【正文】 強(qiáng)化學(xué)生黨建工作，配備專職干部和授課教師，辦好學(xué)生黨校，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想教育，樹立黨員的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，全面提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)。實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)生黨員引領(lǐng)工程”。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，形成專門的工作隊(duì)伍，開展素質(zhì)拓展項(xiàng)目的立項(xiàng)和評(píng)審工作，加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織對(duì)素質(zhì)拓展工作的指導(dǎo)。通過專題報(bào)告等形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的個(gè)性、心理有正確客觀的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃中的自身定位階段，借助職業(yè)測(cè)評(píng)，讓學(xué)生明確自身的發(fā)展方向。積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月等時(shí)機(jī)、借助校外輔導(dǎo)員――“京城雷鋒孫茂芳”網(wǎng)站陣地，開展社區(qū)便民服務(wù)、義務(wù)法律咨詢、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，實(shí)踐志愿精神，傳播先進(jìn)文化。建立相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，通過社會(huì)實(shí)踐后的評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情并做好總結(jié)。全面了解貧困學(xué)生的情況，鼓勵(lì)學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)。充分重視勤工助學(xué)活動(dòng)的德育績效，建立校內(nèi)校外勤工助學(xué)基地，使用好勤工助學(xué)基金。重點(diǎn)解決特困生的經(jīng)濟(jì)困難問題，培養(yǎng)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)自立精神和健康人格。進(jìn)一步強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，并力求在集體中形成“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏、向上”的主旋律文化。通過學(xué)生干部培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，使其思想上不斷成熟，思路和方法上不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，利用“525”北京高校大學(xué)生心理健康節(jié)期間集中進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力，應(yīng)對(duì)挫折能力，提高心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。為學(xué)生社團(tuán)配備專門的指導(dǎo)老師，舉辦“社團(tuán)文化節(jié)”“星級(jí)社團(tuán)評(píng)比”等活動(dòng)提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，通過開展豐富多彩的文藝、體育、科技、文化活動(dòng)，如講座、討論會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、影視放映、歌詠比賽、演講比賽等活動(dòng)，豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)形式。（三）深化教育階段三年級(jí)是大學(xué)生價(jià)值觀趨于成熟的時(shí)期。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)掌握馬克思主義及馬克思主義中國化的理論，堅(jiān)定地執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，關(guān)心時(shí)事焦點(diǎn)問題，立志為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗；樹立服務(wù)祖國、服務(wù)人民的思想；具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)研究能力，具備創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。具體德育措施包括：加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，將學(xué)生黨支部建在班上，強(qiáng)化黨員的模范帶頭作用，繼續(xù)推動(dòng)“黨員引領(lǐng)工程”，強(qiáng)化學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課，幫助幫助學(xué)生確定未來發(fā)展方向；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展擇業(yè)觀教育，切實(shí)做好考研動(dòng)員工作。積極開展“五四科技文化節(jié)”、“課外科技立項(xiàng)”等活動(dòng)，組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等項(xiàng)科技比賽，鼓勵(lì)師生學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)生學(xué)術(shù)報(bào)告，提升學(xué)術(shù)報(bào)告和科技講座的質(zhì)量和水平，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生投身科研活動(dòng)。廣泛開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的參與面和影響面。積極組織學(xué)生開展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“三個(gè)代表”重要思想宣傳、首都精神文明建設(shè)宣傳、與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的企業(yè)考察等活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。借助團(tuán)體咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、學(xué)生心理健康社團(tuán)等開展多種心理健康活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，全面提升心理素質(zhì)，塑造良好個(gè)性，培養(yǎng)健全人格。（四）本科畢業(yè)教育階段四年級(jí)學(xué)生即將走向社會(huì)或準(zhǔn)備進(jìn)一步深造，要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)道德教育和公民道德教育，激發(fā)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于進(jìn)取的精神。樹立科學(xué)的群眾觀和勞動(dòng)觀，堅(jiān)持將實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民統(tǒng)一起來，報(bào)效祖國、盡責(zé)社會(huì)；具備比較豐富的科學(xué)文化知識(shí)，有較好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和處世能力，能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要。結(jié)合《就業(yè)指導(dǎo)課》，開設(shè)《職業(yè)道德課》，培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀，開展“我的事業(yè)在基層”和“志愿服務(wù)西部”等教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)基層，服務(wù)社會(huì)，到祖國最需要的地方去。指導(dǎo)學(xué)生擯棄錯(cuò)誤思想的影響，使就業(yè)的期望值更加客觀、合理。通過多種途徑為學(xué)生提供就業(yè)信息，提高學(xué)生求職技巧，做好就業(yè)咨詢與服務(wù)工作；加強(qiáng)職業(yè)道德教育。建立畢業(yè)生綜合素質(zhì)考評(píng)體系，根據(jù)學(xué)生在讀期間的綜合表現(xiàn)，參考“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”記錄，完成畢業(yè)生的綜合排隊(duì)，其結(jié)果與畢業(yè)分配直接掛鉤。利用畢業(yè)典禮等環(huán)節(jié)進(jìn)行愛校教育，誠信教育，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，服務(wù)母校，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國。