小學(xué)教師專業(yè)標準(討論稿)-文庫吧資料
2025-07-20 21:14本頁面
【正文】 有效矯正不良行為。、肢體語言與書面語言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)活動。專 業(yè) 能 力（九）教育教學(xué)設(shè)計。（八）通識性知識。（七）教育教學(xué)知識。、基本思想與方法。，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。，掌握保護和促進小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。，保持平和心態(tài)。（四） 個人修養(yǎng)與行為、責(zé)任心、耐心和細心。，保護小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。，維護小學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個小學(xué)生。，積極開展協(xié)作與交流。
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