)、工藝和標(biāo)準(zhǔn)； 參與 縱向與橫向課題研究，提高技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、科研能力和專業(yè)水平； 1 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)； 、進(jìn)修學(xué)習(xí)交流，開拓國際視野； 6人次，提升學(xué)術(shù)水平、專業(yè)建設(shè)能力 。 預(yù)期目標(biāo) ： 8名教師進(jìn)行培養(yǎng)，制定培養(yǎng)計(jì)劃； 6人到長沙 5712飛機(jī)公司、凌云科技集團(tuán)等下廠實(shí)踐 不少于 4個(gè)月，掌握新技術(shù)、工藝和標(biāo)準(zhǔn)； 參與 縱向與橫向課題研究，提高技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、科研能力和專業(yè)水平； 1 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)； 6人次，提升學(xué)術(shù)水平、專業(yè)建設(shè)能力 。 10 4．骨干教師培養(yǎng) 省青年骨干教師 2人； 4 名教師到 571凌云集團(tuán)、南車時(shí)代電氣等企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐鍛煉半年； 燁等 5 名專業(yè)教師取得空軍航空維修系統(tǒng)從業(yè)人員培訓(xùn)師資格； 6 名教師參加了國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。 預(yù)期目標(biāo)： 國際先進(jìn)新技術(shù)，獲得相應(yīng)的新技術(shù)資質(zhì)； 研合作，指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案的制定、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)及人才培養(yǎng)模式改革等工作。 預(yù)期目標(biāo) : 進(jìn)新技術(shù)，并參加國外學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)先進(jìn)職教理念學(xué)習(xí)； 1 名行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)專業(yè)帶頭人為企業(yè)專業(yè)帶頭人。 預(yù)期目標(biāo) : 先進(jìn)新技術(shù)，參加國內(nèi)專業(yè)建設(shè)交流，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)能力； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 1 項(xiàng)省級(jí)以上課題研究； 1 項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目相關(guān)材料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 1項(xiàng)省級(jí)以上課題研究； 1 項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目相關(guān)材料； 4.《專業(yè)大師工作室制度》修訂文件。 1項(xiàng)省級(jí)以上課題研究； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.《專業(yè)大師工作室制度》文件 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 對(duì)已有制度根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)要求進(jìn)行審定與完善的記錄、文件及相應(yīng)的制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 對(duì)已有制度根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)要求進(jìn)行審定與完善的記錄、文件及相應(yīng)的制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 對(duì)已有制度根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)要求進(jìn)行審定與完善的記錄、文件及相應(yīng)的制度。 教師隊(duì)伍建設(shè) 1. 完善教師培養(yǎng)管理制度 已制定《專業(yè)帶頭人、骨干教師與課程帶頭人選拔與管理辦法》、《兼職教師評(píng)聘和管理辦法》等教師培養(yǎng)管理制度。 預(yù)期目標(biāo)： 制訂核心 4 門課程項(xiàng)目教學(xué)與 2個(gè)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)書，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)表等。 預(yù)期目標(biāo)： 制訂核心 3 門課程項(xiàng)目教學(xué)與 4 個(gè)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)書，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)表等。 4．教學(xué)模式建設(shè) 校企合作開發(fā)項(xiàng)目載體，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法 、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)方法，實(shí)施了《電子電路分析與實(shí)踐》等 5門課程的“教學(xué)做”一體化教學(xué)。 預(yù)期目標(biāo)： 準(zhǔn)； 《雷達(dá)設(shè)備維修》特色教材 3本； 《雷達(dá)設(shè)備維修》 核心特色課程 3門。 預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)結(jié)合核心課程標(biāo)準(zhǔn)； 《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》 特色 4本； 《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》等 核心特色課程 4門。 預(yù)期目標(biāo)： ： 《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐》特色教材 3本； 《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐》等核心特色課程 3門。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； ； 5. 優(yōu)化 5門 課程教學(xué)項(xiàng)目 2. 