蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿模板-文庫吧資料
2025-07-27 03:29本頁面
【正文】 間，讓他們通過觀察，比較、歸納理解概念。 （3）認(rèn)知沖突教學(xué)法：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，低中年級操作隨意性大，對學(xué)生的操作必須適當(dāng)指導(dǎo)啟發(fā)，另外根據(jù)認(rèn)知沖突論，教學(xué)中我不斷設(shè)置矛盾沖突，激活學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生主動探究。（1）情境教學(xué)法：課一開始，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為學(xué)習(xí)新知作了較好的鋪墊。使學(xué)生探索計算方法和運用學(xué)過的計算解決問題的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，并鍛煉克服困難的意識，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探求新知的興趣，培養(yǎng)主動與他人合作交流的意識，并在探索中體驗成功的喜悅?；谏鲜鼋滩慕Y(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征及生活經(jīng)驗，制定如下教學(xué)目標(biāo)：1 知識目標(biāo)： 而本節(jié)內(nèi)容又是學(xué)習(xí)（ ）的基礎(chǔ)，因此，在（ ）（本單元或數(shù)與計算等內(nèi)容）的學(xué)習(xí)中，占據(jù)（ ）的地位。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿模版各位老師好
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