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應用電子技術特色專業(yè)申報任務書-文庫吧資料

2024-11-18 13:16本頁面
  

【正文】 。 14 4.“產學研于一體”生產研發(fā)中心 校內長航 旭昕電子技術生產性實訓基地; 實施“ 6S”管 理制度; 年底啟動實踐教學現(xiàn)場管理星級評價體系建設。制定管理制度,投入正常教學。 驗收要點: 航空通信實訓室 建設完成 12次調研,形成調研報告; ,形成專家論證報告; 。 。 驗收要點: 。 驗收要點: 12次調研,形成調研報告; ,形成專家論證報告; 。 驗收要點: 1~2次調研,形成調研報告; ,形成專家論證報告; 作; ; 5. 現(xiàn)場 星級管理評價 建設達標。 13 實踐教學條件 建設 1.完善“教學做”一體化教室 已擁有《電子產品設計與制作》等 5門核心項目化課程對應的 5 個“理實一體化”教室。 預期目標 : 、教師座談會、學習典型人物事跡等方式,對全體教師進行職業(yè)道德教育; 。 預期目標 : 、教師座談會、學習典型人物事跡等方式,對全體教師進行職業(yè)道德教育; 。 預期目標 : 、教師座談會、學習典型人物事跡等方式,對全體教師進行職業(yè)道德教育; 。 驗收要點 : 總結; 評 價材料; 格證書 ; 服務工作; 教研教改總結 ; 學術會議 3人次以上及參會學習體會; 年技術與培訓服務項目過程材料。 預期目標 : 名 教師輪流到緊密合作型一流企業(yè)進行頂崗實習不少于 2個月,熟悉企業(yè)電子最新技術、工藝和標準。 預期目標 : 行頂崗實習不少于 2個月,熟悉企業(yè)電子最新技術、工藝和標準; 、外出學習、參與教研教改等方式,提高教育教學能力; ,提升學術水平、專業(yè)水平; 作 。 工作。 12 6.提升“雙師”素質 雙師比例已達到 85%。 預期目標 : 動態(tài)調整客座教授、兼職教師庫,并從中聘請 8名參與專業(yè)建設與任教。 預期目標 : 動態(tài)調整客座教授、兼職教師庫,并從中聘請 8名參與專業(yè)建設與任教。 預期目標 : 聘請來自空軍航空裝備修理 企業(yè)與一流電子企業(yè)的客座教授 10人,建立 40 人以上企業(yè)能工巧匠兼職教師庫;從中聘請 8名參與專業(yè)建設與任教。 11 庫 師庫。 預期目標 : 維修基礎培訓及基本技能培訓; 6 人到長沙 5712 飛機公司、凌云科技集團等下廠實踐 不少于 4個月,掌握新技術、工藝和標準; 參與 縱向與橫向課題研究,提高技術應用開發(fā)、科研能力和專業(yè)水平; 1 門優(yōu)質專業(yè)核心課程建設; 5. 參與國內學術交流 6人次,提升學術水平、專業(yè)建設能力 ; 12名正高職稱的教師。 預期目標 : 維修基礎培訓及基本技能培訓; 6 人到長沙 5712 飛機公司、凌云科技集團等下廠實踐 不少于 4 個月,掌握新技術、工藝和標準; 參與 縱向與橫向課題研究,提高技術應用開發(fā)、科研能力和專業(yè)水平; 1 門優(yōu)質專業(yè)核心課程建設; 、進修學習交流,開拓國際視野; 6人次,提升學術水平、專業(yè)建設能力 。 預期目標 : 8名教師進行培養(yǎng),制定培養(yǎng)計劃; 6人到長沙 5712飛機公司、凌云科技集團等下廠實踐 不少于 4個月,掌握新技術、工藝和標準; 參與 縱向與橫向課題研究,提高技術應用開發(fā)、科研能力和專業(yè)水平; 1 門優(yōu)質專業(yè)核心課程建設; 6人次,提升學術水平、專業(yè)建設能力 。 10 4.骨干教師培養(yǎng) 省青年骨干教師 2人; 4 名教師到 571凌云集團、南車時代電氣等企業(yè)進行頂崗實踐鍛煉半年; 燁等 5 名專業(yè)教師取得空軍航空維修系統(tǒng)從業(yè)人員培訓師資格; 6 名教師參加了國家級骨干教師培訓。 預期目標: 國際先進新技術,獲得相應的新技術資質; 研合作,指導人才培養(yǎng)方案的制定、實訓基地建設、課程建設及人才培養(yǎng)模式改革等工作。 預期目標 : 進新技術,并參加國外學術交流,加強先進職教理念學習; 1 名行業(yè)內知名企業(yè)專業(yè)帶頭人為企業(yè)專業(yè)帶頭人。 預期目標 : 先進新技術,參加國內專業(yè)建設交流,加強專業(yè)建設能力; 。 