自信團結(jié)系列團體輔導活動策劃書-文庫吧資料
2024-08-02 05:37本頁面
【正文】 方向轉(zhuǎn)動，第一個同學開始做一個動作，然后第二個同學問“你在干什么？”第一個同學回答：“我在XX”然后第二個同學就做第一個同學說的這個動作，依次類推。（10分鐘）3. 全體成員的分享，每個人一句話講講感受。（三）合力吹氣球（20分鐘）活動細則：1. 指導者請每組每人抽簽（紙條上寫有嘴巴，手兩張，腳兩張，屁股）。二、 活動時間2009年12月17日下午14：30~16：30三、 活動地點主教樓廣場四、 活動形式分組活動、游戲五、 活動依據(jù)需要層次理論，人際關(guān)系理論六、 活動步驟（90分鐘）（一）暖身活動（5分鐘） 活動細則：1. 成員手拉手圍成一圈，根據(jù)指導者口令向左走三步，向右圍圈小跑； “3人一家”、“5人一家”等口令，分組。（10分鐘）3. 全體成員的分享，每個人一句話講講感受。（五）分享、總結(jié)（35分鐘）1. 小組內(nèi)部的分享，對松鼠大樹的和對心有千千結(jié)的感受。4. 一起分享為什么會解開結(jié)，解不開又是為什么。（四）心有千千結(jié)（25分鐘）活動細則：1. 先把成員分組每組七個人 2. 指導者講游戲方法，及每組的人圍成圓，拉起手，然后互相看看自己左右的人，記住自己左右手拉的是誰的左右手，然后打亂組合讓大家重新組成一個圓拉上以前身邊的手，注意不要把正反手弄錯，這樣大家的手就會纏在一起。第三個口令是地震，這時每個人都必須動打散原來的組合扮演大樹的可以做松鼠，扮演松鼠的可以是大樹等；3. 口令發(fā)出后每個人都需要快速移動，不能找到歸屬的要接受懲罰；4. 成員分享感受。第一個喊松鼠，大樹不動扮演松鼠的成員必須離開原來的大樹重新選擇其他的大樹。（10分鐘）3. 全體成員的分享，每人一句話講講感受（5分鐘）4. 領(lǐng)導者總結(jié)（5分鐘）緣來一家——第二階段活動方案一、 活動目的繼續(xù)鞏固大家的感情，形成團隊意識，讓大家在集體中能夠悅納自己。（五）分享、總結(jié)（35分鐘）1. 小組內(nèi)部的分享，可以講講對成員的印象之類。（三）虎克船長（20分鐘）活動細則：1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字； 2. 由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字； 3． 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作； 4. 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯三次。千里之緣——第一階段活動方案一、 活動目的使成員互相認識，并作一定程度的了解。l 團輔帶隊者：心理學專業(yè)大三學生（4人）l 團輔對象和人數(shù)：在校大學生（35—40人）l 活動時間：12月初~1月中旬（共八次） 每周四下午2：30~4：30l 活動地點：學校運動場、主教樓前廣場或心理團輔教室l 評估方法：小組成員總結(jié)l 參加方法：廣告招募，短信報名（158********）。增強成員的自信心。團體招募廣告撐起一片自由翱翔的天空你想要擁有堅強的翅膀在天空自由翱翔嗎？你想要在擁有更多互相扶持的伙伴嗎？在這里你能夠找到支持你飛翔的雙翼，在這里你能擁有伴你走過沼澤的同伴，如果你期待擁有這些生命中的財富就請盡快加入我們吧，信心、友誼都將成為您的囊中之物！l 團體名稱：翔之翼——自信團結(jié)訓練營l 團體性質(zhì)：發(fā)展性團體 / 結(jié)構(gòu)同質(zhì)封閉性團體l 活動宗旨：讓成員學會處理人際關(guān)系，提高交往能力。班杜拉認為，人后天習得行為主要有兩種途徑：一是依靠個體的直接實踐活動，這是直接經(jīng)驗學習；另一種是間接經(jīng)驗學習，即通過觀察他人行為而學習，這是人類行為的最重要來源，建立在替代基礎(chǔ)上的間接學習模式是人類的主要學習形式。如果人們能學會并擴大自己的理性思考、合理的信念，能減少不合理的信念，則大部分的困擾或心理問題就可減少或者消除。按照他的觀點，人既是理性的，又是非理性的。當生理需要和安全需要都滿足的時候，個人會有對友伴、家庭的需要，對受組織、團體認同的需要。需要有兩大類：一類是缺失性的需要，又稱為基本需要，包括生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要與尊重的需要，主要指求知和理解、審美等自我實現(xiàn)范疇內(nèi)的需要。能設(shè)身處地地從成員的立場去體會成員的感受，并準確地反映給成員，充分表達對成員的了解。成員被充分地而不是有條件地肯定和贊美。尊重成員為獨
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