【正文】 長的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，開展“宿舍文化節(jié)”活動。積極開展黨團(tuán)活動，組織學(xué)習(xí)討論等，發(fā)揮黨團(tuán)員在宿舍中的模范作用。完善宿舍管理制度，把學(xué)生在宿舍中的行為表現(xiàn)列入學(xué)生德育考核內(nèi)容中。具體依據(jù)《學(xué)生違紀(jì)行政處分條例》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。具體評定方法參照《北京化工大學(xué)學(xué)生手冊獎(jiǎng)學(xué)金評定條例和辦法》及“綜合排隊(duì)學(xué)生評價(jià)體系”等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。以激勵(lì)機(jī)制為主的各類獎(jiǎng)學(xué)金評定。（三）日常管理學(xué)生日常管理與德育之間密切相關(guān)。通過就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)櫥窗、電話聯(lián)系等為畢業(yè)生提供真實(shí)、廣泛、及時(shí)、有效的就業(yè)信息。將各學(xué)院、各專業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況作為考核學(xué)院工作的一個(gè)重要指標(biāo)并在校內(nèi)公布。全程就業(yè)指導(dǎo)的措施保障對輔導(dǎo)員進(jìn)行專門培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員了解就業(yè)的知識、形勢、政策以及社會需求等情況。幫助學(xué)生學(xué)會獲取就業(yè)信息的方法，正確填寫各種求職表格，制作標(biāo)準(zhǔn)的求職材料，策劃求職戰(zhàn)略。在畢業(yè)生中開展職業(yè)技能教育。通過專題講座，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策和擇業(yè)技巧教育等，對大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)市場、考研、出國、國家公務(wù)員考試、自主創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)心理等進(jìn)行廣泛介紹。班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有選擇地輔修其他專業(yè)知識，并對其制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行修正。圍繞其確定的職業(yè)目標(biāo)，輔導(dǎo)員及班主任通過積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識技能，努力提高其自身基本素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，提高學(xué)生的交流能力。在全校范圍對新生進(jìn)行心理、個(gè)性、能力等方面的測評。（二）全程就業(yè)指導(dǎo)“全程就業(yè)指導(dǎo)”就是從大學(xué)一年級開始，就對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)，通過就業(yè)指導(dǎo)課、報(bào)告、講座和就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)、日常咨詢等方式向?qū)W生講解就業(yè)政策，傳授就業(yè)技巧，對全校學(xué)生進(jìn)行各種形式的就業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)成績匯總，其結(jié)果作為評選先進(jìn)集體，先進(jìn)團(tuán)支部等的重要依據(jù)。實(shí)行評比先進(jìn)集體、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任，學(xué)風(fēng)狀況一票否決制。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部聯(lián)席會制，定期分析班級學(xué)風(fēng)狀況，有針對性采取相應(yīng)措施，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)制度建設(shè)，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)術(shù)活動，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳的力度，營造輿論氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈，持之以恒。（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，與學(xué)生德育工作緊密相關(guān)。通過表揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，使全校形成人人爭先進(jìn)、大家學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，使我?！叭恕惫ぷ髟偕闲滤?。各單位務(wù)必要樹立全員育人意識，要認(rèn)識到全員育人工作的重要性，為了使這項(xiàng)工作經(jīng)?；⒅贫然?，學(xué)校把教書育人、管理育人和服務(wù)育人的成果與實(shí)績作為個(gè)人獎(jiǎng)懲、晉職晉級、出國進(jìn)修和評選各類先進(jìn)的必要條件；學(xué)校向校外推薦各類優(yōu)秀、先進(jìn)、突出貢獻(xiàn)人員及勞動模范等，將全員育人的情況作為首要考核條件。要通過設(shè)置意見箱、網(wǎng)上討論區(qū)等方式廣泛聽取學(xué)生和教職員工的意見，加強(qiáng)理解和溝通，不斷改善服務(wù)的質(zhì)量和水平。各后勤工作崗位要根據(jù)各自的具體情況，建立與教師、學(xué)生的聯(lián)系渠道，增加工作的透明度，互相理解、支持，并及時(shí)聽取意見，改進(jìn)工作。全校職工要保質(zhì)保量按時(shí)完成后勤保障工作，確保教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行。高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)對人是享受、是心情的愉悅、是思想的陶冶。做好后勤保障和服務(wù)，將育人意識落實(shí)在服務(wù)之中，將會使我們學(xué)校的育人水平邁上新的臺階。輔導(dǎo)員和班主任是育人工作的主力軍，應(yīng)對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《北京化工大學(xué)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)》和《北京化工大學(xué)班主任工作條例》，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，全身心投入到育人工作中去；要經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，定期向總支和院長報(bào)告工作，并與任課教師保持經(jīng)常聯(lián)系，介紹學(xué)生情況，溝通信息，輔導(dǎo)員每周要在所負(fù)責(zé)的年級跟班聽課兩次。各級黨政干部要堅(jiān)持原則，嚴(yán)明紀(jì)律，清正廉潔，不謀私利，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為師生樹立良好形象。要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對違反校規(guī)校紀(jì)的行為要敢于管理、嚴(yán)于管理和善于管理。全體中層干部要認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)中層干部兼任本科班聯(lián)系人制度，深入所聯(lián)系的學(xué)生班，了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的問題。學(xué)校各級管理部門、管理工作者都要以人為本，育人為先，管理過程就是育人的過程，各級管理工作者一定要樹立管理育人的觀念，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。（二）管理育人管理也是教育，是一種負(fù)有特殊功能的教育過程。