【正文】 人 /平方千米） 中國 北京 9600000 124810 朝鮮 平壤 1227762 23170 韓國 漢城 99408 4643 日本 東京 377800 12641 蒙古 烏蘭巴托 1566500 258 八年級(jí)信息技術(shù)教案 教學(xué)章節(jié)： 第七節(jié) 巧制算盤 教學(xué)目標(biāo)： 通過繪制算盤，掌握利用繪圖工具繪制圖形的方法； 掌握利用填充柄復(fù)制圖形的方式 理解電子表格在排版中的應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn)： 通過繪制算盤，掌握利用繪圖工具繪制圖形的方法； 掌握利用填充柄復(fù)制圖形的方式 教學(xué)難點(diǎn)： 利用繪圖工具繪制圖形 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)并引入新課 練習(xí)：用 Excel 按照 P42?東亞國家情況?制作表，計(jì)算出各國的人口密度，并將?國家?、?面積?、?人口?、?人口密度?生成圖表，做適當(dāng)修改。 方法： 選中圖表，右單擊，在快捷菜單中選擇?圖表類型?，在彈出的對(duì)話框的標(biāo)準(zhǔn)類型中選擇?圓柱形?，在右側(cè)的?子圖天類型?中選擇第一種?柱形圓柱圖?，單擊?確定?，則圖表被改為： 指導(dǎo)學(xué)生再次完成這個(gè)過程。 方法二：選中圖表標(biāo)題，右單擊，在快捷菜單中選擇?圖表標(biāo)題格式?，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行各種設(shè)置后，單擊 ?確定?即可。 八年級(jí)信息技術(shù)教案 （具體的方法步驟都在課本上，要求同學(xué)們認(rèn)真看課本，并在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)） 請(qǐng)某個(gè)自告奮勇的同學(xué)到教師機(jī)處進(jìn)行操作，老師作講解和補(bǔ)充。 分小組討論。 （二） 裝飾圖表 提示： （ 1）對(duì)于我們制作成的圖表，我們單擊圖表中的某一部分就會(huì)被選中，比如標(biāo)題，數(shù)據(jù)軸，繪圖區(qū)，圖例項(xiàng)，分類軸等都可以被選中。 （ 6）移動(dòng)圖表 方法：?jiǎn)螕魣D表，將鼠標(biāo)指向圖表中未表示信息的空白處，托動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢眉纯?。然后單?完成?， 就作出了剛才展示給同學(xué)們看的那個(gè)圖表了。單擊?下一步?。 （ 4） 更改圖表選項(xiàng) 在出現(xiàn)的上圖中，可以更改各個(gè)項(xiàng)目，我們只做簡(jiǎn)單的更改。（如上圖所示）單擊?下一步?。 選中的方法：選中 B2 到 B7 區(qū)域后，按住 Ctrl鍵不放，再選中 G2 到 G7。 （具體的方法步驟都在課本上，要求同學(xué)們認(rèn)真看課本，并在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)） 請(qǐng)某個(gè)自告奮勇的同學(xué) 到教師機(jī)處進(jìn)行操作，老師作講解和補(bǔ)充。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用表格中的數(shù)據(jù)生成圖表 教學(xué)難點(diǎn)： 利用表格中的數(shù)據(jù)生成圖 表 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)并引入新課 練習(xí)：用上節(jié)所學(xué)在?練習(xí) .xls?，進(jìn)行設(shè)置，顏色、布局、圖片 （簡(jiǎn)單演示） 引入： 表格可使大量的數(shù)據(jù)規(guī)范整齊，便于查詢，但是不能直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)之間關(guān)系和變化趨勢(shì)，但是圖表卻能完成之方面的工作，如： 測(cè)量固體密度 編號(hào) 物質(zhì)名稱 物質(zhì)質(zhì)量 (g) 放入前水的體積 (cm3) 放入后的總體積 (cm3) 物質(zhì)體積 (cm3) 物質(zhì)密度 (g/cm3) 001 石塊 2 50 60.8 八年級(jí)信息技術(shù)教案 002 鐵塊 9 50 70 20 45 003 銅塊 78.7 50 58.8 8 004 鋁塊 38 50 63.9 9 005 鉛塊 89.3 50 57.9 7 下圖是根據(jù)上圖中各種物質(zhì)的密度所制作的圖表： 二、 講授新課 （一）創(chuàng)建?固體密度?圖表 分小組討論。?單元格?，對(duì)單元格進(jìn)行設(shè)置。 如： (1) 選中單元格之后，在選中區(qū)域右單擊，在彈出的菜八年級(jí)信息技術(shù)教案 單中選擇?單元格?，根據(jù)各個(gè)頁面項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置。 將課堂上制作效果比較突出的作品通過多媒體展示給同學(xué)們，并加以表揚(yáng) 。 三．熟練與創(chuàng)作展示 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容對(duì)?演示 ?