【正文】 在仍然有不少人在使用算盤。那么我們今天學(xué)習(xí)一下，怎樣在 Excel中畫一個算盤。要求同學(xué)們根據(jù)課本上 P43P48頁的內(nèi)容自己動手制作。 講解內(nèi)容如下： （ 1）準(zhǔn)備畫具 方法： 單擊?視圖?→?工具欄? →?繪圖?選項(xiàng)，在窗口的八年級信息技術(shù)教案 最下方就會多出一個繪圖工具欄。在選中狀態(tài)下，拖動調(diào)整 C列的寬度為 .釋放鼠標(biāo)后，其它列的寬度也同時變?yōu)?。 ② 按住 shift鍵不放，同時在 C3 單元格單擊鼠標(biāo)，并拖動畫出正圓。用鼠標(biāo)或方向鍵對圓的位置進(jìn)行調(diào)整，將圓移至 C3 的正中。 ⑤ 單擊?確定?。 （ 3）復(fù)制算盤珠 ① 選中 C3 單元格，向下拖動填充柄至 C10 單元格，釋放鼠標(biāo)。 八年級信息技術(shù)教案 ② 刪除 C4， C5， C6 單元格中的算盤珠。單擊?線型?工具按鈕 ，選擇 。 ③ 選中 C3C10單元格，向向托運(yùn)填充柄到 K10單元格，就復(fù)制出了多串算盤珠。 （二）巧撥算盤 提示： 移動單元格的方法：指向單元格的邊框，按鼠標(biāo)不放，拖動指定位置，釋放鼠標(biāo)。要求同學(xué)們根據(jù)課本上 P48P49頁的內(nèi)容自己動手制作。 八年級信息技術(shù)教案 講解內(nèi)容如下： 利用移動單元格的方法，拖動各個算盤珠，如下 指導(dǎo)學(xué)生再次完成這個過程。 第二章 網(wǎng)頁制作 教學(xué)章節(jié)： 第一節(jié) 規(guī)劃網(wǎng)站 教材分析 ： 在本活動中，教材安排了兩個方面的內(nèi)容，第一是規(guī)劃網(wǎng)頁的主題與內(nèi)容，第二是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁版面結(jié)構(gòu)。在網(wǎng)頁版面結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，學(xué)生通過瀏覽各類網(wǎng)頁，設(shè)計(jì)出自己網(wǎng)頁的輪廓圖。 會確定網(wǎng)站的主題。 能夠科學(xué)分類管理素材。 掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的方法。 規(guī)劃、設(shè)計(jì)個人網(wǎng)頁。 完成網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)，明確各圖文元素的位置和顏色搭配等。 ：你是否有自己的個人站點(diǎn)？想不想自己設(shè)計(jì)個性化的站點(diǎn)？ 點(diǎn)。 學(xué)習(xí)興趣。 1．學(xué)習(xí)。 規(guī)劃網(wǎng)頁主題 請學(xué)生參照教材，完成該頁的學(xué)習(xí)單。 用學(xué)習(xí)單來支持學(xué)生開展學(xué)習(xí)。 學(xué)生相互交流自己的網(wǎng)頁制作目的與主題。 分析素材類型 請學(xué)生結(jié)合教材，來確定自己的素材類型。 熟悉網(wǎng)頁的素材分類。 集素材。 整理素材 ：大家的素材有哪些類型？你們是如何分類、組織管理這些 素材的？ ： （ 1）整理各種類型素材分別要用到的工具。 （ 2）上網(wǎng)收集各種類型素材的方法。 。 會文本、圖片的獲取和管理方法。 介紹獲取文本、圖片的其他方法。 課堂小結(jié) 小結(jié)：本節(jié)課大家圍繞自己的 主題在網(wǎng)上獲取了資料，可能這些資料還不足以來支持你的網(wǎng)頁。 1. 歸納課堂。 教學(xué)章節(jié)： 第 二節(jié) —— 第五節(jié) 教材分析 ： 在 上節(jié)課 中，學(xué)生為主題網(wǎng)頁收集了相應(yīng)素材。