對(duì)接崗位要求，分析工作任務(wù)，確定課程結(jié)構(gòu) 業(yè)相關(guān)的職業(yè)崗位的典 型工作任務(wù)和職業(yè)能力； 、工作過程和職業(yè)能力 ,確定課程結(jié)構(gòu)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； 。 課程體系建設(shè) 1. 開發(fā)教學(xué)（訓(xùn)練）項(xiàng)目，構(gòu)建“項(xiàng)目導(dǎo)向、能力遞進(jìn)”課程體系 圍繞電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測、電子產(chǎn)品工藝、電子產(chǎn)品維修、 PCB設(shè)計(jì)與制作、電子產(chǎn)品助理設(shè)計(jì)等崗位的典型工作任務(wù)、工作過程和職業(yè)能力 ,構(gòu)建了“基于工作過程，能力本位”的課程體系 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； ； 。 ； 。 預(yù)期目標(biāo)： 優(yōu)化學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)條件，改善就業(yè)環(huán)境、使人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)全面客觀，并有效地服務(wù)專業(yè)建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； ； 。 7 與學(xué)生就業(yè)，學(xué)?？己伺c社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合 5719工廠等 10個(gè)穩(wěn)定的校外頂崗基地 ； 個(gè)學(xué)期到基地頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)企 業(yè)就 業(yè)的 比率 達(dá)60%； 、企業(yè) 、行業(yè)、教育主管部門等共同參與的教學(xué)質(zhì)量多元評(píng) 價(jià)體系 。 預(yù)期目標(biāo)： 制訂標(biāo)準(zhǔn)線路施工實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場 星級(jí)管理評(píng)價(jià) 建設(shè)方案，按照建設(shè)方案完成建設(shè)。 3. 教學(xué)情境與工作情境結(jié)合 《電子電路分析與實(shí)踐》等 5門課程的“教學(xué)做”一體化教學(xué)； 合作共建生產(chǎn)性教學(xué)基地“廠中?！?； 3 與旭昕電子共同建設(shè)“校中廠”（ 電子產(chǎn)品校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地） ； 所有實(shí)踐場地實(shí)行 6S管理 ； 、實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例占實(shí)踐性教學(xué)總課時(shí) 50%以上， 預(yù)期目標(biāo)： 完成 實(shí)訓(xùn)室 現(xiàn)場星級(jí)管理評(píng)價(jià) 建設(shè)的調(diào)研，試制定生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 星級(jí)管理評(píng)價(jià) 建設(shè)方案，通過專家論證，試運(yùn)行。 預(yù)期目標(biāo)： 優(yōu)化課程體系，調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步縮小校企人才對(duì)接的差距，提升畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率。 預(yù)期目標(biāo)： 優(yōu)化課程體系，調(diào)整課程 標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步縮小校企人才對(duì)接的差距，提升畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率。 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建與崗位能力相適應(yīng)的課程體系，進(jìn)一步縮小校企人才對(duì)接的差距，提升畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率。 。 預(yù)期目標(biāo)： 調(diào)整專業(yè)定位，及時(shí)準(zhǔn)確對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 10 家以上國內(nèi)外一流航空維修、電子企業(yè)與湖南省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)電子產(chǎn)業(yè)、湖南戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)企業(yè) 、 航空電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的記錄； 查表； ； 度報(bào)告 。 。 預(yù)期目標(biāo)： 調(diào)整專業(yè)定位，及時(shí)準(zhǔn)確對(duì)接 產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 人才培養(yǎng)模式建設(shè) 1. 專業(yè)定位與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)合 1． 2020年、 2020年兩次修改專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群及相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系。 預(yù)期目標(biāo)： 在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、分析、論證和評(píng)估，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，準(zhǔn)確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，修訂和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選取教學(xué)載體，改善教學(xué)條件，制定教學(xué)組織實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)體系。 