【正文】 2020〕 08 號 軟件學(xué)院校 外兼職教師聘任與管理辦法 企業(yè)師資作為我院兼職高級講師和兼職講師的聘任與管理辦法。 軟件〔 2020〕 17 號 我院學(xué)生畢業(yè)論文和學(xué)位論文 “致謝 ”部分的撰寫指南 端正論文 “致謝 ”部分的寫作文風(fēng)，要求在致謝時對事不對人。 軟件〔 2020〕 25 號 關(guān)于我院科研 試驗(yàn) 室研究生卡位管理的補(bǔ)充規(guī)定 為提高我院科研 試驗(yàn) 室利用效率而采取的新規(guī)定。 軟件〔 2020〕 34 號 關(guān)于我院 試驗(yàn) 室建設(shè)規(guī)劃的新方案 將我院的科研 試驗(yàn) 室劃分為 3類管理，以推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)的形成和有效的對外合作。 軟件〔 2020〕 37 號 關(guān)于 成立 “企業(yè)計算技術(shù) 試驗(yàn) 室 ”等專業(yè) 試驗(yàn) 室的決定 關(guān)于我院成立首批 5 個專業(yè) 試驗(yàn) 室的決定，包括團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和場地分配。加強(qiáng)了對專業(yè)碩士的日常管理； 4. 在招生、入學(xué)考試、培養(yǎng)過程、學(xué)位論文指導(dǎo)和答辯環(huán)節(jié)堅(jiān)持“質(zhì)量第一”和“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的原則，并突出工程碩士實(shí)踐能力導(dǎo)向，加強(qiáng)論文答辯環(huán)節(jié)中 試驗(yàn) 原型的測試； 5. 鑒于專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位研究生教育的區(qū)別， 試驗(yàn)區(qū) 加強(qiáng)教師的應(yīng)用與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵教師加強(qiáng)與相關(guān)行業(yè)的合 作，同時注重校外兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，積極吸收相關(guān)行業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的專家參與培養(yǎng)活動； 44． 政策保障（學(xué)校在師資配備、教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)、招生、升學(xué)等多方面的鼓勵政策和實(shí)施情況） 軟件學(xué)院制定的 相應(yīng) 制度 ，在教學(xué)資源管理、教學(xué)制度、招生等方面制定了多項(xiàng)措施，保障了創(chuàng)新 試驗(yàn) 區(qū)教學(xué)改革與實(shí)踐的順利進(jìn)行。同時，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)生的反饋，可以通過教學(xué)大綱修訂、培養(yǎng)方案的優(yōu)化等方式進(jìn)行合理調(diào)整； 2. 全面推進(jìn)研究生實(shí)訓(xùn) TA 制度，在本科生實(shí)訓(xùn)過程中，讓軟件工程 碩士擔(dān)任教學(xué)助理（ TA）制度，讓許多研究生在此過程中得到鍛煉，有效鍛煉了學(xué)生的軟件項(xiàng)目管理和溝通能力； 3. 試驗(yàn)區(qū) 根據(jù)專業(yè)碩士規(guī)模按比例配備專職研究生秘書和輔導(dǎo)員，本科教學(xué)秘書不得兼任研究生秘書。 43． 管理與運(yùn)行 本試驗(yàn)區(qū) 注重專業(yè)學(xué)位教育中教學(xué)管理的制度化、常態(tài)化，管理方面主要有以下幾個方面改革。同時 試驗(yàn) 室購置了多臺彩色掃描儀 A3 幅面，彩色打印機(jī)，以及數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等多媒體設(shè)備，滿足了碩士研究生實(shí)際工程 實(shí)踐所需；同時，建立了軟件文檔管理系統(tǒng)、程序管理系統(tǒng) VSS、軟件測試代碼管理系統(tǒng)等多套軟件開發(fā)和管理的系統(tǒng)； 4. 先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施 我院在建的“數(shù)字媒體技術(shù) 試驗(yàn) 室”（與 Cisco 共建）可提供的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施將提供試驗(yàn)區(qū) 相關(guān)合作單位開展遠(yuǎn)程音視頻學(xué)術(shù)交流的無縫平臺； 5. 豐富的圖書資源 學(xué)校圖書館藏書 468 萬冊，電子資源豐富，引進(jìn)美國 IEL（ IEEE/IEE Electronic Library）數(shù)據(jù)庫等中外文數(shù)據(jù)庫 200 多個，可獲取利用的中外文電子期刊 2 萬多種，其中外文電子期刊已達(dá) 1 萬 1 千多種。 8. 本科生科研訓(xùn)練與學(xué)科競賽指導(dǎo)項(xiàng)目 1) ～ ，劉寧，“ Android 應(yīng)用開發(fā)中國大學(xué)生挑戰(zhàn)賽”，中山大學(xué) 2020年學(xué)生競賽立項(xiàng)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi) 1 萬元。 7) ～ ，李文軍，“《編譯原理》精品課程”， 2020 年度“中山大學(xué)校級精品課程”建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi) 萬元。 