在這一活動中，要求學(xué)生掌握在 FrontPage2020中創(chuàng)建站點(diǎn)的方法、使用表格進(jìn)行布局的方法、將網(wǎng)頁元素插入網(wǎng)頁的方法等。 八年級信息技術(shù)教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 FrontPage2020，熟悉 FrontPage2020的窗口界面。 掌握使用表格進(jìn)行布局的方法。 教學(xué)重點(diǎn) ： 理解站點(diǎn)的概念和站點(diǎn)文件夾的意義。 掌握將圖片、文本資料插入網(wǎng)頁的方法。 利用表格進(jìn)行網(wǎng)頁的版面布局。 教學(xué)課 時： 3課時。 明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 FrontPage2003 基礎(chǔ)知識講解 1．啟動 FrontPage 2020 單擊任務(wù)欄上的?開始?，在?程序?菜單中選擇Microsoft FrontPage2020單擊。 3．介紹 FrontPage2020中網(wǎng)頁的編輯、保存方法。 1．了解 FrontPage2003 軟 件 的界面、工具、編輯方法等。 熟悉軟件，為新建網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。 步驟如下： （ 1 ）打開FrontPage2020，選擇?文件?菜單中的?新建?命令。 學(xué)習(xí)創(chuàng)建由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站。 （ 3）在彈出的?網(wǎng)站模板?對話框中，選擇 ?常規(guī)?選項(xiàng)卡中的?只有一個網(wǎng)頁的網(wǎng)站?，并在右邊?指定新網(wǎng)站的位置?文本框中輸入新網(wǎng)站的保 存 位 置 ， 如? D:\myweb?，然后單擊?確定?按鈕。 （ 2）新建的站點(diǎn)只有一個主頁 ，該主頁還是空的，需要對它進(jìn)行編輯添加內(nèi)容。 到新建站點(diǎn)的 images圖片文件夾中。 2．讓學(xué)生學(xué)會網(wǎng)站文件資料的管理。 （ 3）該站點(diǎn)中一般 包含兩個子文件夾。另一個是 images文件夾，是 FrontPage專門創(chuàng)建用來存放圖像文件的文件夾，因?yàn)?FrontPage擴(kuò)展服務(wù)器的圖像文件的默認(rèn)目錄為 images。 自主探究， 設(shè) 置網(wǎng)頁屬性、添加標(biāo)題和背景圖片 請大家結(jié)合課本 P60P63頁自主探究或者相互協(xié)作來設(shè)置網(wǎng)頁屬性、添加標(biāo)題和背景圖片。） 設(shè)置網(wǎng)頁屬性、添加標(biāo)題和背景圖片。 相互交流 完善網(wǎng)頁 自己的作品，為其他同學(xué)提供可行性的建議和意見。 的經(jīng)驗(yàn)為我所用。 增強(qiáng)學(xué)生交流的能力。保存好站點(diǎn)文件夾。 1．保存網(wǎng)頁。 為第二節(jié)課進(jìn)行鋪墊。 2．介紹為什么使用表格進(jìn)行布局：不同的分辨率下（顯示器中）保持網(wǎng)頁各個元素設(shè)計(jì) 的位置不會改變，表格中可以放置網(wǎng)頁上的任 何元素。 2．參考知識向?qū)?，理解表格在網(wǎng)頁中的作 用。 2．明確表格的重要性。 行：表格的一行，水平方向。 單元格：在表格中，每個方格稱為一個單元格（ Cell），可以為每個單元格設(shè)置不同的屬性。 認(rèn)識表格。 （ 2）在每個單元格中，除了可以填寫文本之外，還可以放置圖片、表單等，表格的最 大好處是能分類顯示數(shù)據(jù)，同時能利用表格來組織網(wǎng)頁的整體布局。 （ 2）單擊?表格?菜單，選擇?插入?選項(xiàng)，并在選擇項(xiàng)中單擊?表格?選項(xiàng)，出現(xiàn)插入表格對話框。 2．討論插入表格的其他方法。 （ 4）最后單擊?確定?按鈕，屏幕上就會出現(xiàn)一張空的表格。 3．組織學(xué)生討論：還有哪些方法可以插入表格？ 表格操作，如插入、刪除合并、拆分和設(shè)置單元格屬性等操作 1．演示合并單元格等的操作。 1．按照自己網(wǎng)頁設(shè)計(jì)版面來確定表格樣式。 2．引導(dǎo)學(xué)生利用表格實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的版八年級信息技術(shù)教案 作。 交流協(xié)作 請各個小組內(nèi)相互交流、相互檢查，要求每位同學(xué)都要實(shí)現(xiàn)自己的版面布局設(shè)計(jì)。 的版面設(shè)計(jì)。 總結(jié)拓展 1．根據(jù)某一個版面設(shè)計(jì)和學(xué)生一起用表格實(shí)現(xiàn)布局。那么，如何將圖片、文本等元素充實(shí)到網(wǎng)頁中？請大家課后思考。 教師提出的問題。 2．為插入網(wǎng)頁元素埋下伏筆，引發(fā)學(xué)生的積極探索。 2 ．請大家在FrontPage2020 中打開自己的站點(diǎn)文件夾中的。 2．用 FrontPage2003 打開站點(diǎn)文件夾中的。 （ 2）為文本設(shè)置合適的字體、字號、顏色及段落對齊方式、行距等，使文本清晰美觀、疏密有度。 按照教師演示的操作步驟及要求將文本輸入網(wǎng)頁中。 八年級信息技術(shù)教案 圖片格式講解 講解圖片格式： （ 1）圖片格式是計(jì)算機(jī)存儲圖片的格式，常見的存儲的格式有 BMP、TIF、 TGA、 RAS、 EPS、PCX 以及 WMF等。 （ 3） JPEG文件后輟名為． jpg或 ． jpeg，是最常用的圖像文件格式， JPEG格式的應(yīng)用非常廣泛，目前各類瀏覽器均支持 JPEG這種圖像格式，因?yàn)?JPEG格式的文件尺寸較小，下載速度快。在一個 GIF文件中可以存多幅彩色圖像，如果把存1．參考課本第 79頁學(xué)習(xí)網(wǎng)頁中圖片的大小與格式。 了解圖片的格式。 利用 Photoshop軟件修改圖片格式 1．演示利用 Photoshop軟件修改圖片格式的步驟： （ 1）在 Photoshop 中打開圖片文件，如文件? ?，選擇?圖像?菜單中的?圖像大小?命令。 2．讓學(xué)生利用軟件修改自己的圖片素材的格式。 2．修改自己的圖片素材的格式。 2．學(xué)會轉(zhuǎn)換圖片格式。 （ 2）單擊? ?工具圖標(biāo)，或單擊?插入?菜單，選擇?圖片?菜單項(xiàng)，在子菜單中單擊?來自文件?選項(xiàng)，在出現(xiàn)一個?圖片?對話框的同時，彈出一個?選擇文件?對話框。 2．讓學(xué)生完成圖片素材的插入。 學(xué)會 在網(wǎng)頁中 插 入 圖片。 通過輸入文本、插入圖片、插入水平線等方法來 充 實(shí) 網(wǎng)頁。 預(yù)覽網(wǎng)頁 介紹兩種預(yù)覽網(wǎng)頁的方式： （ 1 ）一種是單擊FrontPage 2020主編輯窗口下面的?預(yù)覽?標(biāo)簽，就打開一個FrontPage編輯器自帶的瀏覽器，看完之后，單擊?普通?標(biāo)簽，又切換到編輯狀態(tài)。 2．了解預(yù)覽方 式 的 區(qū)別。 八年級信息技術(shù)教案 單項(xiàng)），將啟動瀏覽器并打開該網(wǎng)頁。 推選站點(diǎn)進(jìn)行展示 。 回顧總結(jié) 總結(jié)網(wǎng)站制作的流程。 系統(tǒng)梳理知識。 了解動畫的效果。 