小學教師專業(yè)化標準-文庫吧資料
2025-07-20 20:45本頁面
【正文】 良好的同伴關系。專 業(yè) 能 力（九）教育教學設計。、教學手段和方法現(xiàn)代化的信息技術知識。（七）教育教學知識。，了解與其他學科的聯(lián)系。（六）學科知識，了解多學科知識。，掌握針對小學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。掌握幫助小學生順利過渡的方法。，掌握保護和促進小學生身心健康發(fā)展的策略與方法。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。，保持平和心態(tài)。（四） 個人修養(yǎng)與行為、責任心、耐心和細心。，養(yǎng)成良好學習習慣。，為每一個小學生提供適合的教育。，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學生身心發(fā)展的不同需求。，維護小學生合法權益，平等對待每一個小學生。，積極開展協(xié)作與交流。，注重自身專業(yè)發(fā)展。 ，遵守教育法律法規(guī)。（一）職業(yè)理解與認識專業(yè) 理 念 與 師 德 二、基本內(nèi)容維度領域基本要求 （三）能力為重 把學科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實
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