5) ～ ，溫武少，“基于校企合作的 IT 前沿技術(shù)系列課程和面向行業(yè)的軟件特色系列課程建設(shè)”，廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目（高水平教育科研和教學(xué)改革項(xiàng)目），經(jīng)費(fèi) 2 萬元。 3) ～ ，李文軍，“面向產(chǎn)業(yè)的軟件工程實(shí)訓(xùn)課程體系研究與實(shí)踐” 2020年度廣東 省高等教育教學(xué)成果獎培育項(xiàng)目。 6. 專業(yè)課程的改革與建設(shè) 1) ～ ，王青，“《現(xiàn)代 Web 程序設(shè)計》教材建設(shè)” 機(jī)械工業(yè)出版社立項(xiàng)資助教材編寫項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi) 萬元。 5. 教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè) 1) ～ ，劉寧，“面向通信產(chǎn)業(yè)的軟件人才培養(yǎng)實(shí)踐基地”（合作單位：廣東電信研究院家庭產(chǎn)品開發(fā)部），中山大學(xué) 2020 年度研究生教育實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi) 10 萬元。 4) ～ ，李文軍、孫偉，“基于智力集約理念的軟件 工程碩士培養(yǎng)與質(zhì)量保障體系的研究”，全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會 2020～ 2020 年工程碩士教育研究自選課題，經(jīng)費(fèi) 6 萬元。 2) ～ ，劉寧、李文軍等，“面向行業(yè)的軟件工程專業(yè)學(xué)位教學(xué)改革與實(shí)踐”， 2020 年度廣東省高等教育教學(xué)成果獎培育項(xiàng)目。2020), Guangzhou, China, January 1011, 2020 16) WAN Hai and LI Wenjun, Helping Students Elicit and Analyze ServiceOriented Requirement Using SPOM (SubjectPredicateObject Model),The 4th ChinaEurope International Symposium on Software Industry Oriented Education (CEISIE39。2020), Guangzhou, China, January 1011, 2020 12) 李文軍、衣楊、舒忠梅、尹冬生 , 計算機(jī)專業(yè) 試驗(yàn) 教學(xué)改革的實(shí)踐與探討 ,《 試驗(yàn) 室研究與探索》， ， ， 2020 13) 李文軍 ,并行與分布式計算教學(xué)改革與課程建設(shè) ,《高等理科教育》， 2020 年第 4 期（總第 62 期） 14) PAN Maolin and WU Hao, Practical Software Engineering Training Mode Based on Organizational Learning The 4th ChinaEurope International Symposium on Software Industry Oriented Education (CEISIE39。2020), Guangzhou, China, January 1011, 2020 10) SHU Zhongmei, LI Wenjun and ZHOU Xiaocong, Practice and Experience of Teaching Reform for Compiler Principle, The 4th ChinaEurope International Symposium on Software Industry Oriented Education (CEISIE39。 09), Bordeaux, France, May 2526, 2020 5) 衣楊、李文軍、楊風(fēng) ,軟件工程 試驗(yàn) 軟件裝置的研究與應(yīng)用 ,《 試驗(yàn) 室研究與探索》， ， 2020， 107111 6) 潘茂林、李文軍、胡赟 基于企 業(yè)環(huán)境的規(guī)?；浖こ虒?shí)訓(xùn)課程實(shí)踐 , 第 2 屆全國高校軟件工程專業(yè)教育年會 , 2020 年 10 月 30 日～ 11 月 2 日，南京，中國《南京大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》 , ， 2020 7) 衣楊、常會友、羅艷 , 基于計算機(jī)導(dǎo)論課程淺析中美計算機(jī)科學(xué)教育模式方法《現(xiàn)代教育技術(shù)》 ,， 2020 8) 胡赟、常會友、朝紅陽 ,建設(shè)中山大學(xué)軟件工廠，提高軟件人才培養(yǎng)質(zhì)量 , The 4th ChinaEurope International Symposium on Software Industry Oriented Education (CEISIE39。近年來主要教學(xué)成果、教改項(xiàng)目等包括 以下幾個方面 ： 1. 