ugaaaa梅蘭芳學(xué)藝-文庫吧資料
2024-08-07 19:24本頁面
【正文】 下面我們來交流交流，你知道了什么？（他在注視水底游動(dòng)的魚兒，是動(dòng)的。小結(jié)：小朋友，我們讀課文讀句子，要字字鉆研，這樣才能弄懂意思。（板書：練）他看的是什么樣的鴿子？哪里的鴿子？哦，是動(dòng)的，鴿子還飛得挺快的。指名交流，出示第二句。 梅蘭芳是不是像你們剛才說的那樣決心想學(xué)好唱戲呢？（有沒有動(dòng)搖學(xué)藝的決心？）課文是怎么說的？相機(jī)出示第一句。二、 品詞析句，誦讀感悟，體會(huì)梅蘭芳勤學(xué)之苦。齊讀） 過渡：梅蘭芳誠(chéng)心學(xué)藝，師傅卻說他不是唱戲的料子，梅蘭芳受到了打擊。而梅蘭芳的眼睛沒有——（生答），所以師傅說——（生答），師傅認(rèn)為梅蘭芳根本不是唱戲的料子，是因?yàn)樗难劬Αㄉ穑? 點(diǎn)紅“沒有神兒”：想想怎樣的眼睛是沒有神兒的眼睛？ 誰來回答？（眼神呆呆的，眼睛不亮，不靈活） 我們來看看梅蘭芳小時(shí)候的照片，看看是不是這樣的呢。 學(xué)生自由讀，思考。 二、句式訓(xùn)練，反復(fù)李潔，感受梅蘭芳先天不足。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——（生讀課題） 這些詞語寶寶你還能叫得出名字嗎？（出示詞語，開火車讀，齊讀） 誰能選上面的詞語來說說課文講了一個(gè)什么故事？出示：梅蘭芳小時(shí)候 ，經(jīng)過 ，終于成為 。 會(huì)用“因?yàn)椤浴薄啊且驗(yàn)椤闭f話?！睹诽m芳學(xué)藝》第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文。 通過誦讀課文，懂得苦練成才的道理。教學(xué)難點(diǎn)：通過第二自然段的學(xué)習(xí)，抓住關(guān)鍵詞，體
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