文件重新進(jìn)行修飾。?圖片?224。 （斷開多媒體，讓同學(xué)們對(duì)這一方法進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們互相交流、幫助。之后再連接多媒體，講下面的內(nèi)容） （五）加表格邊框 方法：選中要對(duì)其文字進(jìn)行設(shè)置的單個(gè)或多個(gè)單元格，單擊格式工具欄上的田字形? 邊框樣式? 按鈕，選擇一種樣式即可。之后再連接多媒體，講下面的內(nèi)容） （四）保留 2位小數(shù) 方法：選中要對(duì)其文字進(jìn)行設(shè)置的單個(gè)或多個(gè)單元格，單擊格式工具欄上的?增加小數(shù)據(jù)位數(shù)??減少小數(shù)據(jù)位數(shù)? 按鈕。之后再連接多媒體，講下面的內(nèi)容） （三）數(shù)據(jù)居中 方法：選中要對(duì)其文字進(jìn)行設(shè)置的單個(gè)或多個(gè)單元格，單擊格式工具欄上的?居中? 按鈕。 預(yù)期達(dá)到效果（對(duì)學(xué)生不作強(qiáng)制要求）： (1) 標(biāo)題為?淺桔黃色?，? 20 磅?，?隸書??淺黃色底紋?。 八年級(jí)信息技術(shù)教案 （斷開多媒體，讓同學(xué)們對(duì)這一方法進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們互相交流、幫助。） 請(qǐng)某個(gè)自告奮勇的同學(xué)到教師機(jī)處進(jìn)行操作，老師作講解和補(bǔ)充。 （具體的方法步驟都在課本上，同學(xué)們只要認(rèn)真看課本，就一定能夠做出效果來。 要 求同學(xué)們根據(jù)課本上 P30P35頁的內(nèi)容對(duì)?演示 ?中的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式設(shè)置。 內(nèi)容如下： 八年級(jí)信息技術(shù)教案 測(cè)量固體密度 編號(hào) 物質(zhì)名稱 物質(zhì)質(zhì)量 (g) 放入 前 水的 體 積(cm3) 放入 后 的總 體積(cm3) 物質(zhì)體積 (cm3) 物質(zhì)密度 (g/cm3) 001 石塊 2 50 60.8 1 002 鐵塊 7 50 70 20 45 003 銅塊 7 50 58.8 8.8 31818 004 鋁塊 38 50 63.9 1 38129 005 鉛塊 8 50 57.9 7.9 03797 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)格式工具欄中各個(gè)工具按鈕的功能 八年級(jí)信息技術(shù)教案 合并及居中 設(shè)置字體 設(shè)置字號(hào) 設(shè)置文字顏色 設(shè)置單元格背景顏色 設(shè)置單元格中文字的居中顯示 ?增加小數(shù)據(jù)位數(shù)?按鈕和?減少小數(shù)據(jù)位數(shù)?按鈕 設(shè)置表格邊框 講解：如果不知道哪個(gè)按鈕什么作用，可以把鼠標(biāo)指向該按鈕，稍候屏幕上就會(huì)出現(xiàn)提示，告訴你這個(gè)按鈕的功能。內(nèi)容如下： 測(cè)量固體密度 編 物質(zhì) 物質(zhì)質(zhì) 放入前 放入后水 物質(zhì) 物質(zhì)密八年級(jí)信息技術(shù)教案 號(hào) 名稱 量 (g) 水的體積 (cm3) 的總體積(cm3) 體積 (cm3) 度 (g/cm3) 001 石塊 50 002 鐵塊 50 70 20 003 銅塊 50 004 鋁塊 38 50 005 鉛塊 50 讓同學(xué)們充分感受通過 excel修飾過的表格效果，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 內(nèi)容： 按照?物質(zhì)體積?升序排序 篩選出?物質(zhì)密度?大于 3且小于 10的物質(zhì)。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)上一節(jié)所講的排序與篩選。 教學(xué)章節(jié)： 第五節(jié) 美化表格 教學(xué)目的： 掌握在 Excel中修飾表格的方法 教學(xué)重點(diǎn)： 合并及居中 保留小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù) 八年級(jí)信息技術(shù)教案 設(shè)置表格的邊框 添加底色 教學(xué)難點(diǎn)： 保留小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù) 設(shè)置表格邊框 課前準(zhǔn)備： 在?網(wǎng)上鄰居?中共享一個(gè)沒有經(jīng)過修飾的 Excel文件?演示 ?。 八年級(jí)信息技術(shù)教案 我們了解一下?自定義篩選?時(shí)所打開的窗口。 要注意的是在選擇主要關(guān)鍵字時(shí)，要看準(zhǔn)是按哪一組數(shù)據(jù)排序的列號(hào)，比如，?語文?在 D 列，如果按?語文?成績排序的話，就選 擇?列 D?。 可試著先選中要排序的數(shù)據(jù)，然后單擊?數(shù)據(jù)?菜單224。 操作題： （ 1）按總分排序； （ 2）用自定義篩選的方法找出?姓名 =‘王東會(huì)’?（或者自己的名字）的記錄； （ 3）篩選出?班級(jí) =32?