預(yù)期目標(biāo)： 在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、分析、論證和評(píng)估，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，準(zhǔn)確定位專業(yè)培養(yǎng)目 標(biāo)，修訂和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選取教學(xué)載體，改善教學(xué)條件，制定教學(xué)組織實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)體系。 預(yù)期目標(biāo)： 在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、分析、論證和評(píng)估，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，準(zhǔn)確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，修訂和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選取教學(xué)載體，改善教學(xué)條件，制定教學(xué)組織實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)體系。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 作記錄； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 錄； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 錄； 。 專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)優(yōu)化專業(yè)建設(shè)委員會(huì)機(jī)構(gòu) 年成立了電子信息類專業(yè)建設(shè)與改革指導(dǎo)委員 會(huì) 。 預(yù)期目標(biāo)： 有效運(yùn)行協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。 預(yù)期目標(biāo)： 運(yùn)行協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。 預(yù)期目標(biāo)： 建立利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的運(yùn)行機(jī)制。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ，修訂 《協(xié)同創(chuàng)新章程》，《關(guān)于組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)行管 理的協(xié)議》等 8個(gè)管理制度； 2.《協(xié)同創(chuàng)新章程》，《關(guān)于組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)行管理的協(xié)議》等 8 個(gè)管理制度的運(yùn)行情況總結(jié)報(bào)告。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 《協(xié)同創(chuàng)新章程》，《關(guān)于組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)行管理的協(xié)議》、《關(guān)于協(xié)作成員內(nèi)部人員配置與管理協(xié)議》、《關(guān)于人才協(xié)同培養(yǎng)與技術(shù)服務(wù)的協(xié)議》、《關(guān)于創(chuàng)新任務(wù)協(xié)同實(shí)施的協(xié)議》、《關(guān)于校企資源整合與共享的協(xié)議》、《關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)協(xié)議》、《訂單班培養(yǎng)管理辦法》 8個(gè)管理制度的運(yùn)行情況總結(jié)報(bào)告。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 《協(xié)同創(chuàng)新章程》，《關(guān)于組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)行管理的協(xié)議》、《關(guān)于協(xié)作成員內(nèi)部人員配置與管理協(xié)議》、《關(guān)于人才協(xié)同培養(yǎng)與技術(shù)服務(wù)的協(xié)議》、《關(guān)于創(chuàng)新任務(wù)協(xié)同實(shí)施的協(xié)議》、《關(guān)于校企資源整合與共享的協(xié)議》、《關(guān)于 協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)協(xié)議》、《訂單班培養(yǎng)管理辦法》 8個(gè)管理制度。 2. 建立健全協(xié)同創(chuàng)新管理制度 改革指導(dǎo)委員會(huì)工作例會(huì)制度、信息收集與分析制度、專業(yè)及課程標(biāo)準(zhǔn)修訂制度、人 才培 養(yǎng)質(zhì) 量“ 校企”評(píng)價(jià)制度等 。 預(yù)期目標(biāo)： ，調(diào)整協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)組織機(jī)構(gòu)人員組成； 、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、培訓(xùn)工作委員會(huì)和技術(shù)服務(wù)委員會(huì)有效 運(yùn)行。 預(yù)期目標(biāo)： ，調(diào)整協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)組織機(jī)構(gòu)人員組成； 、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、培 訓(xùn)工作委員會(huì)和技術(shù)服務(wù)委員會(huì)初步運(yùn)行。 預(yù)期目標(biāo)： 建立協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)組織機(jī)構(gòu)。保持 400人以上在校生規(guī)模，培訓(xùn)企業(yè)員工 700人次，中高職師資 50人次，技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目達(dá) 8～ 10項(xiàng)，到賬資金 30萬元以上。完成專業(yè)教學(xué)條件配置標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，動(dòng)態(tài)更新專業(yè)人才培養(yǎng)方案，繼續(xù)建設(shè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫，完成《飛機(jī)導(dǎo)航設(shè)備維修》、 《雷達(dá)設(shè)備維修》、 《 ARM 技術(shù)應(yīng)用 》、《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理》 課程資源庫建設(shè)，建成 CCA