提倡文明離校。明確心理健康教育重點(diǎn)，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)挫折的能力，學(xué)會(huì)有效的情緒調(diào)節(jié)與管理策略，降低挫折感，減輕焦慮；做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，縮短就業(yè)適應(yīng)期，以健康的心態(tài)走向社會(huì)。七、組織保障德育工作的實(shí)施必須有明確、有力的領(lǐng)導(dǎo)，必須有專門的組織機(jī)構(gòu)和良好的運(yùn)行機(jī)制，必須有素質(zhì)較高、工作得力的隊(duì)伍。健全和完善領(lǐng)導(dǎo)體制、組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)德育工作，經(jīng)常分析學(xué)生思想政治狀況，制定德育工作的總體規(guī)劃，對(duì)全校德育工作作出全面部署和安排，檢查德育工作的實(shí)施效果，研究德育工作中的重大問題。在黨委的統(tǒng)一部署下，校長對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé)。各部門要明確各自責(zé)任，密切協(xié)作，切實(shí)完成相應(yīng)任務(wù)，真正形成德育合力。校長、黨委書記、主管學(xué)生工作的副書記、主管教學(xué)的副校長、黨委辦公室、校長辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、學(xué)生工作辦公室、北校區(qū)管委會(huì)、教務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤辦公室、團(tuán)委、高等教育研究室、德育教研室等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一研究制定年度德育工作的整體方案，定期召開會(huì)議，檢查督促工作進(jìn)展，出臺(tái)有力措施，增強(qiáng)德育實(shí)效。設(shè)立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書處，具體負(fù)責(zé)全校德育工作的實(shí)施，各單位之間的協(xié)調(diào)工作。各學(xué)院成立以院長、黨總支書記為主德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本學(xué)院德育工作的實(shí)施。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作隊(duì)伍建設(shè)按照政治堅(jiān)定、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的要求建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。（1） 加強(qiáng)“兩課”師資隊(duì)伍建設(shè)“兩課”教師是德育隊(duì)伍的重要組成部分。我校按照師生比1:300配齊“兩課”教師，在學(xué)歷方面按照高校教師統(tǒng)一要求執(zhí)行，在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平等方面統(tǒng)一進(jìn)行考核。將結(jié)合實(shí)際，制定和實(shí)施“兩課”教師培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)造條件支持“兩課”教師進(jìn)修、培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐。改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，逐步提高“兩課”教師中具有博士學(xué)位和具有教授職稱教師的比例；對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們踴躍參加北京市高等教育研究會(huì)各分會(huì)組織的暑期備課活動(dòng)、外出考察活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；注意師資隊(duì)伍的年齡分布狀況，通過調(diào)節(jié)形成合理的梯隊(duì)。不斷提高“兩課”教師的基本素質(zhì)。政治素質(zhì)，要有較高的政治覺悟、鮮明的政治立場(chǎng)，擁護(hù)黨的路線、綱領(lǐng)、方針和政策，堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則。道德素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺成為大學(xué)生在道德修養(yǎng)方面的楷模，言行一致，公正廉潔，熱心“兩課”教學(xué)，有良好的教師職業(yè)道德。知識(shí)素質(zhì)，要有一定的專業(yè)知識(shí)，對(duì)自己講授的課程應(yīng)有較深入的研究，并能運(yùn)用來解決工作中的問題。要有廣泛的興趣和涉獵，使自己能適應(yīng)大學(xué)生思想活躍、求知欲強(qiáng)、視野開闊、興趣廣泛的特點(diǎn)。能力素質(zhì)，有較好的人際交往能力，善于觀察、理解和分析學(xué)生；有較強(qiáng)的表達(dá)能力，善于集體和個(gè)別談話；有較好的組織和管理能力，不僅能組織好課堂教學(xué)，還要能指導(dǎo)好學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。在全面提高“兩課”教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，陸續(xù)推出一批教學(xué)質(zhì)量“免檢”和優(yōu)秀教師。以理想信念教育為核心，不斷深化理論武裝工作，加強(qiáng)“兩課”教師的思想政治工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，把“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)不斷引向深入，用科學(xué)的理論統(tǒng)一思想、凝聚力量、增強(qiáng)信心，不斷鞏固建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的思想政治基礎(chǔ)。要以深化理論研究為突破口，進(jìn)一步增強(qiáng)理論的說服力。貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》和《關(guān)于實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的意見》，加大對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和馬克思主義理論研究的投入，在人們關(guān)心的重大理論問題和實(shí)踐問題的研究上有所突破。提高教師的師德水平，強(qiáng)化教師教書育人的責(zé)任感和自覺性，真正做到“學(xué)為人師，行為世范”；加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，建立和完善教師管理制度和學(xué)術(shù)規(guī)范，努力營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。（2）加強(qiáng)政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)按照學(xué)習(xí)型組織理念，制定輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確隊(duì)伍培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施階段和保障措施，逐步把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)成具有共同的奮斗理想、良好的學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造性開展工作的學(xué)習(xí)型組織。加強(qiáng)德育理論研究。組織“德育工作論壇”，就學(xué)生中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、工作中出現(xiàn)的新情況新問題等進(jìn)行專題研討，并形成理論成果。組織輔導(dǎo)員參加學(xué)校黨建和思想政治工作理論研究立項(xiàng)工作，開展德育創(chuàng)新工程活動(dòng)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做好新輔導(dǎo)員的選拔和崗前培訓(xùn)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的在崗培訓(xùn)工作。組織輔導(dǎo)員進(jìn)行社會(huì)考察，前往德育工作先進(jìn)學(xué)校取經(jīng)。各學(xué)院要加強(qiáng)例會(huì)制度，有意識(shí)地加強(qiáng)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，制定本學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)各學(xué)院學(xué)生工作和輔導(dǎo)員工作考核。規(guī)范輔導(dǎo)員崗位職責(zé)、加大輔導(dǎo)員系統(tǒng)考核力度。按照《北京化工大學(xué)德育工作考評(píng)指標(biāo)體系》做好各學(xué)院德育工作的考評(píng)工作。24 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