教材與教學(xué)參考書 1) 李文軍、萬海、周曉聰、李師賢，《分布式計算》，北京機(jī)械工業(yè)出版社 2) 李文軍、萬海、周曉聰、李師賢，《 分布式計算 試驗(yàn) 教程 》，北京機(jī)械工業(yè)出版社 3) 李文軍、高曉燕（譯） ,《編譯程序設(shè)計藝術(shù)：理論與實(shí)踐》（計算機(jī)科學(xué)叢書）（原著： T. Pittman and J. Petters. The Art of Compiler Design: Theory and Practice. Prentice Hall, 1992, ISBN 0130481904），北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 1 月第 1 版 7111288107 4) 孫偉（主審） ,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用教程 北京：清華大學(xué)出版社， 2020 年 6 月第 1 版， ISBN： 7811237948 5) 楊春暉（主編）、孫偉（副主編） ,系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師教程 北京：清華大學(xué)出版社，2020 年 6 月第 1 版， ISBN： 7302197089 6) 吳向軍 、羅源明、劉廣旋，匯編語言程序設(shè)計（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）北京：高等教育出版社， 2020 年 11 月 第 1 版， ISBN： 7040279498 7) Chunming RONG, Gansen ZHAO, Erday CACYRIC Chapter 11: Wireless Network Security, Chapter 13: RFID Security,Computer and Information Security Handbook Man Kaufmann, May 2020 0123743541 8) 李師賢、李文軍、周曉聰、李宏新、林瑛，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)（第 2 版）（面向 21 世紀(jì)課 程教材） 北京：高等教育出版社， 2020 年 3 月第 2 版 704016650X 488 9) 李文軍（編寫組成員），廣州市財政局編寫組 新編會計電算化中級教程廣州：暨南大學(xué)出版社， 2020 年 8 月第 1 版 7810794329 299 10) 周曉聰、李文軍、李師賢，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計與 Java 語言（高等院校計算機(jī)專業(yè)教育改革推薦教材） 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 3 月第 1 版 7111138333 11) 李文軍、周曉聰、李師賢，分布式對象技術(shù)（高等院校計算機(jī)專業(yè)教育改革推薦教材） ,北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 1 月第 1 版 7111130049 360 2. 教學(xué)研究 論文 1) SUN Wei, ZHOU Qian, and DAI Lu， Exploration on Teaching Experience of Software Engineering Practical Training Curriculum,6th ChinaEurope International Symposium on Software Industry Oriented Education, Xi’an, . China, 2020， In 《計算機(jī)教育》 ,2020 年第 9 期， 2020 年 5 月 ,128132 2) SUN Xuedong, CHANG Huiyou, and ZHANG Feng, An Elearning Platform based on Integrated Modeling for Personalized and Intelligent Selection of Elearning Resource，6th ChinaEurope International Symposium on Software Industry Oriented Education, Xi’an, . China, 2020， In 《計算機(jī)教育》， 2020 年第 9 期 , 2020 年 5 月 , 5762 3) WANG Qing*, CHEN X.* and CHANG Huiyou, Project Based Software Development Training in Undergraduate Education of Software Engineering Proceedings of 5th ChinaEurope International Symposium on Software Industry Oriented Education (CEISIE39。在教學(xué)過程中，教師孜孜不倦地應(yīng)用工程教育思想指導(dǎo)學(xué)生、傳授知識；通過言傳身教，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。 412． 主要的專職教師（具有副高及副高以上專業(yè)職務(wù)的專職教師） 姓 名 性 別 出生年月 學(xué)位 專業(yè) 技術(shù) 職務(wù) 學(xué)科專業(yè) 承擔(dān)的教學(xué)工 作 李文軍 男 1965/12 博 士 教 授 計算機(jī)軟件 學(xué)科引導(dǎo) 朝紅陽 女 1957/5 博 士 教 授 計算機(jī)軟件 學(xué)科引導(dǎo) 常會友 男 1962/11 博 士 教 授 計算機(jī)軟件 學(xué)科引導(dǎo) 溫武少 男 1969/9 博 士 教 授 計算機(jī)軟件 學(xué)科引導(dǎo) 課程教學(xué) 馮劍琳 男 1970/10 博 士 教 授 計算機(jī)軟件 學(xué)科引導(dǎo) 課程教學(xué) 孫 偉 男 1972/4 博 士 教 授 計算機(jī)軟件 課程教學(xué) 余 陽 男 1966/3 博 士 教 授 計算機(jī)軟件 課程教學(xué) 吳向軍 男 1965/11 博 士 副教授 計算機(jī)軟件 課