【摘要】Ⅰ課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、??????????課程性質(zhì)與特點(diǎn)教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)是統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用于心理學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域所產(chǎn)生的一個(gè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分支,它的任務(wù)就是向心理學(xué)和教育學(xué)研究者提供分析心理
2024-07-31 05:43
【摘要】張厚粲現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)第一章答案1名詞概念(1)隨機(jī)變量答:在統(tǒng)計(jì)學(xué)上把取值之前,不能準(zhǔn)確預(yù)料取到什么值的變量,稱為隨機(jī)變量。(2)總體答:總體(population)又稱為母全體或全域,是具有某種特征的一類事物的總體,是研究對象的全體。(3)樣本答:樣本是從總體中抽取的一部分個(gè)體。(4)個(gè)體答:構(gòu)成總體的每個(gè)基本單元。(5)次數(shù)是指某一事
2025-06-30 00:08
【摘要】一二章、緒論現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)之父:皮爾遜描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)主要研究如何整理、描述數(shù)據(jù)的特征。推斷統(tǒng)計(jì)主要研究如何通過局部數(shù)據(jù)所提供的信息推論總體特征。變量類型定類變量:如,性別、學(xué)號(hào)、顏色類別、教學(xué)方法。特征:沒有絕對零點(diǎn),沒有測量單位。變量值之間有“相等”和“不等”的關(guān)系,但沒有大小之分,不能比較大小,更不能進(jìn)行加、減、乘、除四則運(yùn)算。定序變量
2025-04-23 06:50
【摘要】第一章1、數(shù)據(jù)類型稱名數(shù)據(jù)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)離散型數(shù)據(jù)順序數(shù)據(jù)等距數(shù)據(jù)測量數(shù)據(jù)連續(xù)型數(shù)據(jù)等比數(shù)據(jù)2、變量:是可以取不同值的量。統(tǒng)計(jì)觀察的指標(biāo)都是具有變異的指標(biāo)。當(dāng)我們用一個(gè)量
2025-04-23 07:07
【摘要】第一篇:統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱 天水師范學(xué)院數(shù)理與信息科學(xué)學(xué)院 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱 一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式,是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)...
2024-10-28 19:06
【摘要】χ2檢驗(yàn)?χ2檢驗(yàn)(chi-squaretest)的特點(diǎn)–χ2檢驗(yàn)是對樣本的次數(shù)分布所來自的總體分布是否服從某種理論分布或某種假設(shè)分布所作的假設(shè)檢驗(yàn)。即根據(jù)樣本的次數(shù)分布來推斷總體的分布。它屬于自由分布的非參數(shù)檢驗(yàn)。它可以處理一個(gè)因素分為多種類別,或多種因素各有多種類別的資料。χ2檢驗(yàn)?zāi)芙鉀Q的問題?調(diào)查人們對
2025-01-24 17:52
【摘要】社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)考試大綱第一章導(dǎo)論第一節(jié)統(tǒng)一詞的涵義統(tǒng)計(jì)包括統(tǒng)計(jì)工作,統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)三種涵義。1.統(tǒng)計(jì)工作即統(tǒng)計(jì)實(shí)踐,包括統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析四個(gè)階段。 2.統(tǒng)計(jì)資料即統(tǒng)計(jì)工作的成果,包括統(tǒng)計(jì)數(shù)字資料和與之相關(guān)的文字資料。3.統(tǒng)計(jì)學(xué)即統(tǒng)計(jì)理論,是研究現(xiàn)象總體數(shù)量關(guān)系計(jì)量的方法論科學(xué)。第二節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象和研究方法
2024-08-30 06:28
【摘要】本資料來源概率與分布授課老師:禤宇明本章主要內(nèi)容?概率?古典和統(tǒng)計(jì)定義、概率的性質(zhì)、加法和乘法定理?二項(xiàng)分布離散形分別的代表?適用條件?正態(tài)分布?性質(zhì)、查表、應(yīng)用?標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)1.概率probability幾個(gè)概念?確定性現(xiàn)象:一定條件下必然發(fā)生某種結(jié)
2025-02-24 18:13
【摘要】第一篇:自考統(tǒng)計(jì)學(xué)概論簡答題 第一章 1統(tǒng)計(jì)三種含義之間的關(guān)系:1)統(tǒng)計(jì)資料是統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)果 2)統(tǒng)計(jì)工作與統(tǒng)計(jì)資料的工作過程與成果有關(guān)3)統(tǒng)計(jì)工作與統(tǒng)計(jì)學(xué)則是實(shí)踐與理論的關(guān)系。2統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)的過程...
2024-10-29 05:51
【摘要】贛南師范學(xué)院2012–2013學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷(b卷)開課學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院課程名稱:教育統(tǒng)計(jì)學(xué)(含spss)考試形式:上機(jī)操作所需時(shí)間:120分鐘注意事項(xiàng):1、學(xué)生通過上機(jī)操作完成本試卷;答題時(shí)必須把答案寫在答題紙上,答案寫在試卷上無效;答題時(shí)請勿超出邊界虛線.2、學(xué)生交卷時(shí)請把試卷和答題紙分開同時(shí)上交。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題2分
2025-02-16 05:42
【摘要】第一篇:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)大綱 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)大綱 一、課程的性質(zhì)、任務(wù) 《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是開展醫(yī)學(xué)研究的重要手段,是認(rèn)識(shí)和揭示醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里各種數(shù)量特征的科學(xué)分析方法,是使醫(yī)學(xué)科研得以成功的一種重要輔助...
2024-10-13 11:36
【摘要】本資料來源概率?概率的一般概念–后驗(yàn)概率先驗(yàn)概率–概率的性質(zhì)–概率的加法和乘法?條件概率?全概率公式與貝葉斯公式什么是概率??概率(probability):某事件發(fā)生的可能性?可能性的多種定義(計(jì)算)方法后驗(yàn)概率(empiricaldefinitionofPro
2025-02-24 18:08
【摘要】《心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》(邵志芳)課后習(xí)題答案(注意!本答案是熱心研友所作答案,其中很可能會(huì)有錯(cuò)誤之處,僅供參考,歡迎大家指正)第一章。心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用于心理學(xué)和教育學(xué)研究的分支。其任務(wù)是為心理學(xué)和教育學(xué)研究者提供分析心理現(xiàn)象和教育現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律性的統(tǒng)計(jì)分析工具。。??樣本是從總體中抽取的作為觀測對象的一部分個(gè)體。??統(tǒng)
【摘要】心理統(tǒng)計(jì)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)是一種思想方法?常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)?概率及概率分布?抽樣分布參數(shù)估計(jì)參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)?平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)方差分析?相關(guān)分析回歸分析?χ2檢驗(yàn)總體比率的推斷非參數(shù)檢驗(yàn)?抽樣設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)是科學(xué)研究的基本技能。?統(tǒng)計(jì)學(xué)不難。?立足于自學(xué)
2025-01-11 01:37
【摘要】《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱一、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程說明(一)課程代碼:03230018(二)課程英文名稱:Statistics(三)開課對象:歷史教育(四)課程性質(zhì):統(tǒng)計(jì)學(xué)原理是為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門必修的重要的基礎(chǔ)課,也是歷史教育專業(yè)的學(xué)生選修課。本課程的目的在于如何用科學(xué)的方法去搜集、整理、分析國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際數(shù)據(jù),并通過統(tǒng)計(jì)所特有
2025-04-23 12:20