驗收要點: ; 1 項省級以上課題研究; 1 項技術應用開發(fā)項目相關材料。 驗收要點: ; 1項省級以上課題研究; 1 項技術應用開發(fā)項目相關材料; 4.《專業(yè)大師工作室制度》修訂文件。 1項省級以上課題研究; 。 驗收要點: 1.《專業(yè)大師工作室制度》文件 。 驗收要點: 對已有制度根據(jù)特色專業(yè)建設要求進行審定與完善的記錄、文件及相應的制度。 驗收要點: 對已有制度根據(jù)特色專業(yè)建設要求進行審定與完善的記錄、文件及相應的制度。 驗收要點: 對已有制度根據(jù)特色專業(yè)建設要求進行審定與完善的記錄、文件及相應的制度。 教師隊伍建設 1. 完善教師培養(yǎng)管理制度 已制定《專業(yè)帶頭人、骨干教師與課程帶頭人選拔與管理辦法》、《兼職教師評聘和管理辦法》等教師培養(yǎng)管理制度。 預期目標: 制訂核心 4 門課程項目教學與 2個綜合訓練項目任務書,評價標準、評價表等。 預期目標: 制訂核心 3 門課程項目教學與 4 個綜合訓練項目任務書,評價標準、評價表等。 4.教學模式建設 校企合作開發(fā)項目載體,采用任務驅動法、案例教學法 、現(xiàn)場教學等教學方法,實施了《電子電路分析與實踐》等 5門課程的“教學做”一體化教學。 預期目標: 準; 《雷達設備維修》特色教材 3本; 《雷達設備維修》 核心特色課程 3門。 預期目標: 學結合核心課程標準; 《電子產品設計與制作》 特色 4本; 《電子產品設計與制作》等 核心特色課程 4門。 預期目標: : 《單片機技術應用與實踐》特色教材 3本; 《單片機技術應用與實踐》等核心特色課程 3門。 驗收要點: ; 。 驗收要點: ; 。 驗收要點: ; 。 驗收要點: ; ; ; ; 5. 優(yōu)化 5門 課程教學項目 2. 對接崗位要求,分析工作任務,確定課程結構 業(yè)相關的職業(yè)崗位的典 型工作任務和職業(yè)能力; 、工作過程和職業(yè)能力 ,確定課程結構。 驗收要點: ; ; ; 。 驗收要點: ; ; ; 。 課程體系建設 1. 開發(fā)教學(訓練)項目,構建“項目導向、能力遞進”課程體系 圍繞電子產品質量檢測、電子產品工藝、電子產品維修、 PCB設計與制作、電子產品助理設計等崗位的典型工作任務、工作過程和職業(yè)能力 ,構建了“基于工作過程,能力本位”的課程體系 。 驗收要點: ; ; ; ; 。 ; 。 預期目標: 優(yōu)化學生頂崗實習條件,改善就業(yè)環(huán)境、使人才培養(yǎng)質量評價全面客觀,并有效地服務專業(yè)建設。 驗收要點: ; ; ; ; 。 7 與學生就業(yè),學??己伺c社會評價結合 5719工廠等 10個穩(wěn)定的校外頂崗基地 ; 個學期到基地頂崗實習,學生在頂崗實習企 業(yè)就 業(yè)的 比率 達60%; 、企業(yè) 、行業(yè)、教育主管部門等共同參與的教學質量多元評 價體系 。 預期目標: 制訂標準線路施工實訓室現(xiàn)場 星級管理評價 建設方案,按照建設方案完成建設。 3. 教學情境與工作情境結合 《電子電路分析與實踐》等 5門課程的“教學做”一體化教學; 合作共建生產性教學基地“廠中校” ; 3 與旭昕電子共同建設“校中廠”( 電子產品校內生產性實訓基地) ; 所有實踐場地實行 6S管理 ; 、實訓課時比例占實踐性教學總課時 50%以上, 預期目標: 完成 實訓室 現(xiàn)場星級管理評價 建設的調研,試制定生產性實訓基地 星級管理評價 建設方案,通過專家論證,試運行。 預期目標: 優(yōu)化課程體系,調整課程標準,進一步縮小校企人才對接的差距,提升畢業(yè)生對口就業(yè)率。 預期目標: 優(yōu)化課程體系,調整課程 標準,進一步縮小校企人才對接的差距,提升畢業(yè)生對口就業(yè)率。 預期目標: 構建與崗位能力相適應的課程體系,進一步縮小校企人才對接的差距,提升畢業(yè)生對口就業(yè)率。 。 預期目標: 調整專業(yè)定位,及時準確對接產業(yè)發(fā)展。 驗收要點: 10 家以上國內外一流航空維修、電子企業(yè)與湖南省承接產業(yè)轉移示范區(qū)電子產業(yè)、湖南戰(zhàn)略性信息產業(yè)企業(yè) 、 航空電子產業(yè)發(fā)展規(guī)劃的記錄; 查表; ; 度報告 。 。 預期目標: 調整專業(yè)定位,及時準確對接 產業(yè)發(fā)展。 人才培養(yǎng)模式建設 1. 