發(fā)展心理學(xué)自學(xué)考試大綱doc-文庫吧資料
2024-07-30 23:58本頁面
【正文】 響異性觀的主要原因；2. 領(lǐng)會：（1）兩性在戀愛中獨(dú)占欲上的差別；（2）婚后適應(yīng)的主要問題；第十章 成年中期的心理特點一、學(xué)習(xí)目的和要求成年中期一般指個體35歲到60歲之間的階段。二、考核知識點（一）初中生面臨的心理危機(jī)（二）初中生智力的發(fā)展（三）初中生個性的發(fā)展（四）高中生智力的發(fā)展（五）高中生個性的發(fā)展三、考核要求（一）初中生面臨的心理危機(jī)1. 識記：（1）青春期生理發(fā)育三大巨變；（2）青春期易出現(xiàn)的心理及行為偏差；2. 領(lǐng)會：（1）初中階段生理變化和心理活動的沖擊；（2）初中階段心理上成人感與幼稚性的矛盾；（二）初中生智力的發(fā)展1. 識記：（1）思維的創(chuàng)造性；（2）思維的批判性；（3）初中生思維自我中心的表現(xiàn)；2. 領(lǐng)會：（1）初中生思維發(fā)展的主要特點及其表現(xiàn)；（2）初中生思維品質(zhì)的特點及其表現(xiàn)；（三）初中生個性的發(fā)展1. 識記：（1）自我意識的第二次飛躍；（2）反抗心理；（3）心理整合的環(huán)節(jié)2. 領(lǐng)會：（1）初中生自我意識的高漲導(dǎo)致個性的暫時不平衡性；（3）初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性；（4）初中生人際交往特點；3. 應(yīng)用：（1）初中生個性發(fā)展的不平衡性和偏執(zhí)性；（四）高中生智力的發(fā)展1. 識記：（1）辯證邏輯思維；2. 領(lǐng)會：（1）高中生抽象邏輯思維發(fā)展的特點；（2）高中生形式邏輯思維發(fā)展的特點；（五）高中生個性的發(fā)展1. 識記：（1）自我評價；（2）價值觀及其形成年齡；（3）影響高中生自治需求的因素；2. 領(lǐng)會：（1）高中生自我意識的高度發(fā)展特點；（2）高中生自我概念的影響因素；（3）高中生自我評價的特點；（4）高中生價值觀的特點；第九章 成年初期心理的發(fā)展一、學(xué)習(xí)目的和要求成年初期是指個體十八九歲到三十五歲左右的時期。二、考核知識點（一）小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)（二）小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點（三）小學(xué)兒童的個性與社會性發(fā)展（四）小學(xué)生的品德發(fā)展三、考核要求（一）小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)1. 識記：（1）狹義的學(xué)習(xí)；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的一般特點；（3）學(xué)習(xí)障礙兒童（柯克的定義）；（4）學(xué)習(xí)障礙的基本特征；2. 領(lǐng)會：（1）學(xué)習(xí)對小學(xué)兒童心理發(fā)展的作用；（2）小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)特點；（3）學(xué)習(xí)障礙兒童的預(yù)防和矯治（二）小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點1. 識記：（1）小學(xué)兒童概括能力的發(fā)展階段；（2）抽象邏輯思維；（3）思維品質(zhì)：2. 領(lǐng)會：（1）小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特點；（2）小學(xué)兒童概念的發(fā)展特點；（3）小學(xué)兒童思維品質(zhì)的發(fā)展特點；3. 應(yīng)用：（1）小學(xué)兒童推理能力的發(fā)展趨勢；（2）小學(xué)兒童思維發(fā)展（三）小學(xué)兒童的個性與社會性發(fā)展1. 識記：（1）自我概念；（2）小學(xué)兒童自我描述的發(fā)展特點；（3）小學(xué)兒童自我體驗和自我評價、自尊心之間的聯(lián)系；（4）社會性認(rèn)知；（5）角色采擇；2. 領(lǐng)會：（1）小學(xué)兒童自我評價能力的發(fā)展特點；（2）兒童社會性認(rèn)知發(fā)展的趨勢；（3）小學(xué)兒童的父母－兒童關(guān)系的變化；（4）小學(xué)兒童同伴交往的特點3. 應(yīng)用：教師期望對小學(xué)兒童的影響——羅森塔爾的研究（四）小學(xué)生的品德發(fā)展1． 識記：（1）小學(xué)兒童道德動機(jī)發(fā)展的基本特點；（2）道德認(rèn)識；（3）道德情感；（4）道德行為2． 領(lǐng)會：（1）小學(xué)兒童品德發(fā)展的基本特點；（2）小學(xué)兒童道德判斷的特點；（3）小學(xué)階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳期；第八章 中學(xué)生心理的發(fā)展一、學(xué)習(xí)目的和要求個體在中學(xué)階段要經(jīng)歷一生中的重要時期——青春期。二、考核知識點（一）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展（二）幼兒的游戲（三）幼兒言語的發(fā)展（四）幼兒認(rèn)知的發(fā)展（五）幼兒個性的初步形成和社會性的發(fā)展三、考核要求（一）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展1. 識記：幼兒大腦結(jié)構(gòu)繼續(xù)發(fā)展的主要表現(xiàn)2. 領(lǐng)會：幼兒皮層興奮和抑制機(jī)能的不斷增強(qiáng)，但過高的抑制要求會對兒童帶來的不利后果（二）幼兒的游戲1. 識記：（1）當(dāng)代的
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