ugaaaa梅蘭芳學(xué)藝(已修改)
2025-08-06 19:24 本頁面
【正文】 《梅蘭芳學(xué)藝》第二課時教學(xué)重點：能有感情地朗讀課文。 通過誦讀課文，懂得苦練成才的道理。 會用“因為……所以……”“……是因為……”說話。教學(xué)難點：通過第二自然段的學(xué)習(xí)，抓住關(guān)鍵詞，體會梅蘭芳勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——（生讀課題） 這些詞語寶寶你還能叫得出名字嗎？（出示詞語，開火車讀，齊讀） 誰能選上面的詞語來說說課文講了一個什么故事？出示：梅蘭芳小時候 ，經(jīng)過 ，終于成為 。 今天這節(jié)課，讓我們再一次走近梅蘭芳，看看梅蘭芳是如何學(xué)藝的。 二、句式訓(xùn)練，反復(fù)李潔，感受梅蘭芳先天不足。 過渡：梅蘭芳小時候去拜師學(xué)藝可不是一帆風(fēng)順的，他遇到了什么困難呢？自己讀讀第一自然段想想。 學(xué)生自由讀，思考。 指名交流，相機出示：梅蘭芳小時候去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。 點紅“沒有神兒”：想想怎樣的眼睛是沒有神兒的眼睛？ 誰來回答？（眼神呆呆的，眼睛不亮，不靈活） 我們來看看梅蘭芳小時候的照片，看看是不是這樣的呢。 出示照片：你覺得這眼睛怎樣？ 眼睛不亮，不靈活，這就叫沒有——（生答）就因為梅蘭芳的眼睛沒有神兒，所以師傅說他——（生答，點紅“不是唱戲的料子”） “不是唱戲的料子”，這是什么意思？（不具備唱好戲的條件，不可能學(xué)好唱戲）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1