專業(yè)定位與產業(yè)需求結合 1. 2020年、 2020年兩次修改專業(yè)對應的崗位群及相應的培養(yǎng)目標和課程體系。 預期目標: 在專業(yè)建設委員會指導下,對相關企業(yè)進行調研、分析、論證和評估,科學規(guī)劃專業(yè)發(fā)展目標,準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標,修訂和調整人才培養(yǎng)方案,設計教學內容,選取教學載體,改善教學條件,制定教學組織實施方案和考核評價體系。 預期目標: 在專業(yè)建設委員會指導下,對相關企業(yè)進行調研、分析、論證和評估,科學規(guī)劃專業(yè)發(fā)展目標,準確定位專業(yè)培養(yǎng)目 標,修訂和調整人才培養(yǎng)方案,設計教學內容,選取教學載體,改善教學條件,制定教學組織實施方案和考核評價體系。 預期目標: 在專業(yè)建設委員會指導下,對相關企業(yè)進行調研、分析、論證和評估,科學規(guī)劃專業(yè)發(fā)展目標,準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標,修訂和調整人才培養(yǎng)方案,設計教學內容,選取教學載體,改善教學條件,制定教學組織實施方案和考核評價體系。 驗收要點: ; 作記錄; 。 驗收要點: ; 錄; 。 驗收要點: ; 錄; 。 專業(yè)動態(tài)調整機優(yōu)化專業(yè)建設委員會機構 年成立了電子信息類專業(yè)建設與改革指導委員 會 。 預期目標: 有效運行協(xié)同創(chuàng)新機制。 預期目標: 運行協(xié)同創(chuàng)新機制。 預期目標: 建立利益共享、風險共擔的運行機制。 驗收要點: ,修訂 《協(xié)同創(chuàng)新章程》,《關于組織機構及運行管 理的協(xié)議》等 8個管理制度; 2.《協(xié)同創(chuàng)新章程》,《關于組織機構及運行管理的協(xié)議》等 8 個管理制度的運行情況總結報告。 驗收要點: 《協(xié)同創(chuàng)新章程》,《關于組織機構及運行管理的協(xié)議》、《關于協(xié)作成員內部人員配置與管理協(xié)議》、《關于人才協(xié)同培養(yǎng)與技術服務的協(xié)議》、《關于創(chuàng)新任務協(xié)同實施的協(xié)議》、《關于校企資源整合與共享的協(xié)議》、《關于協(xié)同創(chuàng)新項目開發(fā)協(xié)議》、《訂單班培養(yǎng)管理辦法》 8個管理制度的運行情況總結報告。 驗收要點: 《協(xié)同創(chuàng)新章程》,《關于組織機構及運行管理的協(xié)議》、《關于協(xié)作成員內部人員配置與管理協(xié)議》、《關于人才協(xié)同培養(yǎng)與技術服務的協(xié)議》、《關于創(chuàng)新任務協(xié)同實施的協(xié)議》、《關于校企資源整合與共享的協(xié)議》、《關于 協(xié)同創(chuàng)新項目開發(fā)協(xié)議》、《訂單班培養(yǎng)管理辦法》 8個管理制度。 2. 建立健全協(xié)同創(chuàng)新管理制度 改革指導委員會工作例會制度、信息收集與分析制度、專業(yè)及課程標準修訂制度、人 才培 養(yǎng)質 量“ 校企”評價制度等 。 預期目標: ,調整協(xié)同創(chuàng)新平臺組織機構人員組成; 、專業(yè)建設指導委員會、培訓工作委員會和技術服務委員會有效 運行。 預期目標: ,調整協(xié)同創(chuàng)新平臺組織機構人員組成; 、專業(yè)建設指導委員會、培 訓工作委員會和技術服務委員會初步運行。 預期目標: 建立協(xié)同創(chuàng)新平臺組織機構。保持 400人以上在校生規(guī)模,培訓企業(yè)員工 700人次,中高職師資 50人次,技術服務項目達 8~ 10項,到賬資金 30萬元以上。完成專業(yè)教學條件配置標準的開發(fā),動態(tài)更新專業(yè)人才培養(yǎng)方案,繼續(xù)建設專業(yè)標準庫,完成《飛機導航設備維修》、 《雷達設備維修》、 《 ARM 技術應用 》、《電子產品生產與管理》 課程資源庫建設,建成 CCA
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