中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)[詳-文庫(kù)吧資料
2025-07-20 18:01本頁(yè)面
【正文】 發(fā)，使學(xué)生能經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、形成、發(fā)展的過(guò)程，增加學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。（4）應(yīng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值的內(nèi)容有機(jī)揉合，突出教材內(nèi)容的德育功能。（2）要選擇與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的素材內(nèi)容，從現(xiàn)實(shí)世界中常見(jiàn)的現(xiàn)象或其他科學(xué)實(shí)例來(lái)提出問(wèn)題，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論的形成過(guò)程，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的思想與方法，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用、問(wèn)題探究及實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使教材內(nèi)容的基礎(chǔ)性與現(xiàn)實(shí)性能有效結(jié)合。四、課程實(shí)施教材編寫教材編寫必須以本“課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，并注意與本市九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的有關(guān)內(nèi)容相銜接。（1）用一個(gè)Venn圖表達(dá)全集；（2）求出和；（3）求出IA。對(duì)數(shù)學(xué)組老師上班使用交通工具情況調(diào)查表明，老師步行上班，老師騎自行車上班，老師乘公交車上班，老師先騎自行車到公交站再乘公交車上班。其中可改寫為用列舉法表示的集合是____________________________。[說(shuō)明與建議]在集合的教學(xué)中，應(yīng)通過(guò)列舉豐富的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解集合的含義，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生運(yùn)用集合語(yǔ)言進(jìn)行交流的情境和機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)際使用中熟悉集合語(yǔ)言，并能用Venn圖幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解集合概念。（2）在具體情境中，了解全集的含義，理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集。（2）理解兩個(gè)集合相等的概念。（3）會(huì)用“列舉法”和“描述法”來(lái)表示集合，體會(huì)數(shù)學(xué)抽象的意義。[內(nèi)容與要求]集合及其表示（1）通過(guò)列舉生活中的實(shí)例和數(shù)學(xué)中的事例，了解集合的概念，體會(huì)元素與集合的關(guān)系。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)部分例如：（一）集合 [單元目標(biāo)]本課程只將集合作為一種語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，使用集合語(yǔ)言可以簡(jiǎn)潔、正確地表達(dá)數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容。具有對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心，具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高審美情趣。 二、課程目標(biāo)獲得學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育其他課程及進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；理解基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能所涉及的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用及關(guān)聯(lián)；了解數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律及其與社會(huì)發(fā)展的相互作用。本課程內(nèi)容框架分為基礎(chǔ)部分和拓展部分，基礎(chǔ)部分由10個(gè)單元（其中8個(gè)為必學(xué)，2個(gè)為選學(xué)）組成； 為正確把握和實(shí)施各單元的教學(xué)，本課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由“單元目標(biāo)”、“內(nèi)容與要求”、“說(shuō)明與建議”和“參考案例”四部分組成。既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，又要關(guān)注他們?cè)讷@得結(jié)果的過(guò)程中所作的努力。要對(duì)不同的學(xué)生提出不同的評(píng)價(jià)要求。（6）實(shí)施有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷功能、激勵(lì)功能和教育功能。（5）注重與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程要大力加強(qiáng)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)整合，強(qiáng)化工具的使用，促進(jìn)課程內(nèi)容的優(yōu)化。中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)無(wú)論是沿用并優(yōu)化接受記憶、模仿練習(xí)的方式，還是采用自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的方式，都要促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法，獲
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