的學(xué)生的記錄； （ 4）統(tǒng)計(jì)出總分大于 200分的學(xué)生人數(shù)； （ 5）關(guān)閉自動(dòng)篩選。 八年級(jí)信息技術(shù)教案 三．作業(yè)與展示 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容對(duì)?月考成績冊(cè) .xls?文件重新進(jìn)行排序和篩選。） 溫馨提示 鼓勵(lì)盡量關(guān)閉?自動(dòng)篩選?，從而能夠顯示全部的記錄。?篩選?224。 （ 4）找出?物質(zhì)形態(tài)?中包含?固?字的記 錄。 （ 2）找出?編號(hào)?中包含? 0?的記錄。 （斷開多媒體，讓同學(xué)們對(duì)這一方法進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們互相交流、指導(dǎo)。 （ 3）我們?cè)?密度?下的下拉列表框中選擇?大于?，在后面的文本框中輸入? 1000? （ 4）單擊?確定?，完成 （ 5）工作區(qū)中就會(huì)顯示出所有?密度 1000?的物質(zhì)，同樣會(huì)在狀態(tài)欄中出現(xiàn)篩選到的記錄條數(shù)。） 請(qǐng)學(xué)生到教師機(jī)處進(jìn)行操作，老師作講解和補(bǔ)充。提示同學(xué)們可以根據(jù)課本上P24P25 頁的內(nèi)容對(duì)?物質(zhì)密度 .xls?中的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選。 對(duì)于練習(xí)（ 4），用到了將要學(xué)到的?自定義篩選?，做這個(gè)題的過程其實(shí)也就是預(yù)習(xí)或者說學(xué)習(xí)?自定義篩選?的一個(gè)過程，達(dá)到過渡效果。 （ 4）找出?密度 1000?的物質(zhì)有幾種，分別是哪些？（可以在書上找到操作過程） 溫馨提示 每做一次篩選都在縮小篩選的范圍，做完一個(gè)小題應(yīng)該單擊當(dāng)前篩選篩選條件，并選擇?全部?，顯示全部記錄，之后再作下一道題。 （ 2）找出?物質(zhì)名稱?為?水?的記錄，并記錄它的密度。 （斷開多媒體，讓同學(xué)們對(duì)這一方法進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們互相交流、指導(dǎo)。?自動(dòng)篩選? （ 3）則表頭部分的各個(gè)字段名右側(cè)會(huì)出現(xiàn)篩選箭頭，單擊?物質(zhì)形態(tài)?右側(cè)的篩選箭頭，在下拉列表中單擊?固體?，則工作區(qū)將僅出現(xiàn)?物質(zhì)形態(tài)?為固體的記錄信息。 講解內(nèi)容如下： 數(shù)據(jù)篩選的方法： （ 1）單擊表中填有數(shù)據(jù)的任一單元格 （ 2）單擊?數(shù)據(jù)?菜單224。 （學(xué)生看書自學(xué)，并相互交流意見。 *簡(jiǎn)單篩選 * 課程過渡： 師生交流： 老師：大家能不能找到表格中有幾種物質(zhì)是固體呢？ 學(xué)生：能！ 老師：大家來嘗試一下，看能不能很快的找出來！ 八年級(jí)信息技術(shù)教案 強(qiáng)調(diào)?篩選數(shù)據(jù)?時(shí)所用到的菜單及選項(xiàng) 分小組討論。 篩選數(shù)據(jù) 篩選的兩種方法：簡(jiǎn)單篩選，自定義篩選。 溫馨提示 按?物質(zhì)名稱 ?排序時(shí)，因?yàn)榇肆兄腥菨h字，所以不會(huì)按照數(shù)值的大小來排列，而會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)中漢字拼音字母的先后順序排列。） 練習(xí)： （ 1）按?物質(zhì)名稱?對(duì)數(shù)據(jù)降序排序。 八年級(jí)信息技術(shù)教案 （ 3）也可以單擊常用工具欄中的?升序排序?按鈕 ，則表格中的數(shù)據(jù)就按照密度從大到小排列了。） 請(qǐng)某個(gè)自告奮勇的同學(xué)到教師機(jī)處進(jìn)行操作，老師作講解和補(bǔ)充。要求同學(xué)們根據(jù)課本上 P21P23頁的內(nèi)容對(duì)?物質(zhì)密度 .xls?中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序設(shè)置。如指向 ，就會(huì)在下方出現(xiàn)?升序排序?，一目了然。學(xué)會(huì)了課本上對(duì)物質(zhì)密度 的排序方法，對(duì)于成績的排序也一定就會(huì)了。內(nèi)容如下： 月考成績冊(cè) 考號(hào) 姓名 班級(jí) 語文 數(shù)學(xué) 英語 總分 0103 王海濤 31 104 87 92 283 0106 李桂強(qiáng) 31 105 90 80 275 0108 張慧聰 31 79 67 37 183 八年級(jí)信息技術(shù)教案 0110 丁亞丹 31 82 53 49 184 0114 李恩瑩 31 105 92 81 278 0119 張艦帆 31 88 62 54 204 0122 姜曉璐 31 92 85 69 246 0130 付冰洋 31 90 67 48 205 0134 晁瑞英 31 99 67 90 256 0137 王東會(huì) 31 86 52 88 226 0139 翟澤青 31 96 69 86 251 0145 翟茹月 31 101 5