了解常用動畫的制作軟件。 教學(xué)重點(diǎn)： 體驗(yàn)動畫在網(wǎng)頁中 的作用。 了解動畫文件格式。 教學(xué)難點(diǎn)： 體驗(yàn)動畫在網(wǎng)頁中的作用。 教學(xué)課時： 2課時 教學(xué)過程： 第 2 課時 (了解網(wǎng)頁中的動畫、制作動畫的軟件 ) 教學(xué)階段 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 八年級信息技術(shù)教案 新課引入 網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、遙控之家等網(wǎng)站首頁。 ：大家要為自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)幾個動畫。 自己的個人網(wǎng)頁和知名站點(diǎn)首頁的差距。 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)動畫方案。 務(wù)。 ?我對網(wǎng)站動畫采用情況的調(diào)查表?。 通過完成學(xué)習(xí)單、討論等學(xué)習(xí)過程，對動畫在網(wǎng)頁中的作用有一定的認(rèn)識。 動畫的一般效果。 了解動畫效果。 網(wǎng)頁設(shè)想添加動畫方案。 制定網(wǎng)頁動畫設(shè)想。 ：網(wǎng)頁上不是動畫越多越好。太繁雜的動畫會擾亂瀏覽者的注意力，1. 相互交流， 同學(xué)的意見或者建議。 1. 頭腦風(fēng)暴。 八年級信息技術(shù)教案 產(chǎn)生視覺疲勞，效果適得其反！ 了解動畫格式、制作軟件 ：大家知道哪些動畫制作軟件？動畫文件的后綴名有哪些？ 91頁的學(xué)習(xí)單。 Gif動畫與Flash動畫的方法。 相互交流 請學(xué)生相互交流各自對動畫的認(rèn)識，并將 Gif動畫和 Flash動畫展示給同組成員看。 加深對動畫的 認(rèn)識。 ： （ 1）我們一般選用哪些軟件來制作動畫？ 思考問題。 對動畫的認(rèn)識。 第一章 制作多媒體作品 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 擬定創(chuàng)作方案 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)生知道并能說出什么是多媒體作品； 2．掌握創(chuàng)作多媒體作品的步驟； 教學(xué)重難點(diǎn) ： 創(chuàng)作多媒體作品的步驟； 教學(xué)準(zhǔn)備： 一個成 品的多媒體作品； 八年級信息技術(shù)教案 教學(xué)過程 ： 一、展示準(zhǔn)備好的多媒體作品，讓學(xué)生對多媒體作品有個基本的感知。 多媒體作品是文字、圖像、動畫、聲音、視頻等素材中任何幾種的有機(jī)組合。今天我們就先以教材上的《水調(diào)歌頭 確定主題之后，就 要大致畫出一個框架，怎樣去做這個作品，就像寫文章之前列一個提綱一樣，介于我們制作的多媒體作品是一個用于教學(xué)的課件，所以就應(yīng)該從作品的教育性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、易用性等方面考慮。明月幾時有》的作品結(jié)構(gòu)圖： 作品內(nèi)容 作品欣賞 作者簡介 標(biāo)題 生平 代表作品 內(nèi)容及朗誦 作者簡介 八年級信息技術(shù)教案 大致的框架確定之后，就需要用各樣的素材開始制作，搜集有用的素材是制作多媒體作品的基礎(chǔ)，只有找到更多可利用的有效資源，才能做出好的作品。同時也要對搜集到的素材進(jìn)行一些簡單的修改，以備用。 這個過程是一個極富創(chuàng)造性的過程，希望同學(xué)們可以用心地去整理、安排各種素材，是作品達(dá)到更好