ugaaaa梅蘭芳學藝-文庫吧
2025-07-10 19:24 本頁面
【正文】 唱京劇有幾個基本條件要具備，比如眼睛要靈活，要有光彩，就是說要有神兒，在表演時能把要說的話通過眼睛表達出來，再比如嗓子要好。而梅蘭芳的眼睛沒有——（生答），所以師傅說——（生答），師傅認為梅蘭芳根本不是唱戲的料子，是因為他的眼睛——（生答）。 （板書：不是料子） 你能把剛才弄懂的意思讀出來嗎？自己先練讀這一自然段（自由讀，指讀，評：“沒有神兒”這個詞語讀得好，把梅蘭芳小時候眼睛不亮，不靈活的意思讀出來了。齊讀） 過渡：梅蘭芳誠心學藝，師傅卻說他不是唱戲的料子，梅蘭芳受到了打擊。那梅蘭芳是不是回家了不學了呢？你認為梅蘭芳會怎么想？（指名交流）是不是這樣的呢？請你讀讀課文的第二自然段。二、 品詞析句，誦讀感悟，體會梅蘭芳勤學之苦。 學生自由讀第二自然段，思考。 梅蘭芳是不是像你們剛才說的那樣決心想學好唱戲呢？（有沒有動搖學藝的決心？）課文是怎么說的？相機出示第一句。雖然受到了打擊卻沒有失去信心，仍然非常堅定地想學好唱戲，這就是說他學藝的決心——（生答，點紅“沒有動搖”）誰來讀出梅蘭芳堅定的決心？（指讀，評：從他的朗讀中，你感受到了什么？齊讀）梅蘭芳下定決心要學京劇，下定決心要練好眼神，那他是怎么做的呢？請您再讀讀第二自然段，邊讀邊想，然后用“——”畫出相關(guān)的句子。指名交流，出示第二句。梅蘭芳看鴿子，看魚兒練的就是眼神。（板書：練）他看的是什么樣的鴿子？哪里的鴿子？哦，是動的，鴿子還飛得挺快的。他是怎么看的呢？（點出“緊盯”）“緊盯”是怎樣的看？誰能用動作告訴老師？（緊盯屏幕上的鴿子，指兩名學生演）那誰來說說“緊盯”是怎樣地看？（眼睛一
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