【摘要】試論藝術(shù)創(chuàng)作與人格摘要:本文所要論述的內(nèi)容是藝術(shù)家創(chuàng)作方向由什么因素來決定的問題。我認為主要因素是藝術(shù)家的人格,觀賞者站立于藝術(shù)作品前做不到顧名思義,從而忽略了幕后的藝術(shù)家及藝術(shù)家的人格。本文采用理論與事實論證的手法并從藝術(shù)與心理學方面的知識來闡述主題。關(guān)鍵詞:藝術(shù)創(chuàng)作;藝術(shù)家;人格;引言人格與個體童年經(jīng)歷有關(guān)、與成長經(jīng)歷有關(guān)、與遺傳因素有關(guān),與環(huán)
2025-01-14 11:11
【摘要】論藝術(shù)設(shè)計的風格及融合武漢理工大學藝術(shù)與設(shè)計學院楊先藝 【摘要】藝術(shù)風格是藝術(shù)設(shè)計的時代風格和民族風格,藝術(shù)設(shè)計的風格,一般是指藝術(shù)設(shè)計家在藝術(shù)作品中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)作個性與藝術(shù)個性,融合性是指對設(shè)計風格的復(fù)合,有古今融合,東西融合,新舊融合等等?! 娟P(guān)鍵詞】時代風格,民族風格融合性 藝術(shù)設(shè)計的風格,一般是指藝術(shù)設(shè)計家在藝術(shù)作品中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)作個性與藝術(shù)個性
2025-01-23 02:11
【摘要】美術(shù)鑒賞論文淺談佛教藝術(shù)姓名:李坤班級:09材料成型學號:200911101016日期:目錄1、摘要2、正文(1)、佛教建筑1、石窟2、佛塔3、佛教寺院(2)、佛教壁畫1、早期佛教故事畫2、北魏時期的壁畫3、唐代壁畫(3)、中國的石窟雕塑
2025-07-04 20:48
【摘要】第一篇:民間美術(shù)之-----剪紙藝術(shù) 剪紙歷史悠久,在我國有著深厚的傳統(tǒng)和基礎(chǔ),它體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和生活情趣,具有鮮明的本土藝術(shù)特色,它不僅能促進幼兒的身心發(fā)展,讓幼兒在活動中受到美的...
2024-11-16 22:46
【摘要】藝術(shù)與意識形態(tài)的關(guān)系——淺析阿爾都塞《一封論藝術(shù)的信》一、基本觀點“我并不把真正的藝術(shù)列入意識形態(tài)之中,雖然藝術(shù)的確與意識形態(tài)有很特殊的關(guān)系?!?、藝術(shù)與認識:“藝術(shù)(我是指真正的藝術(shù),而不是平常一般的、中不溜的作品)并不給我們以嚴格意義上的認識,因此它不能替代認識(現(xiàn)代意義上的、即科學的認識),但是它所給予我們的卻與認識有某種
2025-05-20 05:18
【摘要】第三節(jié)美術(shù)的主要門類2022年9月5日?思考:1.什么是美術(shù)?幾個方面??含義:“美術(shù)”,從日語中引進的外來詞,其義是從英語“FineArt”(美的藝術(shù))意譯而來。?美術(shù)就是用一定的技藝和方法來表達和傳遞美好的并且使人快樂的內(nèi)容。?美術(shù)又稱視
2025-01-23 18:39
【摘要】香港服裝學院2010年第5期雙休班服裝設(shè)計專業(yè)班畢業(yè)論文題目:從藝術(shù)染整談服裝設(shè)計和產(chǎn)業(yè)新型工業(yè)化作者:陳冰梅專業(yè):服裝設(shè)計年級:雙休班學號:2008指導教師:_____________2011年1月04日從藝術(shù)染整談服裝設(shè)計和產(chǎn)業(yè)新型工業(yè)化
2025-06-27 15:01
【摘要】?什么是美術(shù)?用一定的技藝和方法來表達和傳遞美好的并且使人快樂的內(nèi)容。同學們根據(jù)從幼兒園到現(xiàn)在所學的美術(shù)知識用自己的語言總結(jié)一下?美術(shù)又稱:視覺藝術(shù)造型藝術(shù)它是運用各種工具材料,進
2024-11-26 21:51
【摘要】專業(yè)整理分享淺談中小學藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性摘要:當今社會大力提倡素質(zhì)教育,藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容,對中小學生提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,促進全面發(fā)展具有其他教育學科所不可替代的作用。我們必須正確認識藝術(shù)教育才能使素質(zhì)教育得以健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞
2025-06-26 01:22
【摘要】美術(shù)美術(shù)?什么是美術(shù)???用一定的?技藝和?方法來表達?和傳遞美好的并且使人快樂的內(nèi)容。?同學們根據(jù)從幼兒園到現(xiàn)在所學的美術(shù)知識用自己的語言總結(jié)一下??美術(shù)又稱:視覺藝術(shù)
2025-06-18 05:20
【摘要】解讀資料七年級全冊卷首語標題zhongguofeng美術(shù)也叫造型藝術(shù)或視覺藝術(shù),指用一定的物質(zhì)材料塑造平面或立體形象,反映客觀事物,表達主觀的感情、認識、理想或夢幻。美術(shù)概念“繪畫、雕塑、工藝設(shè)計、建
2025-06-26 12:00
【摘要】 試論藝術(shù)類院校學生的校風學風建設(shè) 摘要:一直以來,校風學風建設(shè)工作都是各高校學生管理工作的重點。對于藝術(shù)類院校而言,學生思想活躍,不易管理,這一項工作顯得尤為突出和迫切。總結(jié)工作經(jīng)驗,明確...
2025-01-17 02:55
【摘要】什么是美術(shù)??“美術(shù)”指運用一定的物質(zhì)材料,通過構(gòu)圖、透視、用光等藝術(shù)手段,在一定的空間中塑造直接可視的平面形象或立體形象的藝術(shù)。美術(shù)的門類?一繪畫(油畫國畫水彩畫版畫等)?二設(shè)計藝術(shù)(空間環(huán)境設(shè)計工業(yè)品造型設(shè)計書籍裝幀設(shè)計廣告招貼設(shè)計)?三雕塑
2025-06-22 02:11
【摘要】以往哲學家討論藝術(shù)本性的時候,首先要問:“什么是藝術(shù)”?“什么是藝術(shù)”這個問題之所以討論不清楚,是由其內(nèi)在的性質(zhì)決定的,關(guān)于這一點我們在本文展開的過程中會愈加明白。現(xiàn)在我們換一個角度把這個問題代替掉——問藝術(shù)有什么樣的價值結(jié)構(gòu)。如果藝術(shù)的價值結(jié)構(gòu)得到了闡明,就可以看看,我們能否根據(jù)考察對象是否有這個完整的價值結(jié)構(gòu)來判定它是不是藝術(shù)。一開始就比較明了的是,價值本身不是實體性的存在,而藝術(shù)性從根本上
2025-01-19 18:40
【摘要】論藝術(shù)商品化過程中的產(chǎn)業(yè)集群——798藝術(shù)區(qū)的發(fā)展與繁榮“藝術(shù)商品化”?藝術(shù)商品化:當今社會經(jīng)濟發(fā)展迅速,使人們物質(zhì)生活水平不斷提高,相應(yīng)的對精神文化的需求也提出了更高的要求,全民素質(zhì)的不斷提高,使社會對藝術(shù)的需求量大大增加。藝術(shù)也只有達到商品化,才能滿足更高品位、更
2025-01-27 23:52