在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中（教學(xué)實(shí)驗(yàn)、下廠實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等），嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)和求真務(wù)實(shí)精神，提高實(shí)踐能力?！皟烧n”教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)的馬列主義基本理論教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。專業(yè)課教師在教學(xué)過程中要努力滲透人文和社會科學(xué)知識，給學(xué)生以正確的世界觀和方法論方面的指導(dǎo)。全體教師要以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)和精益求精的科學(xué)態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n和授課，要在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律和辯證唯物主義方法論的教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神。要結(jié)合本職工作，疏通聯(lián)系學(xué)生的渠道，與學(xué)生廣交朋友，建立親密的師生關(guān)系，主動關(guān)心學(xué)生成長成才，作學(xué)生的良師益友。廣大教師必須切實(shí)將教書育人作為自己的神圣職責(zé)并內(nèi)化為自覺行動，時(shí)刻注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，以正確的思想行為去教育和影響學(xué)生，作學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的引路人。學(xué)校教師，管理人員和后勤職工都必須認(rèn)識到，培養(yǎng)人的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要完成好這光榮而艱巨的任務(wù)，就必須全體行動起來，把本職工作和育人工作結(jié)合起來，強(qiáng)化育人意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，切實(shí)形成良好的全員育人的環(huán)境和氛圍。四、全員育人高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)文化素質(zhì)教育基地建設(shè)，提高校園文化建設(shè)品味。形成周周有講座、文體活動和社團(tuán)活動，月月有文藝演出和全校性比賽的局面。九文化藝術(shù)節(jié)”等大型主題活動，打造精品校園文化項(xiàng)目。開展大型主題活動，展示校園文化風(fēng)采。（五）校園文化建設(shè)創(chuàng)新各類文體活動，倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，不斷提升校園文化的層次和品味。積極開展網(wǎng)上豐富多彩的科技文化活動，通過“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競賽”、網(wǎng)上優(yōu)秀文藝作品欣賞等活動，打造良好的網(wǎng)絡(luò)文化，使之成為先進(jìn)校園文化的重要組成部分。完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，規(guī)范網(wǎng)上言行。積極加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作陣地建設(shè)，通過建立和發(fā)展“紅旗飄飄”、“心理在線”等一系列德育網(wǎng)站，開展學(xué)生理論學(xué)習(xí)交流、心理健康輔導(dǎo)等工作，積極占領(lǐng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育工作主陣地。各學(xué)院要積極舉辦院級的科技學(xué)術(shù)作品競賽和學(xué)科競賽活動。建立健全大學(xué)生科技文化活動管理體制和運(yùn)行機(jī)制，通過開展“科技學(xué)術(shù)月”、“科技文化節(jié)”、“北京化工大學(xué)‘挑戰(zhàn)杯’、‘萌芽杯’”等科技學(xué)術(shù)活動，活躍校園科技活動氣氛。積極開展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“三個(gè)代表”重要思想宣傳、首都精神文明建設(shè)宣傳、與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的企業(yè)考察、赴革命老區(qū)學(xué)習(xí)、社區(qū)便民服務(wù)、義務(wù)法律咨詢、環(huán)保宣傳等實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生對國情、民情和社會的了解，增強(qiáng)時(shí)代使命感和社會責(zé)任感。通過評選表彰“社會實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人”工作，建立良好的競爭激勵(lì)機(jī)制。建立社會實(shí)踐和志愿服務(wù)工作長效機(jī)制。（詳見大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃方案）（二）社會實(shí)踐與志愿服務(wù)借助社會力量共建學(xué)生社會實(shí)踐和志愿服務(wù)基地，有計(jì)劃、有組織地開展各類學(xué)生實(shí)踐活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高理論教育的實(shí)效性。同時(shí)，建立健全“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不斷加強(qiáng)素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，加強(qiáng)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”認(rèn)證隊(duì)伍建設(shè)。大力推進(jìn)《大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃》，調(diào)動學(xué)生參與第二課堂活動的積極性和投身教育實(shí)踐的主動性；設(shè)立二個(gè)創(chuàng)新學(xué)分，納入培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面推動素質(zhì)教育的開展。三、第二課堂育人途徑在德育工作中，學(xué)生第二課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的一個(gè)重要的有效途徑，是第一課堂的延伸，對學(xué)生深化專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)具有重要意義。充分利用社會資源，積極采取參觀訪問、社會實(shí)踐等形式，科學(xué)規(guī)范地利用課外學(xué)時(shí)，把“兩課”的理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。支持教師申報(bào)教改課題，鼓勵(lì)教師在教學(xué)方法上大膽進(jìn)行試驗(yàn)，如積極組織課堂討論，開展互動教學(xué)，教授為本科生授課等；積極采用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段。在遵循教學(xué)大綱和教學(xué)要點(diǎn)的前提下，重新整合政治理論課的授課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)突出各門課程的功能，注意各門課程的交叉與銜接，盡量避免重復(fù)。凡是涉及國家根本利益和民族尊嚴(yán)的政治問題，必須高度重視大學(xué)生群體的反映，及時(shí)將黨和國家的方針政策傳達(dá)到基層；加強(qiáng)形勢政策教育，引導(dǎo)大學(xué)生理性地認(rèn)識和分析問題，防止引發(fā)大學(xué)生的偏激情緒和過激行為。“兩課”教學(xué)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則、情理交融的原則、教育與自我教育相結(jié)合的原則、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則、教育與管理相結(jié)合的原則、整體性和一致性的原則，特別是要針對當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況的實(shí)際，采取有效的對策。實(shí)施“兩課”教育一把手工程，將“兩課”教學(xué)改革置于整個(gè)教學(xué)改革的重要位置，通