【摘要】第一篇：赤壁賦 《赤壁賦》知識整理 《赤壁賦》知識整理 一、虛詞1．而 （1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止（連詞，表轉(zhuǎn)折）（2）倚歌而和之（連詞，表修飾） （3）正襟危坐，而問客曰（連詞，...
2024-10-21 13:34
【摘要】第一篇：《赤壁賦》 一堂值得學(xué)習(xí)的好課 前天聽了三堂上《赤壁賦》的課，對其中的一堂印象很深，現(xiàn)稍作整理如下：教學(xué)簡錄 師：蘇軾寫月的詩文有很多，如“明月幾時有??”，“??一尊還酹江月”，讀一讀...
2024-11-04 14:26
【摘要】第一篇：赤壁賦 赤壁賦 教學(xué)目標(biāo) 1、了解蘇軾。 2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰(zhàn)》 3、學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神。教學(xué)重難點 1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識。 2、了解作...
2024-11-05 03:34
【摘要】第一篇：赤壁賦 赤壁賦 注釋 既望：既，過了；望，農(nóng)歷十五日?！凹韧敝皋r(nóng)歷十六日。徐：舒緩地。興：起，作。屬：通“囑（zhǔ），致意，此處引申為“勸酒”的意思。少焉：一會兒。白露：白茫茫的水氣...
2024-11-04 12:39
【摘要】原文內(nèi)容形式壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。泛舟赤壁的悠閑愉悅整句
2024-11-30 00:53
【摘要】赤壁賦說課稿 赤壁賦說課稿篇1一說教材 1教材分析 《后赤壁賦》是一篇駢散結(jié)合的經(jīng)典美文，它是《唐宋散文選讀》中第四單元的一篇基本閱讀篇目。如何更好地鑒賞這篇課文，即揣摩意境，感...
2024-12-07 02:00
【摘要】《赤壁賦》教案 《赤壁賦》教案1一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、理解常見文言實詞、虛詞在文中的含義。 2、理解基本篇目中出現(xiàn)的通假字的含義。 3、掌握文言文中的詞類活用。 4、理解文...
2024-12-06 01:21
【摘要】一、通假字1、浩浩乎如馮虛御風(fēng)2、山川相繆3、舉酒屬客\舉匏樽以相屬《赤壁賦》文言文知識歸納（通“憑”，乘）（通“繚”，環(huán)繞）（通“囑”，勸人飲酒）二、古今異義1、徘徊于斗牛之間2、白露橫江3、凌萬頃之茫然
2024-08-17 23:05
【摘要】第一篇：《赤壁賦》教案 《赤壁賦》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．了解作品?以文為賦?，駢散結(jié)合的形式特點，鑒賞品味課文精美的語言。 2．了解作者運用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會課文景、情、理交融的...
2024-11-03 22:31
【摘要】第一篇：《赤壁賦》說課稿 《赤壁賦》說課稿 篇一：《赤壁賦》說課稿 《赤壁賦》說課稿 陳梅芳 一、說教材 1、說教材的地位和作用 《赤壁賦》是人教版高中語文必修二第三單元的第二篇課文，它...
2024-11-04 14:32
【摘要】......《赤壁賦》教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識教學(xué)點：?！耙晕臑橘x”、駢散結(jié)合的形式特點，鑒賞品味課文精美的語言。，體會寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實結(jié)合的寫作特點。，了解其宇宙觀、人生觀中辯
2025-05-06 19:00
【摘要】第一篇：11赤壁賦 赤壁賦 【考題體驗】 一、解釋加點詞的用法和意義。：不知東方之既白（）（09年浙江卷）．：況吾與子漁樵于江渚之上（）（2011天津卷）．月出于東山之上（）（2012安徽卷）．...
2024-11-04 12:53
【摘要】第一篇：赤壁賦設(shè)計 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 祁姝菊 【教學(xué)目標(biāo)】 ，理解文章，在朗讀中分析鑒賞，把握情感。、形象語言的能力。 “以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點，鑒賞品味課文精美的語言。，體會課文...
2024-11-05 03:26
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）、學(xué)習(xí)本文寫景與抒情、議論緊密結(jié)合的寫法。（二）、體會本文語言精練、優(yōu)美的特點。二、背景提示宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上，有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀很像鼻子，人們就稱它為赤壁磯；又因為山崖陡峭如一面墻壁，所以它也被稱為赤壁
2024-11-18 09:15
【摘要】第一篇：赤壁賦教案 赤壁賦教案 導(dǎo)入：孔子在論語中說，仁者樂山，智者樂水。自古到今文人墨客就和山水結(jié)下了不解之緣，多少文人墨客登山臨水，把自己的滿腔情懷，通過山水把情感傳遞給我們，留下了千古的名篇...
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